給每一個(gè)孩子“多樣”的童年

陶文娟

“多多”可以解讀為多樣、多元、多種，是暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“守正出奇”辦學(xué)理念的折射。守正，即遵循教育規(guī)律，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù);出奇，即突出發(fā)展的多樣性，給孩子多種可能，注重個(gè)性化發(fā)展。

“讓每個(gè)孩子煥發(fā)自己的光彩”，這是近年來(lái)我校確立的育人理念。學(xué)校對(duì)校本課程進(jìn)行全面規(guī)劃，構(gòu)建“多多”校本活動(dòng)課程體系：設(shè)計(jì)“多多”成長(zhǎng)營(yíng)，創(chuàng)設(shè)“多多”實(shí)踐團(tuán)，改進(jìn)“多多”吉尼斯，拓展“多多少年宮”項(xiàng)目，研制“多多”學(xué)分卡，努力體現(xiàn)?；顒?dòng)課程的多樣性，供孩子們多元的選擇，享受多彩的校園生活，努力讓每一個(gè)孩子都煥發(fā)自己的光彩。

“多多”成長(zhǎng)營(yíng)，促習(xí)慣養(yǎng)成

“多多”成長(zhǎng)營(yíng)是我?；顒?dòng)課程體系之一，是兒童習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練場(chǎng)。結(jié)合張家港市教育局“5+X”習(xí)慣養(yǎng)成要求，我們將“核心素養(yǎng)”分成三個(gè)領(lǐng)域，即道德領(lǐng)域、能力領(lǐng)域、情意領(lǐng)域。從而構(gòu)建成基于核心素養(yǎng)的好習(xí)慣養(yǎng)成課程框架，即“懂禮貌”“講誠(chéng)信”“守規(guī)則”“知感恩”“會(huì)整理”五項(xiàng)，以及獨(dú)具學(xué)校特色的“能擔(dān)當(dāng)”。我們從孩子們的日常行為規(guī)范出發(fā)，重細(xì)節(jié)、重言行、重能力。根據(jù)不同隊(duì)員的年齡和心理特征，編寫(xiě)深受孩子們喜愛(ài)的“多多”成長(zhǎng)營(yíng)手冊(cè)，六個(gè)板塊分年級(jí)編制了朗朗上口的好習(xí)慣三字兒歌。

每個(gè)年級(jí)的目標(biāo)要求細(xì)致明確，形成了螺旋上升的目標(biāo)體系。孩子們每天根據(jù)自己當(dāng)天的表現(xiàn)，在“多多成長(zhǎng)營(yíng)手冊(cè)”上涂色打卡或創(chuàng)造性地記錄，家長(zhǎng)們的每日參與有效推動(dòng)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，老師們對(duì)孩子們每學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)，讓習(xí)慣真正變成每一個(gè)孩子的自覺(jué)行為。

儀式教育，莊重而有意義，成為孩子們六年小學(xué)生活中難忘的記憶。我們將儀式教育也納入“多多”成長(zhǎng)營(yíng)。

“多多”吉尼斯，關(guān)注每一個(gè)

“多多”吉尼斯是學(xué)校歷年來(lái)的特色品牌活動(dòng)，堅(jiān)持兒童立場(chǎng)，玩出新花樣，練就新技能。多多吉尼斯的類(lèi)別：“愛(ài)”的吉尼斯，包括“我是媽媽的暖寶寶”“護(hù)綠我先行”“暖春志愿行”等;“創(chuàng)”的吉尼斯，主要為科技類(lèi)項(xiàng)目;“力”的吉尼斯，包含體育類(lèi)的個(gè)人項(xiàng)目與團(tuán)體項(xiàng)目;“技”的吉尼斯，主要是各年級(jí)不同的勞動(dòng)技能大賽;“藝”的吉尼斯，指隊(duì)員個(gè)人才藝展示;“智”的吉尼斯是指各個(gè)學(xué)科類(lèi)項(xiàng)目;“美”的吉尼斯，有各類(lèi)繪畫(huà)、書(shū)法作品、手工作品項(xiàng)目。為此，隊(duì)員們還給“多多”賦予了相對(duì)應(yīng)的新的內(nèi)涵：多愛(ài)、多奇、多力、多好、多藝、多智、多美，還將征集七個(gè)“多多”卡通人物形象。

“多多”吉尼斯具體類(lèi)目的劃分與開(kāi)設(shè)由孩子們來(lái)設(shè)計(jì)，吉尼斯給他們提供了多樣化的選擇，讓每一個(gè)孩子參與其中，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)技能，興趣得以施展、能力不斷提升。學(xué)校還將給隊(duì)員搭建“吉尼斯”平臺(tái)，設(shè)計(jì)“多多吉尼斯”記錄卡，讓每一個(gè)孩子都有屬于自己的吉尼斯紀(jì)錄，煥發(fā)“每一個(gè)”的光彩，關(guān)注“每一個(gè)”的發(fā)展。

