海洋油氣工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐能力培訓(xùn)體系研究與實(shí)踐

逯廣東 紀(jì)大偉 楊二龍

摘 要：海洋油氣工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐能力培訓(xùn)體系是該專業(yè)創(chuàng)新型人才校企協(xié)同培養(yǎng)體系的重要組成部分。構(gòu)建多層次的海洋油氣工程專業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐能力培訓(xùn)體系，使其依據(jù)PDCA循環(huán)，具有自我完善提高功能。關(guān)鍵詞：海洋油氣工程；生產(chǎn)實(shí)踐能；培訓(xùn)體系建設(shè)海洋油氣工程是國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)，屬于“空間、海洋和地球探索與資源開發(fā)利用”領(lǐng)域。2010年教育部首次批準(zhǔn)設(shè)立該專業(yè)，從全國(guó)范圍來講，該專業(yè)辦學(xué)歷史比較短，理論課程教學(xué)及生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)還任重道遠(yuǎn)。一、現(xiàn)狀分析從全國(guó)范圍來看，由于海洋油氣工程專業(yè)成立時(shí)間短，海洋油氣工程專業(yè)的師資幾乎沒有來自本專業(yè)的，專任教師來源主要來自石油天然氣工程專業(yè)和船舶與海洋工程專業(yè)，求學(xué)經(jīng)歷中很少接觸過海洋油氣工程生產(chǎn)實(shí)踐。傳統(tǒng)的船舶與海洋工程專業(yè)，其培養(yǎng)目標(biāo)是以船舶與海洋平臺(tái)為主要研究對(duì)象，致力于設(shè)計(jì)技術(shù)、制造技術(shù)與管理、科學(xué)研究等能力的培養(yǎng)，動(dòng)手操作實(shí)踐能力的培養(yǎng)并不是主要目的，因此在實(shí)習(xí)期間主要進(jìn)行認(rèn)知實(shí)習(xí)，以參觀及聽講座為主，以開拓視野及知識(shí)面為主要目的，適當(dāng)輔以制圖識(shí)圖等工程能力的訓(xùn)練。傳統(tǒng)的石油工程專業(yè)教學(xué)，以陸地石油生產(chǎn)過程為主要研究對(duì)象，在開設(shè)海洋油氣工程專業(yè)之前，石油工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生作為海洋油氣行業(yè)的操作人員的重要來源之一。海上石油設(shè)備及工藝環(huán)節(jié)與陸上差異很大，他們?cè)趯W(xué)校期間接受到的理論知識(shí)教育與實(shí)踐能力培訓(xùn)是以陸地石油為主的，所以他們?cè)趧倕⒓庸ぷ鲿r(shí)覺得書本所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)與實(shí)際接觸到的工作環(huán)境差異很大，很多東西還需要從頭學(xué)起?；趯?duì)現(xiàn)狀的分析，很有必要組織學(xué)生到對(duì)口的海洋石油培訓(xùn)基地進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。二、實(shí)踐能力培訓(xùn)體系構(gòu)建（一）培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求分析是生產(chǎn)實(shí)踐能力培訓(xùn)活動(dòng)全流程的首要環(huán)節(jié)，正確的培訓(xùn)需求分析十分重要。在該體系建立之初，首先要確認(rèn)培訓(xùn)方面的差距，即充分認(rèn)識(shí)以往教育培訓(xùn)體系的不足。在骨干教師充分調(diào)研之后，學(xué)校教務(wù)處及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與海洋石油培訓(xùn)機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系，共同完成了培訓(xùn)需求分析工作。針對(duì)海洋油氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)的要求、后續(xù)理論課程教學(xué)的需求、學(xué)生畢業(yè)后工作的需要，分析了以前生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)模式的不足，制定了培訓(xùn)需求，并根據(jù)培訓(xùn)需求以及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)能力，制定了適合學(xué)生的培訓(xùn)計(jì)劃。（二）培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)體系通過校內(nèi)培訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地培訓(xùn)、就業(yè)后見習(xí)期培訓(xùn)等多過程來實(shí)現(xiàn)。（1）校內(nèi)培訓(xùn)。由帶隊(duì)教師，根據(jù)教學(xué)培養(yǎng)方案實(shí)施情況，補(bǔ)充一些專業(yè)知識(shí)，以彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)上的差距，目的是為了更好地接受現(xiàn)場(chǎng)教師的培訓(xùn)。