新媒體時(shí)代對(duì)播音主持工作性質(zhì)的再認(rèn)識(shí)

高祥榮

摘 要 新媒體的迅猛發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)的廣播電視媒體造成了重大影響，播音員主持人對(duì)自己的身份產(chǎn)生了迷失，播音主持人才培養(yǎng)也呈現(xiàn)出迷茫。在媒介融合的時(shí)代，重新理解和認(rèn)識(shí)播音主持工作的性質(zhì)顯得尤為迫切。文章就播音員主持人的工作性質(zhì)展開分析，闡述播音主持在新聞、語(yǔ)言、藝術(shù)、文化方面的特質(zhì)，分析能夠勝任播音主持工作所需要的素養(yǎng)，并提出播音主持人才培養(yǎng)的規(guī)格要求，以期能夠促進(jìn)教育優(yōu)化，端正態(tài)度，培養(yǎng)播音主持人才符合廣播電視以及現(xiàn)代媒體發(fā)展的需要。

關(guān)鍵詞 新媒體；播音主持；性質(zhì)；再認(rèn)識(shí)

中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1674-6708（2019）233-0030-02

隨著新媒體時(shí)代的到來，傳統(tǒng)媒體受到了沖擊和挑戰(zhàn)。在新的媒介生態(tài)環(huán)境下，為傳統(tǒng)的廣播電視培養(yǎng)播音主持人才的播音主持專業(yè)也帶來了一系列新的問題。

1 播音員主持人的基本素養(yǎng)

對(duì)于素質(zhì)，在《辭?！分薪忉專骸八刭|(zhì)指素養(yǎng)，如：政治素質(zhì)、思想素質(zhì)等?！标P(guān)于素質(zhì)的概念《辭海》上的進(jìn)一步解釋，是指“人或事物在某些方面的本來特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)，在心理學(xué)上，指人的先天的解剖生理特點(diǎn)，主要是感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點(diǎn)”。人的綜合素質(zhì)概括來說就是這個(gè)個(gè)體所具備的外部形態(tài)、生理、心理方面的比較穩(wěn)定的特征的總和。這種特點(diǎn)的形成，既有先天的因素，也有后天的養(yǎng)成；既有自然、他人的因索，又有自身的因素。吳郁教授等在《電視節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)研究》中認(rèn)為：研究綜合素質(zhì)，首先就要研究人的綜合素質(zhì)的靜態(tài)構(gòu)成要素和結(jié)構(gòu)，要研究素質(zhì)之所以形成的諸種原因，研究發(fā)揮人的綜合素質(zhì)的積極因素等，對(duì)電視節(jié)目主持人綜合素質(zhì)的研究同樣如此。通過對(duì)電視節(jié)目主持人綜合素質(zhì)的研究，我們以電視節(jié)目主持人的職業(yè)特點(diǎn)以及人的素質(zhì)在生活中的地位和作用為根據(jù)，將電視節(jié)目主持人的素質(zhì)分為：文化素質(zhì)、思想素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)等方面。

2 播音員主持人的工作性質(zhì)

有人認(rèn)為既然播音主持專業(yè)是藝術(shù)專業(yè)，播音員和主持人是“明星職業(yè)”，那么播音員、主持人和影視演員一樣應(yīng)該同屬于“演藝人員”的范疇。要改變這種不正確的認(rèn)識(shí)就必須了解播音主持工作的性質(zhì)。播音員、主持人不同于影視明星，播音主持工作有它的特殊性。同時(shí)，播音主持創(chuàng)作活動(dòng)集語(yǔ)言、新聞、藝術(shù)于一身，是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

2.1 播音員主持人是新聞工作者

從輿論學(xué)的角度看，播音主持職業(yè)或崗位，是黨、政府和人民的“喉舌”。通過他們的有聲語(yǔ)言及副語(yǔ)言，傳達(dá)黨和政府的路線方針、政策策略、輿論導(dǎo)向、宣傳口徑、宣傳重點(diǎn)，“喉舌” 作用，這是任何一個(gè)傳播媒體都具有的本質(zhì)屬性。

姚喜雙教授認(rèn)為，1940年12月30日延安新華廣播電臺(tái)開始播音，標(biāo)志著我國(guó)人民廣播事業(yè)的誕生，是播音員的聲音宣告了這個(gè)消息。延安新華廣播電臺(tái)立足于解放區(qū)，主要以國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的人民群眾和國(guó)民黨官兵為主要宣傳對(duì)象，節(jié)目?jī)?nèi)容以新聞和評(píng)論為主，廣播文稿由新華社提供。延安臺(tái)的新聞堅(jiān)持真實(shí)性，評(píng)論富有戰(zhàn)斗性和說服力。中國(guó)人民的第一代播音員在艱苦的工作條件下頑強(qiáng)地傳播著中國(guó)共產(chǎn)黨的聲音，被國(guó)統(tǒng)區(qū)的聽眾譽(yù)為“茫茫黑夜中的燈塔”。

