信息化背景下創(chuàng)新中職計(jì)算機(jī)教育的探究

摘 要：在國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的態(tài)勢下，中國逐漸步入信息化時代，基于信息化時代背景，中職院校內(nèi)計(jì)算機(jī)教育教學(xué)創(chuàng)新活動的開展，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義，其不僅有助于迎合時代發(fā)展趨勢，提升教育教學(xué)質(zhì)量，而且還能在很大程度上滿足現(xiàn)代人才市場的切實(shí)需求，從而推動信息化時代的進(jìn)步與發(fā)展。基于中職計(jì)算機(jī)創(chuàng)新教育的現(xiàn)實(shí)價值，本文主要對這一時代背景下，中職計(jì)算機(jī)創(chuàng)新教育的相關(guān)舉措開展相應(yīng)的分析探究，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)價值。

關(guān)鍵詞：信息化；計(jì)算機(jī)教育；創(chuàng)新；教學(xué)

信息化科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)步及發(fā)展，在推動社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)步發(fā)展的同時，也為計(jì)算機(jī)教育活動的開展創(chuàng)建了良好的發(fā)展機(jī)遇?；谛畔⒒瘯r代背景，中職院校應(yīng)強(qiáng)化對計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)活動的重視程度，并基于自身專業(yè)教學(xué)過程中存在的不足及缺陷，有針對性的實(shí)施相應(yīng)的創(chuàng)新策略，從而在順應(yīng)時代發(fā)展趨勢的同時，抓住時代背景下的發(fā)展機(jī)遇，促進(jìn)整個專業(yè)教學(xué)活動的高效開展，具有極其重要的實(shí)際意義。

一、 淺析信息化背景下中職計(jì)算機(jī)教育趨勢

現(xiàn)代社會發(fā)展歷程中，隨著信息化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)活動的開展實(shí)施在整個中職院校內(nèi)占據(jù)極其重要的現(xiàn)實(shí)意義，重視計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)活動的開展，逐漸成為中職院校內(nèi)的一大發(fā)展趨勢。信息化時代的到來，給中職計(jì)算機(jī)教育帶來多方面的發(fā)展機(jī)遇，給人才市場需求架構(gòu)帶來一定的改變，與此同時，基于人才市場導(dǎo)向的中職教育也逐漸呈現(xiàn)了系列計(jì)算機(jī)教育趨勢，在很大程度上促進(jìn)了中職計(jì)算機(jī)創(chuàng)新教育活動的開展。

（一） 專業(yè)教師高素養(yǎng)發(fā)展趨勢

信息化時代背景下，信息科學(xué)技術(shù)對國民的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)生活產(chǎn)生了極其重要的影響，在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用范圍不斷加大的同時，在計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)不斷改變民眾生產(chǎn)生活方式的同時，計(jì)算機(jī)行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的需求得到了極大的提升。基于社會環(huán)境下行業(yè)需求難度指數(shù)的提升，為更好地培養(yǎng)出能夠滿足行業(yè)需求的專業(yè)性人才，滿足人才市場需求，專業(yè)教師高素養(yǎng)的發(fā)展趨勢逐漸產(chǎn)生，并對中職計(jì)算機(jī)教學(xué)活動產(chǎn)生極為重要的影響?，F(xiàn)階段，中職院校內(nèi)的專業(yè)教師大多為本科畢業(yè)的學(xué)生，個人的綜合素養(yǎng)無法滿足現(xiàn)有發(fā)展趨勢需求，有待進(jìn)一步改善。

（二） 教學(xué)設(shè)備先進(jìn)性發(fā)展趨勢

計(jì)算機(jī)專業(yè)教育活動開展實(shí)施的過程中，教學(xué)設(shè)備本身的先進(jìn)性會在很大程度上影響整體教學(xué)效果，基于信息化背景的產(chǎn)生，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)性發(fā)展趨勢逐漸呈現(xiàn)，并對計(jì)算機(jī)教育活動產(chǎn)生較為重要的影響。計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)過程中，其開展的教學(xué)活動主要內(nèi)容為：對教學(xué)設(shè)備的研究、通過教學(xué)設(shè)備學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。即教學(xué)活動的開展實(shí)施與教學(xué)設(shè)備有著極為密切的關(guān)聯(lián)，這樣一種情形下，略具滯后性的教學(xué)設(shè)備不僅會對教學(xué)工作者預(yù)期的教學(xué)效果產(chǎn)生影響，因教學(xué)設(shè)備的兼容性不符、設(shè)備功能不支持，而無法對最新的專業(yè)知識進(jìn)行講解，而且還會在很大程度上影響學(xué)生的專業(yè)能力進(jìn)步及發(fā)展。作為一門技術(shù)性行業(yè)領(lǐng)域，先進(jìn)性、時代性都是影響專業(yè)人員綜合專業(yè)能力的重要指標(biāo)，借助校方資金場地力量，是學(xué)生得以最為方便快捷的了解行業(yè)知識的途徑，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)性的發(fā)展趨勢，顯得極為必要。

