不同護(hù)理方法應(yīng)用于小兒手足口病護(hù)理期間的效果評(píng)價(jià)

何麗·

【摘 要】 目的：評(píng)價(jià)不同護(hù)理方法應(yīng)用于小兒手足口病護(hù)理期間的效果。方法：隨機(jī)選取我院2016年12月-2018年12月期間收治的80例小兒手足口病患兒，采用奇偶分組法將其分成對(duì)照組和觀察組各40例，兩組患兒分別采取常規(guī)護(hù)理及優(yōu)質(zhì)護(hù)理，對(duì)比評(píng)價(jià)兩組護(hù)理效果。結(jié)果：護(hù)理后同對(duì)照組相比，觀察組患兒退熱、皮疹消退及住院等時(shí)間均較短，且護(hù)理總有效率也較高，組間數(shù)據(jù)經(jīng)計(jì)算存在明顯差異（P<0.05）。結(jié)論：對(duì)小兒手足口病患兒治療護(hù)理中采取優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)，可有效提高臨床護(hù)理質(zhì)量效果，使患兒臨床癥狀得到盡早改善，促進(jìn)患兒身體的恢復(fù)速度。

【關(guān)鍵詞】 優(yōu)質(zhì)護(hù)理;小兒手足口病;效果評(píng)價(jià)

【中圖分類(lèi)號(hào)】R365【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1005-0019（2019）09-122-02

小兒手足口病的臨床癥狀主要表現(xiàn)為發(fā)熱、口痛、厭食及口腔黏膜出現(xiàn)散在皰疹或潰瘍，并且在手、足、臀、臂及腿部出現(xiàn)斑丘疹，隨著病情發(fā)展后轉(zhuǎn)為皰疹。該病若護(hù)理治療不當(dāng)，會(huì)對(duì)患兒的健康及生命安全構(gòu)成威脅。所以加強(qiáng)對(duì)小兒手足口病治療期間的護(hù)理干預(yù)，對(duì)確保小兒的治療效果起著重要性作用。為此，本次研究對(duì)小兒手足口病患兒治療期間采取了優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)，并將其與臨床常規(guī)護(hù)理效果進(jìn)行了對(duì)比，詳情如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究中80例評(píng)價(jià)對(duì)象是選取我院2016年12月-2018年12月收治的小兒手足口病患兒，將所有患兒分成觀察組和對(duì)照組各40例，觀察組患兒有男22例、女18例，年齡1-8歲，平均年齡（4.5±0.6）歲;對(duì)照組患兒有男23例、女17例，年齡1-7歲，平均年齡（4.0±0.5）歲，組間患兒一般資料對(duì)比差異較?。≒>0.05）。

1.2 護(hù)理方法

對(duì)照組行常規(guī)護(hù)理;觀察組行優(yōu)質(zhì)護(hù)理，①情緒掌控：了解患兒及家屬心理情緒變化，及時(shí)給予心理疏導(dǎo)及鼓勵(lì)安慰，并通過(guò)親切的語(yǔ)言游戲互動(dòng)及播放動(dòng)畫(huà)等安撫患兒哭鬧情緒，增強(qiáng)患兒及家屬的護(hù)理配合依從性。②健康教育：及時(shí)講解手足口病發(fā)病因素、治療方法、護(hù)理方法、相關(guān)注意事項(xiàng)及積極配合護(hù)理治療的重要性，糾正家屬對(duì)疾病的錯(cuò)誤認(rèn)知，提高患兒家屬護(hù)理能力及依從性。③口腔護(hù)理：用生理鹽水對(duì)患兒餐前餐后進(jìn)行漱口，針對(duì)口腔內(nèi)皰疹嚴(yán)重的患兒給予康復(fù)新液進(jìn)行漱口，減輕患兒口腔疼痛程度，促進(jìn)口腔傷口愈合速度。④發(fā)熱護(hù)理：采取溫毛巾擦拭及退熱貼等物理降溫改善發(fā)熱癥狀，當(dāng)體溫達(dá)到38.5℃以上遵醫(yī)囑給予適當(dāng)退燒藥物;⑤消毒護(hù)理：采用含氯消毒劑對(duì)患兒病房進(jìn)行消毒處理。并要加強(qiáng)患兒及家屬的手部衛(wèi)生[1]。

