在“一帶一路”戰(zhàn)略背景下如何擴(kuò)大來華留學(xué)生招生規(guī)模

史維

【摘 要】“一帶一路”戰(zhàn)略的提出，促進(jìn)了我國來華留學(xué)生數(shù)量的增長。如何在“一帶一路”背景下繼續(xù)擴(kuò)大來華留學(xué)生規(guī)模，是每個(gè)高校關(guān)注的話題。結(jié)合杭州電子科技大學(xué)近幾年留學(xué)生招生和教育的現(xiàn)狀，總結(jié)通過“一帶一路”來擴(kuò)大留學(xué)生規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大中國影響力的方式，并對未來工作提出合理化建議。

【關(guān)鍵詞】一帶一路；留學(xué)生教育；現(xiàn)狀；方式

“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱，是我國國家領(lǐng)導(dǎo)人在分析當(dāng)前復(fù)雜國際戰(zhàn)略形勢下提出的宏觀戰(zhàn)略，是對古代絲綢之路和海上絲綢之路的繼承和發(fā)展。當(dāng)前，中國是世界第三大留學(xué)生輸入國，來華留學(xué)教育規(guī)模和質(zhì)量都有穩(wěn)步提升。但是，在國際留學(xué)生教育市場上，我國與英國，美國，澳大利亞這些招生歷史久、設(shè)備完善的國家相比，仍然處于劣勢。如何繼續(xù)擴(kuò)大來華留學(xué)生規(guī)模，提高教學(xué)質(zhì)量，縮小與先進(jìn)西方國家的差距，繼而擴(kuò)大中國的影響力，是各個(gè)高校亟待解決的難題。筆者結(jié)合杭州電子科技大學(xué)國際學(xué)生招生現(xiàn)狀及教育環(huán)境，總結(jié)可以從下面幾個(gè)方面著手。

一、樹立開放，平等的招生理念

（一）世界一流大學(xué)的招生理念

沒有先進(jìn)的招生理念，任何大學(xué)都無法成為世界一流大學(xué)，而在各種理念之中，開放與平等是各個(gè)知名大學(xué)吸引世界精英，享譽(yù)全球的思想基礎(chǔ)。國際上有影響力的大學(xué)，一般都面向世界招收一定數(shù)量的留學(xué)生。在開放和平等的辦學(xué)理念下，世界一流學(xué)校的國際留學(xué)生比例已占據(jù)總數(shù)的15%以上。

（二）我國招收國際學(xué)生的招生理念

回望我國的留學(xué)生招生情況，長期以來一直把留學(xué)生教育重心放在了少數(shù)發(fā)達(dá)國家。國內(nèi)一些高校甚至認(rèn)為，只有接受歐美的國際學(xué)生，才能體現(xiàn)學(xué)校國際化辦學(xué)的質(zhì)量，而“一帶一路”戰(zhàn)略的提出，扭轉(zhuǎn)了這樣的認(rèn)識。為了更好地服務(wù)于“一帶一路”的方針，高校必須實(shí)現(xiàn)來華留學(xué)生規(guī)模的多樣化。

（三）杭州電子科技大學(xué)國際學(xué)生人員構(gòu)成現(xiàn)狀

杭州電子科技大學(xué)國際教育學(xué)院成立于2012年，發(fā)展6年后，目前已涵蓋本科生教育，碩士生教育，博士生教育以及短期漢語進(jìn)修生教育于一體的相對完備的公立高等院校。2013年學(xué)生數(shù)量4人，2014年招收留學(xué)生數(shù)量26人，2015年招收留學(xué)生數(shù)量34人，2016年招收留學(xué)生數(shù)量237人，2017年招收留學(xué)生數(shù)量394人。由此可見，來華留學(xué)生數(shù)量穩(wěn)步提升。從招收學(xué)生國籍分布來看，2013年“一帶一路”沿線國家學(xué)生占總數(shù)的75%，2014年占據(jù)23.1%（比例較前一年下降與招生人數(shù)有關(guān)），2015年占據(jù)52.9%，2016年與2017年均超過了70%。由此可見，杭州電子科技大學(xué)在針對“一帶一路”沿線國家的招生方面做出了很大的努力。

二、改進(jìn)來華留學(xué)生待遇，優(yōu)化留學(xué)環(huán)境

（一）西方先進(jìn)國家留學(xué)環(huán)境的吸引力

西方先進(jìn)國家作為全球眾多留學(xué)生向往的目的地，一方面因?yàn)樗鼈冇兄鼮榘l(fā)達(dá)的教育制度和科學(xué)技術(shù)，另一方面也因?yàn)榄h(huán)境較好，城市治理完善，多元文化濃厚。另外，這些地區(qū)提供了豐富的獎(jiǎng)學(xué)金，高福利也是吸引留學(xué)生的重要原因。