“多多”實(shí)踐團(tuán)，文化育人

“多多”校內(nèi)實(shí)踐團(tuán)，是學(xué)校規(guī)劃的主題式活動(dòng)。主題活動(dòng)月月更新：圍繞婦女節(jié)的“知感恩，做溫暖的人”;結(jié)合春季時(shí)令的“尋找文化生長(zhǎng)的土壤”;海外游學(xué)活動(dòng)之“暨陽(yáng)學(xué)子追夢(mèng)世界”;學(xué)?！叭沼涢L(zhǎng)跑”活動(dòng)之“一書(shū)一世界，一筆一夢(mèng)想”;全校性的志愿服務(wù)“我心意越千里”，還有多姿多彩的藝術(shù)節(jié)、趣味創(chuàng)新的科技節(jié)、太陽(yáng)花心理團(tuán)輔、職業(yè)生涯體驗(yàn)等。

校外實(shí)踐團(tuán)包含必修課與選修課。校外必修課定位于兒童的基礎(chǔ)素養(yǎng)：一年級(jí)親情篇與采摘篇，二年級(jí)感恩篇與習(xí)俗篇，三年級(jí)家鄉(xiāng)篇與技能篇，四年級(jí)傳承篇與科技篇，五年級(jí)愛(ài)綠篇與尋訪篇，六年級(jí)服務(wù)篇與體驗(yàn)篇。校外選修課，我們將其定位于拓寬知識(shí)面、增強(qiáng)生活技能：一年級(jí)參觀動(dòng)物園，二年級(jí)戶(hù)外游戲體驗(yàn)，三年級(jí)消防演練實(shí)踐，四年級(jí)登山徒步體驗(yàn)，五年級(jí)職業(yè)勞動(dòng)體驗(yàn)，六年級(jí)篝火晚會(huì)策劃。校外實(shí)踐團(tuán)活動(dòng)都由家長(zhǎng)志愿者團(tuán)隊(duì)組織和策劃，將多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)融入研究性學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程。

“多多”少年宮，練一技之長(zhǎng)

學(xué)校的“多多”少年宮分6大類(lèi)48個(gè)社團(tuán)，為兒童提供多樣化、個(gè)性化的社團(tuán)，開(kāi)設(shè)“多多”少年宮課程，分為必修課和選修課，力求讓每一個(gè)孩子都有一技之長(zhǎng)。

必修類(lèi)課程分為體育藝術(shù)類(lèi)：足球、健美操、街舞、民樂(lè)、薩克斯、葫蘆絲、合唱、線描、水粉、多多傳媒等。科技實(shí)踐類(lèi)：電子百拼、九連環(huán)、魔方等。手工家政類(lèi)：七彩紙藝、小小園藝師、變廢為寶、手IDIY等。社會(huì)生活類(lèi)：日記情景劇、英語(yǔ)情景劇、紅十字訓(xùn)練營(yíng)等。文學(xué)語(yǔ)言類(lèi)：繪本閱讀、經(jīng)典誦讀、童心趣聊、暨陽(yáng)少年文學(xué)院等。學(xué)科提升類(lèi)：數(shù)學(xué)趣味課堂、英語(yǔ)趣味課堂、思維對(duì)對(duì)碰等。選修類(lèi)課程分為多多足球隊(duì)、多多合唱隊(duì)、多多舞蹈隊(duì)等。

“多多”學(xué)分卡，創(chuàng)新評(píng)價(jià)

學(xué)校的評(píng)價(jià)機(jī)制決定著校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的走向，針對(duì)學(xué)校“多多”校本活動(dòng)課程體系，我們研制了“多多”學(xué)分卡，創(chuàng)新新時(shí)代小學(xué)生的評(píng)價(jià)體系。我們始終堅(jiān)信：能力比成績(jī)更重要。

參與各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)、文章發(fā)表、參加紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)等都能獲得相應(yīng)的學(xué)分，習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)科成績(jī)、體藝才能都將修得相應(yīng)的學(xué)分。每學(xué)期每個(gè)孩子們可以將修得的學(xué)分積累起來(lái)，小學(xué)畢業(yè)時(shí)獲得一張學(xué)分證書(shū)，記錄小學(xué)六年的成績(jī)與收獲。學(xué)分評(píng)價(jià)，將身心健康、學(xué)業(yè)水平、品格習(xí)慣、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，關(guān)切每一個(gè)人的獨(dú)特性，促進(jìn)每一個(gè)人健康成長(zhǎng)。

不斷發(fā)展和創(chuàng)新中的“多多”校本活動(dòng)課程，為兒童提供多樣化選擇，鼓勵(lì)每一個(gè)孩子出新出奇，從而煥發(fā)自己獨(dú)特的光彩。