二、 信息化背景下中職計(jì)算機(jī)創(chuàng)新教育策略

信息化時代背景下，中職院校內(nèi)，計(jì)算機(jī)專業(yè)教育教學(xué)活動的開展實(shí)施，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)價值，是肩負(fù)人才培養(yǎng)職責(zé)的中職院校，得以進(jìn)步發(fā)展的重要途徑?；谏鲜龇治鎏骄靠芍@一時代背景下，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)迎來了兩大發(fā)展趨勢，一是專業(yè)教師高素養(yǎng)的發(fā)展趨勢；二是教學(xué)設(shè)備先進(jìn)性的發(fā)展趨勢。在強(qiáng)化中職計(jì)算機(jī)教育創(chuàng)新性的過程中，教學(xué)工作者主要可以實(shí)施的創(chuàng)新教育策略為以下內(nèi)容：

（一） 順應(yīng)專業(yè)教師高素養(yǎng)發(fā)展趨勢

實(shí)際生產(chǎn)生活中，創(chuàng)新既可以是無中生有，也可以是基于現(xiàn)有情形不斷強(qiáng)化，就中職計(jì)算機(jī)教育活動開展而言，為促進(jìn)該教育活動創(chuàng)新性的提升，順應(yīng)專業(yè)教育活動的發(fā)展趨勢，改變現(xiàn)有教育活動的缺陷，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)價值。中職院校內(nèi)，為順應(yīng)專業(yè)教師高素養(yǎng)發(fā)展趨勢，院校管理者主要可以做到以下幾點(diǎn)內(nèi)容：一是，強(qiáng)化人才引入效力，通過提升教師薪酬待遇、后勤保障等舉措，吸引高素養(yǎng)專業(yè)教師的加入，為院校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)水平的提升作出積極有效貢獻(xiàn)；二是，強(qiáng)化現(xiàn)有專業(yè)教師的培訓(xùn)力度，中職院校內(nèi)，大多數(shù)專業(yè)教師所缺乏的技能在于先進(jìn)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)及掌握，院校管理者應(yīng)積極鼓勵教師參與相關(guān)的培訓(xùn)講座、競賽科研等活動，在引導(dǎo)教師自主開展提升自我專業(yè)知識技能的同時，利用院校現(xiàn)有資源，開展院校內(nèi)的專業(yè)技能強(qiáng)化提升活動。

（二） 順應(yīng)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)性發(fā)展趨勢

計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)活動開展實(shí)施的過程中，教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)性與否，不僅影響教學(xué)工作者的教學(xué)效果，而且還會在某種程度上影響學(xué)生對行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展程度的感知敏銳度。中職院校內(nèi)，計(jì)算機(jī)專業(yè)教育活動開展實(shí)施的整個過程中，院校管理者應(yīng)積極順應(yīng)教學(xué)設(shè)備先進(jìn)性發(fā)展趨勢，加大教學(xué)設(shè)備資金投入力度，強(qiáng)化教學(xué)設(shè)備的先進(jìn)性，一方面，院校管理者可積極引入社會資金力量，緩解院校內(nèi)的資金壓力，使教學(xué)設(shè)備先進(jìn)性的強(qiáng)化得到實(shí)現(xiàn)；另一方面，院校管理者可強(qiáng)化現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的管理力度，通過以舊換新的舉措，進(jìn)一步緩解教學(xué)設(shè)備方面的資金壓力。

三、 結(jié)束語

綜上所述，通過本文的論述分析可知，中職院校內(nèi)，基于信息化時代背景的發(fā)生，計(jì)算機(jī)創(chuàng)新教育教學(xué)活動的開展實(shí)施有著極其重要的現(xiàn)實(shí)價值，其不僅有助于促進(jìn)時代及專業(yè)教育雙方的進(jìn)步發(fā)展，而且還能在很大程度上加快國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，具有極其重要的現(xiàn)實(shí)價值，與此同時，順應(yīng)專業(yè)教師高素養(yǎng)及教學(xué)設(shè)備先進(jìn)性的兩大發(fā)展趨勢，是強(qiáng)化教育創(chuàng)新性的重要策略。

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作者簡介：盧愛梅，福建省三明市，福建省尤溪職業(yè)中專學(xué)校。