（二）杭州電子科技大學(xué)創(chuàng)造的留學(xué)環(huán)境

1.豐富多樣的獎(jiǎng)學(xué)金

我國留學(xué)生教育起步晚，但是發(fā)展迅速，留學(xué)生規(guī)模逐漸增大，目前已具備競爭力。杭州電子科技大學(xué)對來華留學(xué)生現(xiàn)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金三大類，分別是“浙江省政府獎(jiǎng)學(xué)金”，“杭州電子科技大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”和“一帶一路專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金”，獎(jiǎng)學(xué)金覆蓋率高達(dá)50%以上。杭州電子科技大學(xué)認(rèn)真落實(shí)中國政府、地方獎(jiǎng)學(xué)金制度，為國際優(yōu)秀而家境貧寒的留學(xué)生來華深造提供了可能。

2.住宿環(huán)境與教輔配置

杭州電子科技大學(xué)為來華留學(xué)生提供了專門的留學(xué)生公寓，公寓內(nèi)設(shè)施完善。留學(xué)生公寓與中國本科生公寓不在一處，有專門的生活指導(dǎo)老師和保衛(wèi)，實(shí)行專門的宿舍管理。留學(xué)生入住公寓也按照國籍和宗教等安排室友，保證文化習(xí)慣相似的學(xué)生可以學(xué)習(xí)、生活在一起。另外，留學(xué)生配備有專門的教務(wù)秘書與輔導(dǎo)員，保障他們在華一切順利。

3.支持來華留學(xué)生職業(yè)發(fā)展

杭州電子科技大學(xué)與“杭州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)大創(chuàng)小鎮(zhèn)”“杭州市下城區(qū)跨貿(mào)小鎮(zhèn)管委會”“平湖國際商貿(mào)城”等均有合作，也舉行過“華為技術(shù)有限公司”面向國際學(xué)生的宣講會，為來華留學(xué)生提供實(shí)習(xí)或就業(yè)的信息平臺，便捷學(xué)生從學(xué)業(yè)到就業(yè)的過渡，鼓勵(lì)支持來華留學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。

三、提高教學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大漢語及中國文化的影響

（一）杭州電子科技大學(xué)專業(yè)授課現(xiàn)狀

我國來華留學(xué)生數(shù)量增長迅速，在兼顧數(shù)量的同時(shí)，各個(gè)高校應(yīng)穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。杭州電子科技大學(xué)從2013年招收來華留學(xué)本科生，當(dāng)時(shí)專業(yè)數(shù)量2個(gè)，經(jīng)過5年的發(fā)展，當(dāng)前本科專業(yè)數(shù)量已經(jīng)達(dá)到19個(gè)，除此之外，學(xué)校還提供碩士專業(yè)15個(gè)，博士專業(yè)3個(gè)。杭州電子科技大學(xué)現(xiàn)提供中英文兩種授課方式，可供學(xué)生根據(jù)自身情況選擇。

（二）杭州電子科技大學(xué)提供多樣并有針對性的專業(yè)

從專業(yè)角度來看，杭州電子科技大學(xué)2013年本科專業(yè)分別是國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理和電氣工程及其自動(dòng)化。2018年的本科專業(yè)是工商管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、漢語國際教育、軟件工程、傳播學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會學(xué)等。除此之外，學(xué)校提供了語言等文科專業(yè)，更加豐富的專業(yè)選擇適應(yīng)了不同國家、不同性格特點(diǎn)的來華留學(xué)生的選擇。欠發(fā)達(dá)國家和地區(qū)傾向于攻讀工科課程，如剛果，喀麥隆等非洲學(xué)生多選擇機(jī)械設(shè)計(jì)與制造，軟件工程，通信工程等專業(yè)；孟加拉學(xué)生多選擇計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)與通信工程。

（三）杭州電子科技大學(xué)促進(jìn)中國文化的傳播

在傳播中國文化方面，杭州電子科技大學(xué)提供為期一年的漢語進(jìn)修課程。另外，針對所有學(xué)位生，學(xué)校規(guī)定必修漢語和中國概況課程，其中中國概況也按照學(xué)生語言水平分為漢語授課與英語授課兩種。學(xué)歷生的漢語課程分為初級，中級與高級，可以供不同語言能力的學(xué)生按照自身情況選擇。我國深厚的文化底蘊(yùn)，源遠(yuǎn)流長的歷史，仍是吸引來華留學(xué)生的重要因素。