另一方面，也是為了實(shí)現(xiàn)“理論學(xué)習(xí)→實(shí)踐學(xué)習(xí)→理論提高→實(shí)踐應(yīng)用”的教育質(zhì)量循環(huán)。（2）實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要有海上石油作業(yè)安全知識(shí)、海洋石油油氣生產(chǎn)概況、應(yīng)急救援體驗(yàn)、油井異常情況操作訓(xùn)練、生產(chǎn)設(shè)施及生產(chǎn)過程認(rèn)知、海上平臺(tái)控制系統(tǒng)、采油樹認(rèn)知講解、井口控制盤、油井啟動(dòng)、原油處理系統(tǒng)單項(xiàng)操作、原油處理工藝流程啟停、機(jī)電設(shè)備。（3）學(xué)生就業(yè)后見習(xí)期實(shí)習(xí)。這部分實(shí)習(xí)是在學(xué)生畢業(yè)之后進(jìn)行的，是構(gòu)成該培訓(xùn)體系的有效組成部分。通過扎實(shí)有效、時(shí)間充分的學(xué)習(xí)、操作，完成其有效知識(shí)的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)有用人才的培養(yǎng)。（三）培訓(xùn)效果驗(yàn)證（1）考核。培訓(xùn)之后，要進(jìn)行考核，包括筆試及實(shí)操考核，還要對(duì)實(shí)習(xí)日志、實(shí)習(xí)報(bào)告、日常表現(xiàn)等進(jìn)行評(píng)價(jià)，考核結(jié)果是學(xué)生的實(shí)習(xí)成績(jī)重要組成部分?？己私Y(jié)果是對(duì)培訓(xùn)效果的初級(jí)驗(yàn)證。（2）后續(xù)專業(yè)課教學(xué)過程驗(yàn)證。生產(chǎn)實(shí)踐能力的培訓(xùn)勢(shì)必對(duì)后續(xù)理論教學(xué)產(chǎn)生有利的影響。專任教師在教學(xué)過程中可以將接受培訓(xùn)的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與未接受培訓(xùn)的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果作比較，將比較結(jié)果進(jìn)行分析后反饋給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在組織相關(guān)人員進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)之后進(jìn)行改進(jìn)。（3）就業(yè)后操作工作過程的驗(yàn)證。該過程驗(yàn)證的目的，是對(duì)該培訓(xùn)體系是否有效的最有意義的驗(yàn)證。這種驗(yàn)證方式是按照國(guó)際慣例運(yùn)行的先進(jìn)管理體系的常規(guī)做法，即是對(duì)培訓(xùn)體系的培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)，也是對(duì)后續(xù)理論課程教學(xué)效果的檢驗(yàn)。（四）培訓(xùn)效果分析（1）對(duì)學(xué)生的積極影響：生產(chǎn)實(shí)習(xí)是學(xué)生將來工作的一個(gè)縮影。在實(shí)習(xí)過程中，通過現(xiàn)場(chǎng)直接近距離接觸各種海洋平臺(tái)設(shè)施設(shè)備，讓學(xué)生熟練掌握了相關(guān)海洋石油設(shè)備以及它們的功能、操作方法、操作規(guī)范等。真正地接觸到了海上石油生產(chǎn)一線，同時(shí)也了解了海上石油生產(chǎn)的工藝流程、污水處理凈化過程、注水工藝流程、油氣水處理等等。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生特別注意生產(chǎn)安全問題，安全是任何時(shí)候任何地點(diǎn)都不能忽視的，特別是危險(xiǎn)系數(shù)較高的海上平臺(tái)，如井架或采油機(jī)械掉下落物、中毒、爆炸、觸電、井噴等等。這些事故不但會(huì)對(duì)工人的生命帶來巨大的威脅，更會(huì)給國(guó)家?guī)砭薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。（2）對(duì)專任教師的積極影響：專任教師與培訓(xùn)教師的充分接觸，不斷的學(xué)習(xí)，新知識(shí)滲入到原知識(shí)體系中，調(diào)整了科研方向，逐漸打通了與中海油生產(chǎn)單位的接觸渠道，在社會(huì)服務(wù)方面進(jìn)行了有益的探索。（3）對(duì)學(xué)生職業(yè)生涯的影響：本專業(yè)學(xué)生在接受培訓(xùn)體系的系列培訓(xùn)之后，實(shí)踐動(dòng)手能力得到較大的提升，就業(yè)后很受用人單位的歡迎。經(jīng)常被安排到重要的基層單位工作，直接進(jìn)入一線崗位工作，接受操作訓(xùn)練，熟悉并掌握重要的技術(shù)和技能，成為企業(yè)所需要的有用人才?；痦?xiàng)目：黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“海洋油氣工程專業(yè)創(chuàng)新型人才校企協(xié)同培養(yǎng)的研究與實(shí)踐”（編號(hào)：SJGY20170026）資助。作者簡(jiǎn)介：逯廣東（1971- ），主要從事海洋油氣工程專業(yè)的教學(xué)科研工作，碩士，講師。