七年級新生入學(xué)關(guān)注養(yǎng)成教育

賀蘭

摘 要：七年級學(xué)生，相比小學(xué)生是成長中邁了一大步，是從少年兒童進(jìn)入青少年的開始。中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思維方式和事物的認(rèn)識(shí)及態(tài)度都要發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。良好的開端是成功的一半。所以這些轉(zhuǎn)變首先從入學(xué)教育開始。七年級學(xué)生的入學(xué)教育在我校涉及面很多，有學(xué)習(xí)、理想抱負(fù)、安全知識(shí)的普及、思想行為規(guī)范、生活和衛(wèi)生習(xí)慣等等，因此，教師應(yīng)關(guān)注七年級新生的養(yǎng)成教育。

關(guān)鍵詞：養(yǎng)成教育；好習(xí)慣；紀(jì)律；學(xué)習(xí)；生活衛(wèi)生；行為習(xí)慣；重要性

中學(xué)生相比小學(xué)生是成長中邁了一大步的區(qū)別，是從少年兒童進(jìn)入青少年的開始。中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思維方式和事物的認(rèn)識(shí)及態(tài)度都要發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。良好的開端是成功的一半，所以這些轉(zhuǎn)變首先從入學(xué)教育開始。針對七年級學(xué)生入學(xué)養(yǎng)成教育的重要性談點(diǎn)自己的粗淺認(rèn)識(shí)。

一、自覺遵紀(jì)守法 筑建校風(fēng)校貌

沒有規(guī)矩不能成方圓。教育中學(xué)生遵紀(jì)守法，鍛煉中學(xué)生吃苦耐勞的精神，磨煉中學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志和堅(jiān)韌毅力很重要?？偠灾?，沒有鐵的紀(jì)律，就不能形成求實(shí)創(chuàng)新，銳意進(jìn)取的學(xué)風(fēng)校貌。

首先，讓七年級學(xué)生了解初中作息時(shí)間表，適應(yīng)45分鐘的課堂。堅(jiān)持每天按時(shí)睡覺起床，上下學(xué).在極短的時(shí)間里適應(yīng)中學(xué)的作息規(guī)律.

其次，科學(xué)合理安排時(shí)間。初中階段學(xué)科增多，相應(yīng)的作業(yè)也增多。為防止學(xué)生學(xué)習(xí)上拖沓的行為，時(shí)間調(diào)節(jié)分配是關(guān)鍵。無論是班主任，還是任課老師，都嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，注重課堂教學(xué)效果，引導(dǎo)學(xué)生合理分配時(shí)間，高效率學(xué)習(xí)。學(xué)生有了珍惜時(shí)間的意識(shí)和強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，就能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，形成紀(jì)律嚴(yán)明的校風(fēng)。

二、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 提升教育質(zhì)量

好習(xí)慣受身終生，中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活重在踐行。

1.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。改變小學(xué)在?？坷蠋煚恐亲幼?，回家要父母輔導(dǎo)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任和任課老師對自主學(xué)習(xí)的學(xué)生，在班上樹立新形象，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2.改變學(xué)生的偏科現(xiàn)象。小學(xué)對各學(xué)科的關(guān)注度不同，重視語數(shù)英，忽視技能課。學(xué)校要求每一個(gè)教師上好第一節(jié)課，第一周課，第一月課，改變學(xué)生偏科的思想。每一學(xué)科都精彩無比，學(xué)生渴望了解更多的知識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)展。

3.養(yǎng)成專注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不僅要重視教師的高效課堂，更要關(guān)注學(xué)生的高效學(xué)習(xí)。蘭州高級外國語學(xué)校校長特級中學(xué)教師張輔良老師來我校講座，特別提到培養(yǎng)學(xué)生思想集中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自習(xí)課走進(jìn)教室學(xué)生的抬頭張望率來檢測學(xué)生思想集中學(xué)習(xí)的程度。依此對抬頭學(xué)生進(jìn)行教育，培養(yǎng)學(xué)生專注學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)說閑話、聽音樂，或做小動(dòng)作。每節(jié)課等待下課鈴聲，作業(yè)本、試卷發(fā)下來看一眼分?jǐn)?shù)就扔一邊，不認(rèn)真分析錯(cuò)題的原因，看書、上課思想開小差，遇到不懂胡編瞎猜的，不使用工具書偷懶的……教學(xué)無小節(jié)，處處是細(xì)節(jié)。這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響教育教學(xué)的質(zhì)量.這就需要每個(gè)教師齊抓共管，有計(jì)劃有步驟地實(shí)施?；饣〞r(shí)間，狠下工夫才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才會(huì)有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，才能有高效的教學(xué)質(zhì)量。

三、好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 營造美的育人環(huán)境

培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！毙袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)，良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成是中學(xué)養(yǎng)成教育的重點(diǎn)之一。

中學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的必要性。講衛(wèi)生是一種社會(huì)美德，是指有關(guān)衛(wèi)生方面的公共道德準(zhǔn)則。七年級學(xué)生在小學(xué)，生活上有父母無微不至的照顧，農(nóng)村住校生生活自理能力就好點(diǎn)，可是上廁所沖馬桶，隨手關(guān)燈，不亂扔垃圾，學(xué)拖地，飲食衛(wèi)生等方面還需耐心教育。比如進(jìn)入中學(xué)第一次獨(dú)立給課本和作業(yè)本打封面，成了老鼠啃鐵無處下手。在老師的點(diǎn)撥，同學(xué)間互助互學(xué)，家長的指導(dǎo)中會(huì)越做越好。教師應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理，愛惜糧食，勤儉節(jié)約，熱愛環(huán)境，養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的好習(xí)慣。

四、良好行為習(xí)慣 陶冶高尚情操

每個(gè)人的言行舉止是內(nèi)在思想的外在表現(xiàn)?！吨袑W(xué)生行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》及學(xué)校各種規(guī)章制度是中學(xué)生良好行為習(xí)慣的路標(biāo)，也是成長路上的燈塔。其指明了中學(xué)生思想道德、行為準(zhǔn)則的方向。教師是人類靈魂的工程師，肩負(fù)著教育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的重任。教師應(yīng)循循善誘，或標(biāo)榜立新，自始至終都要堅(jiān)持教育學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。

七年級，是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。在新學(xué)校，新環(huán)境，將認(rèn)識(shí)新同學(xué)，新老師，結(jié)交新朋友。好的開始是成功的一半，七年級學(xué)生養(yǎng)成的好習(xí)慣，受益中學(xué)時(shí)代，甚至一生。但好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就。長期需要老師的教育，父母的教誨。

編輯 馮志強(qiáng)