四、增加來華留學(xué)生招生宣傳渠道，改進(jìn)招生方式

（一）杭州電子科技大學(xué)招生方式現(xiàn)狀

杭州電子科技大學(xué)現(xiàn)有招生方式主要是兩種：留學(xué)服務(wù)機(jī)構(gòu)和高校自主招生，并按照生源質(zhì)量發(fā)放政府獎(jiǎng)學(xué)金或?qū)W校獎(jiǎng)學(xué)金。招生錄取流程一般是國際學(xué)生申請——審核材料——繳納學(xué)費(fèi)——入學(xué)之后語言培訓(xùn)（漢語進(jìn)修生）或?qū)I(yè)課程學(xué)習(xí)（學(xué)歷生）。但僅憑這兩個(gè)渠道，并不利于擴(kuò)大優(yōu)秀生源與高效招生的持續(xù)發(fā)展。

（二）對招生方式提出的建議

1.校際合作

推動(dòng)校際合作是一種新型的招生方式。國內(nèi)高?？梢约訌?qiáng)同國外初高中、高等院?；蚩鬃訉W(xué)院等機(jī)構(gòu)的合作，吸引國際學(xué)生來華。杭州電子科技大學(xué)國際教育學(xué)院曾參加受邀泰國、越南與緬甸的招生宣傳活動(dòng)，直接參觀當(dāng)?shù)氐母咧校谛@內(nèi)與老師、同學(xué)及家長近距離接觸并現(xiàn)場答疑。

2.文化合作

自習(xí)近平總書記提出“一帶一路”后，我國與沿線國家的文化交流活動(dòng)日益頻繁。以文化活動(dòng)帶動(dòng)教育宣傳，不失為一種直觀且高效的招生宣傳方式。互辦文化年，藝術(shù)節(jié)，民族傳統(tǒng)節(jié)日，教育展等都是國際間人才交流的有效方式，受到廣大群眾歡迎，可以促進(jìn)雙方留學(xué)生教育事業(yè)的日益壯大與發(fā)展。杭州電子科技大學(xué)曾先后多次遠(yuǎn)赴蒙古烏拉巴托、波蘭華沙、捷克布拉格參加中國高校教育展活動(dòng)，不僅宣傳了學(xué)校特色，更是現(xiàn)場直接面試并預(yù)錄取最優(yōu)秀的學(xué)生，招生宣傳效果顯著。

3.招生宣傳的多樣化

國內(nèi)高校必須保持信息渠道的暢通，完善招生網(wǎng)站的構(gòu)建與運(yùn)營，并組織專業(yè)人員定期更新與維護(hù)；鼓勵(lì)在讀優(yōu)秀學(xué)生推薦招生，有利地運(yùn)用成本最低的招生方式，使學(xué)生質(zhì)量也有保證；加強(qiáng)宣傳手段，通過制作宣傳手冊，最新招生簡章等，在教育展、校際訪問、團(tuán)隊(duì)參觀等場合發(fā)布消息等。杭州電子科技大學(xué)國際教育學(xué)院重視網(wǎng)站建設(shè)，并依托微信公眾號平臺Studyathdu，及時(shí)發(fā)布各種相關(guān)信息進(jìn)行推送；從去年開始，已接受通過在讀優(yōu)秀來華留學(xué)生來推薦甚至錄取新生，每年不斷更新招生簡章及計(jì)劃等，并在各種展會進(jìn)行宣傳與推介，頗有成效。

五、結(jié)語

“一帶一路”戰(zhàn)略提出五年來，中國與各沿線國家的交流溝通日益頻繁，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)與文化相互促進(jìn)與發(fā)展。各國的來華留學(xué)生起到了重要的橋梁作用。為廣大留學(xué)生提供良好優(yōu)質(zhì)的招生教育資源與環(huán)境，是每個(gè)高校應(yīng)關(guān)注的任務(wù)。正如習(xí)近平總書記在2017年達(dá)沃斯論壇上所言：“一帶一路” 倡議來自中國，但成效惠及世界。抓住當(dāng)前戰(zhàn)略形勢，擴(kuò)大來華留學(xué)生招生規(guī)模，具有一定的意義。

【參考文獻(xiàn)】

[1]朱蘇靜.教育國際化背景下留學(xué)生招生工作的探索與實(shí)踐——以蘇州大學(xué)2011-2012年度的留學(xué)生招生工作為例[J].大學(xué)教育，2012（10）：27-28

[2]張旭雯.世界一流大學(xué)建設(shè)中的國際招生[J].考試研究，2016（3）：97-102

[3]繆婧萱.基于PESTEL模型的中澳兩國高校國際學(xué)生招生策略對比研究[J].江蘇理工學(xué)院學(xué)報(bào)，（2）：111-117

[4]鄧春，張先琪，李燦.“一帶一路”戰(zhàn)略下高等學(xué)校國際化人才培養(yǎng)模式及路徑探析——以海南高校為例[J].海南廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2015（4）：107-111