淺談思想品德教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

孫瓊?cè)A

摘要：德育教育是新時(shí)期下社會對小學(xué)教育提出的新要求，小學(xué)生的德育教育不能僅僅是在思想品德課程教學(xué)中實(shí)施，而是應(yīng)該滲透到每個(gè)學(xué)科的課程教學(xué)中，小學(xué)數(shù)學(xué)也不列外。新課標(biāo)明確規(guī)定：對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)之一。

現(xiàn)在小學(xué)生大多數(shù)都是獨(dú)生子女，從小養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的不健康心理，社會觀念淡薄、是非觀念差。而小學(xué)生又是一個(gè)特殊的年齡群體。如果沒有具體的事例，只是空洞的說教，他們無法接受或接受困難。那么就需要教師挖掘教材，使思想品德教育生動形象，使學(xué)生潛移默化的接受道教育，為此，我針對多年的教學(xué)實(shí)踐，淺談我在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中如何進(jìn)行思想品德教育的幾點(diǎn)愚見。

關(guān)鍵詞：德育教育;數(shù)學(xué)教學(xué);愛國主義;思想品德 寓德于教;滲透;方法

一、深挖教材，滲透“三熱愛”的思想情感

小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的例題和習(xí)題中包含著豐富的思想教育素材，只要我們努力鉆研教材，就能利用這些素材對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。例如小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊準(zhǔn)備課的主題圖，看到圖上，冉冉升起的五星紅旗，教師結(jié)合每周都要升國旗、唱國歌、聽國旗下的演講，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，這樣在學(xué)生幼小的心靈里播下了熱愛祖國的種子。除此之外，利用一些畫圖，還能對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、友愛同學(xué)、熱愛勞動等良好思想品質(zhì)教育。

例如，小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊 “比的意義”主題圖。2003年10月15日。我國第一艘載人飛船。神舟五號順利升空，在太空中執(zhí)行此次任務(wù)的航天員楊利偉在飛船里向人們展示了聯(lián)合國國旗和中華人民共和國國旗。讓學(xué)生感受祖國的強(qiáng)大和祖國科技的強(qiáng)大。學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家，不屈不饒的精神，例如，在學(xué)習(xí)π的課堂上，教師可以向?qū)W生介紹我國是最早精確推導(dǎo)出π的7位小數(shù)，比歐洲早了一千多年，這是我國數(shù)學(xué)史上的光輝成就，說明我國中華民族的智慧是非常高的，古代數(shù)學(xué)教為我國數(shù)學(xué)史的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，是我們民族的驕傲，在這樣的啟發(fā)下學(xué)生會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，可以激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)民族自信心。讓學(xué)生從小樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的遠(yuǎn)大志向，長大為祖國建設(shè)做貢獻(xiàn)。

二、充分發(fā)揮數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的主渠道作用，科學(xué)育人

課堂教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最好時(shí)機(jī)。我們在教學(xué)時(shí)，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際采用靈活多樣的方法，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。比如我針對我班學(xué)生浪費(fèi)紙張的情況，在課堂中設(shè)計(jì)了這樣一道題：我班平均每人每天扔掉兩頁紙。全班34個(gè)學(xué)生，一天扔掉多少頁紙？全校600個(gè)學(xué)生一天扔掉多少頁紙？全校學(xué)生一年（365）天扔掉多少頁紙？如果每30頁紙可以訂成一個(gè)作業(yè)本，那么全校學(xué)生一年扔的紙張可以訂成多少個(gè)作業(yè)本？假如每個(gè)學(xué)生每年要用30個(gè)作業(yè)本。那么全校學(xué)生扔掉的紙張大約夠多少個(gè)學(xué)生用一年？學(xué)生開始讀題時(shí)露出竊笑的表情，通過計(jì)算，他們神情嚴(yán)肅了。這時(shí)，我告訴學(xué)生，我國還有一些貧困山區(qū)的孩子不起學(xué)，我們要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。不亂花一分錢，不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一粒糧食，不浪費(fèi)一度電······ ?我們節(jié)約的鉛筆，作業(yè)本可以幫助那些上不起學(xué)的孩子們。這樣讓學(xué)生的思想又接受了一次洗禮

三、以理育情，明白道理

列寧曾說過：“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有人對真理的要求。”學(xué)習(xí)情感的正確誘發(fā)，必須建立在知書達(dá)理的基礎(chǔ)上，教師教書育人就要抓住有關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，自然的隨機(jī)引導(dǎo)，以理育情，讓學(xué)生明白道理。如，教學(xué)“節(jié)約能源”時(shí)，讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)近幾個(gè)月家里用水用電情況，計(jì)算平均每月在水電方面的開支，如果按每噸水3.00元計(jì)算，每度電0.40元計(jì)算，一年開支多少錢？哪么十年、二十年呢？學(xué)生對這一非常熟悉的生活問題通過調(diào)查、交流就會懂得有效利用能源形成對數(shù)學(xué)的正確態(tài)度和價(jià)值觀懂得節(jié)約的重要性。

人的正確思想是從實(shí)踐基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，思想品德的教育注意從實(shí)踐中進(jìn)行，生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活密不可分，教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)與實(shí)踐的關(guān)系，進(jìn)行思想品德的教育。學(xué)習(xí)完“三角形”“平行四邊”“圓的性質(zhì)”后指出為什么自行車要造三腳架，鐵門要造四邊形，車輪要造圓形，以及運(yùn)用比例分配知識調(diào)配農(nóng)藥、混泥土等等。學(xué)生從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活的一系列常見的事例中就會感受到數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的作用，增強(qiáng)責(zé)任感和義務(wù)感

四、讓學(xué)生參與社會實(shí)踐，利用社會實(shí)踐滲透思想品德教育

知識來源于生活，我們在生活中隨處可以應(yīng)用到數(shù)學(xué)知識，所以在教學(xué)過程中，教師要善于把學(xué)生與生活接觸的知識應(yīng)用于教學(xué)。例如，班隊(duì)活動時(shí)，通過 “淘寶小超市”等活動，引導(dǎo)學(xué)生們帶來玩過的玩具、看過的書籍用來交換其他同學(xué)的東西。同學(xué)們可以出售自己的東西。也可以購買所需物品，同學(xué)們積極報(bào)名、積極參與，在這個(gè)“集市”中感受快樂。在活動中組織學(xué)生交流筆記，記錄下“銷售”情況，對活動中發(fā)生的事情進(jìn)行總結(jié)，并讓同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋Ｕ{(diào)節(jié)氣氛時(shí)，可以和學(xué)生展開討論，拋出一個(gè)話題，如身邊的朋友曾經(jīng)買到過期食品。如何確定食品質(zhì)量和安檢日期等。教師還可以和學(xué)生就誠信和食品安全問題展開討論，使同學(xué)們都知道食品安全的重要性和應(yīng)有的道德品質(zhì)。

總之，在數(shù)學(xué)學(xué)科中寓德于教的內(nèi)容、方法和途徑很多。我們應(yīng)善于發(fā)掘。把握每個(gè)思想教育的機(jī)會，充分發(fā)揮教學(xué)的特殊功能，使學(xué)生時(shí)刻都能夠感受到思想教育，要注意的是在教學(xué)中滲透思想品德教育要潛移默化，切記生搬硬套，通過教學(xué)中恰到好處的點(diǎn)撥和激發(fā)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的過程中，得到思想的感悟和靈魂的升華。

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