淺談手機APP在高中生英語學習中的應用

續(xù)卿卿

【摘要】隨著科學技術的不斷發(fā)展，智能手機得到了廣泛應用，手機APP是指在智能手機上安裝的客戶端軟件，將其應用于高中生的英語學習中，是教育事業(yè)的一種革新，被教育界廣泛關注?；诖?，本文通過對手機APP在高中英語學習中的優(yōu)勢進行分析，從聽力學習、口語學習、詞匯學習等方面入手，詳細的論述了手機APP在高中生英語學習中的應用。

【關鍵詞】手機APP 高中生 英語學習

【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）10-0104-01

前言

APP是一類應用程序，是以智能手機為基礎而開發(fā)的。學生在學習過程中，合理的應用手機APP，可以隨時隨地學習，有效的實現(xiàn)了教師與學生、學生與學生之間的互動。在當今社會，手機APP的應用對于教育事業(yè)來說具有非常重要的現(xiàn)實意義，是傳統(tǒng)的教學模式的重要補充。在我看來，我們高中生在學習英語過程中，手機APP是學習的重要工具，具有廣泛性、共享性、移動性、高效性的特點。

1.手機APP在高中英語學習中應用的優(yōu)勢

在智能手機不斷更新?lián)Q代的今天，APP以其豐富的功能和快速精準的信息定位等優(yōu)點受到了用戶的青睞。而我們高中生在學習英語過程中，最常見的重點難點內(nèi)容有單詞背誦、口語練習、聽力練習、查詢字典以及語法練習等。而現(xiàn)階段，手機APP軟件有大約1000種，其種類可分為單詞跟讀軟件、口語練習軟件、聽力練習軟件、查詢詞典軟件、語法練習軟件等等。隨著我國教育行業(yè)信息化和互聯(lián)網(wǎng)普及的不斷推進，與教材同步、符合標準課程內(nèi)容和理念的手機APP被研究人員大量開發(fā)出來，并進行推廣。各大企業(yè)都在積極開發(fā)屬于自己的APP，標志著手機APP已經(jīng)進入迅猛發(fā)展階段。這種情況下，直接使得手機APP在教育方面應用具有更強的優(yōu)勢，它包含的內(nèi)容豐富，為我們高中生學習英語提供了非常大的便利。

2.手機APP在高中生英語學習中的應用

2.1應用于聽力學習

作為一名高中生，在學習英語過程中，我將英語學習按功能分為兩個內(nèi)容，分別是輸入和輸出，且不說輸出，主要說輸入，輸入便是“聽”。在學習英語時，只有學好英語聽力，才能從整體上學好英語。而將手機APP應用于英語聽力學習中，其豐富的資源和便捷應用等巨大優(yōu)勢，對我們高中生的聽力訓練有著非常大的幫助。手機APP應用于聽力學習中，主要體現(xiàn)在以下幾點：1）貼近生活實際。手機APP中的聽力材料是隨著英語教材的變化而進行更新的，始終處于全新狀態(tài)。同時材料都是基于生活的特定場景進行設計的，使我們在進行聽力過程中，如身臨其境般。2）手機APP中的聽力材料包含著生活、醫(yī)學、教育、科技等各個領域以及行業(yè)，我們可以隨時聽取這些材料。此外，由于英語聽力學習最大的難點在于略讀和連讀方面，應用手機APP，我們可以對其進行重復聽取，隨著聽取次數(shù)增加，我們會逐漸掌握聽力的方法和技巧，從而提升我們的聽力水平。

2.2應用于口語學習

手機APP應用于英語口語中，為我們高中生提供了非常廣闊的語言學習平臺，對我們學習有很大的幫助。例如：手機APP英語趣配音軟件中搜集了大量的原版英文語調(diào)、語音、視頻，同時軟件內(nèi)還有很多俚語。當我在應用時，仿佛站在地球的另外一端與人進行交流。在軟件中通過為短視頻進行1-2分鐘的配音，使我們的英語學習更具趣味性。軟件內(nèi)部分為高手秀場、聽歌學習、專輯視頻、熱門視頻、動漫配音、每周專欄、每日一句等七個模塊，為我們提供各種場景進行學習。同時在APP中還時常舉辦具有全國性質(zhì)的英語口語比賽，如全國高中英語口語爭霸賽，我們可以自主參與這些賽事。在此期間，我們可以邀請老師、同學組成一個戰(zhàn)隊共同參與比賽，這樣既提高了我們的英語口語學習能力，同時也加強了與教師和同學之間的溝通，極大的培養(yǎng)了協(xié)作精神。

2.3應用于詞匯學習

手機APP應用于英語詞匯學習中，可以突破傳統(tǒng)英語詞匯學習方式，使我們不再受到空間和時間的束縛，在學習過程中，我們可以在課下任何時間進行，對我們的英語詞匯學習有很大的幫助。例如：在應用手機APP“百詞斬”軟件過程中，首先，我們要先利用百詞斬中的在線詞匯測試功能進行前測，這個功能主要分為聽力詞匯測試和閱讀詞匯測試兩種。當我們完成這兩種測試之后，將智能模式打開，軟件會根據(jù)測試展現(xiàn)出來的詞匯量，自動識別出我們熟練掌握的詞匯和需要進行復習的詞匯。同時在利用軟件學習過程中，當遇到陌生單詞時，軟件會為我們提供詞根、詞性、用法、反義詞以及近義詞等，幫助我們記憶單詞。此外，軟件還會為我們智能推送一些單詞，同時在我的測評專欄中進行專項訓練，使我們能夠?qū)卧~的聽說讀寫進行鞏固，從而提高詞匯的學習效率。

結論

綜上所述，手機APP應用于高中生英語學習中，不僅可以彌補學習英語的不足，還提高了課堂教學質(zhì)量。經(jīng)過上文分析可得，手機APP為學生的英語聽力、口語以及詞匯等學習提供了大量的素材，同時以其智能的特性，為學生們推送各種服務，使高中生在學習英語過程中更加便利，從而提高學習能力。

參考文獻：

[1]何冰凌.智能手機APP與高中生英語學習[J].文理導航（上旬），2018（06）：85.

[2]胡艾俠.手機APP在高中生英語學習中的應用[J].英語畫刊（高級版），2018（07）：12-13.