2.2 播音員主持人是語(yǔ)言工作者

廣播電視播音員主持人擔(dān)負(fù)著推廣和示范普通話的光榮而艱巨的任務(wù)。人民廣播誕生60多年來，尤其是中華人民共和國(guó)成立以來，廣播電視在推廣普通話方面發(fā)揮了重大的作用，“聽廣播，學(xué)普通話”成為廣大受眾的自覺行動(dòng)。80年代之后，中國(guó)廣播電視節(jié)目隨著時(shí)代的進(jìn)步進(jìn)入了改革創(chuàng)新時(shí)期，涌現(xiàn)出了各類風(fēng)格的主持人節(jié)目，一大批記者、編輯也走到了話筒前擔(dān)當(dāng)起了主持人。節(jié)目主持人為廣播電視語(yǔ)言帶來了清新、自然、親切、個(gè)性的新面貌。由于一些主持人普通話語(yǔ)言表達(dá)較差，一些不太規(guī)范的語(yǔ)言也從廣播電視中傳播出去，在社會(huì)上造成了不良影響。為此，國(guó)家有關(guān)部門于1996年推出了一項(xiàng)具有重大意義的舉措：決定在全國(guó)開展普通話水平測(cè)試，并明確規(guī)定了各級(jí)播音員主持人必須達(dá)到相應(yīng)等級(jí)方可持證上崗，要求每位播音員主持人都應(yīng)努力提高自己的普通話水平，做一個(gè)合格的語(yǔ)言工作者。針對(duì)有些主持人有意模仿港臺(tái)腔而忽視弱化普通話的現(xiàn)象，中國(guó)播音學(xué)創(chuàng)始人張頌先生曾說：“播音員主持人即使當(dāng)不了語(yǔ)言大師，起碼也應(yīng)是聽眾觀眾的語(yǔ)言老師?！辈ヒ魡T主持人的主要任務(wù)是傳遞新聞信息、提供文化娛樂。除此之外，還有一個(gè)重要任務(wù)不容忽視那就是大力推廣普通話。

2.3 播音員主持人是文藝工作者

站在藝術(shù)學(xué)的角度，播音主持也是一項(xiàng)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，播音創(chuàng)作的語(yǔ)言是一門語(yǔ)言的藝術(shù)，它來自于生活而又高于生活，是不同于生活語(yǔ)言的一種表達(dá)；播音創(chuàng)作的過程，從情感的體會(huì)、引發(fā)再到表達(dá)都是具有藝術(shù)屬性的，所以說播音主持是具有藝術(shù)性和創(chuàng)造性的語(yǔ)言活動(dòng)。需要指出的是，雖然其工作與語(yǔ)言密不可分，與藝術(shù)有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，但是播音主持工作仍不同于演藝工作。播音員和主持人無論在話筒前還是鏡頭前，都是以真實(shí)的身份出現(xiàn)的，不同于影視演員角色化的表演。所以播音員、主持人首先是黨的新聞工作者，在任何節(jié)目（包括綜藝娛樂節(jié)目）中都要注意把握正確輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持先進(jìn)文化的品位格調(diào)；其次才是語(yǔ)言藝術(shù)工作者，應(yīng)具有語(yǔ)言功力和藝術(shù)魅力。

2.4 播音員主持人是文化傳承者

長(zhǎng)期以來，關(guān)于提高廣播電視有聲語(yǔ)言傳播文化品位的問題，一直是一個(gè)既廣受關(guān)注又頗具爭(zhēng)議的問題。令人遺憾甚至痛心的是，廣播電視謀體在運(yùn)用有聲語(yǔ)言進(jìn)行文化傳播時(shí)，時(shí)常表現(xiàn)出程度不同的膚淺與浮躁。在一個(gè)媒介化的社會(huì)，如果想勝任主持人這個(gè)職業(yè)，需要有較高的文化修養(yǎng)，有匹配的文化身份，從這個(gè)角度來說，主持人的文化影響力既包括受眾對(duì)主持人文化身份的認(rèn)可，也包括主持人對(duì)自身文化身份的自省和認(rèn)知。所以播音員主持人的文化藝術(shù)修養(yǎng)，強(qiáng)化其文化傳承者意識(shí)，是提升廣播電視有聲語(yǔ)言傳播文化品位最直接、最有效的路徑。而要強(qiáng)化播音員主持人文化傳承者的意識(shí)，首先應(yīng)該對(duì)其既是新聞工作者又是文化傳承者的身份予以確切的認(rèn)同。