1.3 觀察標(biāo)準(zhǔn)

記錄對(duì)比兩組患兒退熱、皮疹消退及住院等時(shí)間。

1.4 臨床效果判定

護(hù)理治療總有效率以顯效、有效、無(wú)效三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)判定。將最終顯效+有效例數(shù)/總例數(shù)×100%作為最終判定結(jié)果。顯效=護(hù)理后患兒及家屬依從性均較好，患兒臨床癥狀得到盡快消退，身體恢復(fù)較快;有效=患兒及家屬不良情緒及臨床癥狀均得到盡早改善;無(wú)效=患兒及家屬依從性較差，患兒臨床癥狀改善緩慢。

1.5 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

使用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件包，并且通過(guò)（x±s）和n（%）來(lái)描述兩組計(jì)量、計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)，用t和X2檢驗(yàn)，數(shù)據(jù)差異在統(tǒng)計(jì)學(xué)上顯著，P<0.05。

2 結(jié)果

2.1 兩組計(jì)量資料對(duì)比與對(duì)照組數(shù)據(jù)對(duì)比，護(hù)理后觀察組患兒退熱、皮疹消退及住院等時(shí)間均較短，兩組數(shù)據(jù)存在顯著差異（P<0.05），見(jiàn)表1。

2.2 兩組計(jì)數(shù)資料數(shù)據(jù)對(duì)比觀察組患兒護(hù)理治療有效率達(dá)到了97.5%，而對(duì)照組患兒護(hù)理治療有效率僅為85.0%，兩組數(shù)據(jù)存在顯著差異（P<0.05），見(jiàn)表2。

3 討論

小兒手足口病主要是由于多種腸道病毒所引起的傳染性疾病，該病的發(fā)生會(huì)對(duì)患兒的健康構(gòu)成嚴(yán)重威脅。因此，如何提高臨床治療效果，已成為目前臨床相關(guān)學(xué)者重點(diǎn)討論的話題。據(jù)相關(guān)研究表明，針對(duì)小兒手足口病患兒治療期間采取優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)，可使患兒的臨床癥狀得到盡早改善，提高臨床治療效果[2]。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理是近年臨床應(yīng)用比較廣泛的一種護(hù)理模式，在護(hù)理過(guò)程中通過(guò)及時(shí)給予患兒及家屬針對(duì)性的心理疏導(dǎo)，使其焦慮情緒得到良好改善。并通過(guò)加強(qiáng)對(duì)患兒家屬的健康教育，糾正家屬對(duì)疾病的錯(cuò)誤認(rèn)知，提高患兒家屬護(hù)理能力及依從性。同時(shí)加強(qiáng)了患兒口腔護(hù)理、發(fā)熱護(hù)理及消毒護(hù)理，使患兒的臨床癥狀得到盡快消退，減輕了患兒的病痛折磨，最終確保了患兒的治療效果，促進(jìn)患兒身體恢復(fù)速度[3]。

這在本次研究結(jié)果中也再次證明，同采取常規(guī)護(hù)理的對(duì)照組患兒數(shù)據(jù)相比，給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù)后的觀察組患兒退熱時(shí)間、皮疹消退時(shí)間、平均住院時(shí)間均較短，且護(hù)理總有效率較高。

綜上所述，優(yōu)質(zhì)護(hù)理在小兒手足口病患兒治療護(hù)理中的應(yīng)用效果顯著，對(duì)提高臨床治療效果、促進(jìn)患兒臨床癥狀消退及身體恢復(fù)起著重要性作用，建議臨床推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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[3] 宋玉琴.不同護(hù)理干預(yù)方式在小兒手足口病護(hù)理期間的應(yīng)用效果觀察[J].中國(guó)醫(yī)藥指南，2017，12（36）：231-231.