小議初中德育存在的問題與對策

徐利

摘 要：在我國教育改革發(fā)展的背景下，德育受到越來越多的關注。在學生學習和成長過程中，實施德育是非常必要的。學生在德育活動中可以陶冶情操，培養(yǎng)品德；在德育課堂中可以提高適應生活的能力，培養(yǎng)其人文精神；在德育實踐中鍛煉堅韌意志，實現(xiàn)其身心的健康發(fā)展。就初中德育中存在的問題展開深入的分析研究，并提出相應策略。

關鍵詞：初中德育；存在問題；有效策略

引言：德育是學校對學生進行心理健康、思想道德、政治法律的教育，并堅持以學生為本，全力培育有文化、有道德、有紀律、有理想，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，現(xiàn)階段德育工作中還有一些不足，比如，德育觀念落后、缺乏認知等問題，成為了學生成長道路上的阻礙。因此，初中教師在德育工作中應重視學生的健康成長，創(chuàng)新教學理念，完善教學方法，以適應學生的全面發(fā)展。

一、目前初中德育中存在的問題

初中是學生成長發(fā)展的重要時期，德育工作的有效實施對學生的成長帶來了積極影響。然而，德育工作中出現(xiàn)的問題也不可小覷。

（一）德育中教育觀念落后

在初中教育中，受應試教育影響，許多教師只重視學生的專業(yè)成績，而忽視學生身心的健康發(fā)展。在這樣的學習環(huán)境中，專業(yè)課學習將德育時間壓縮減少，使學生的學習肩負著很大壓力，最終導致德育在初中教育中逐漸被淡化。同時，學生在傳統(tǒng)的教學觀念下，會出現(xiàn)發(fā)展不平衡的問題，從而使其在學習發(fā)展中脫離生活。因此，教師應重視學生的德育工作，創(chuàng)新教學觀念，以學生為主體，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

（二）缺乏對德育的認知

現(xiàn)階段，許多教師對德育工作沒有充分的了解，認為德育就是思想品德、政治教育。在這樣的教學背景下，極大程度地混淆了德育和與其他專業(yè)學科間的聯(lián)系。就當前教育形勢來看，很多學生的道德思想和明辨是非能力偏低，不符合德育對初中生的要求。如此一來，由于教師對德育的錯誤認知，加之學生繁重的學習任務，使學生的德育缺乏有效提升。因此，教師應對德育充分了解之后，再采用有效的教育方式實施德育。

（三）德育內(nèi)容不科學

目前的初中德育教學中，學校開展的德育活動在內(nèi)容和形式上脫離了學生的實際生活，出現(xiàn)了學生參與度不高等問題。同時，教師在德育中流于形式，忽略了教育過程和效率。如此一來，德育便失去了自身的價值和意義。例如，教師經(jīng)常以組織晨會的教育方式對學生進行德育，但是學生對于晨會并不感興趣，因為此種教育形式不能滿足學生需求，與實際生活相背離，因此不能起到良好的作用。所以，教師在實際的德育中應注重學生的心理狀態(tài)，豐富教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生的學習興趣，只有這樣才能提高學生對德育的學習熱情和參與意識。

二、初中德育工作的有效實施策略

（一）充分重視德育工作

初中階段是學生學習的重要時期，同時也是其身心健康發(fā)展的關鍵時期。所以，教師在教學過程中應把德育工作放在首位。在德育過程中，教師應主動更新傳統(tǒng)的教學理念，明確德育目標，并給出合理的德育空間，貫徹落實“育人”的教育原則。同時，學校應不斷完善德育體系，強化德育目標，以確保德育的順利實施。

（二）利用多媒體實施德育

在信息時代飛速發(fā)展的今天，多媒體技術在教育領域中得到了廣泛應用。所以，在初中德育中，教師應合理利用多媒體技術，充分發(fā)揮多媒體的教學優(yōu)勢，培養(yǎng)學生的身心健康以及提升其道德素養(yǎng)。例如，在德育過程中，教師可以利用多媒體技術給學生展示一些新聞熱點以及德育的相關視頻，并引導學生發(fā)表自身感受和觀點，然后再針對學生的現(xiàn)實情況進行德育，為其樹立正確的審美觀、價值觀以及世界觀。與此同時，教師應以德育為主題建立學習網(wǎng)站，增加師生間的互動交流，調(diào)動學生的學習積極性，讓學生對具體的道德問題進行分析，從而提升學生明辨是非的能力。

（三）采用多樣化的德育方式

新課程改革中強調(diào)了學生的學習主體地位，重視學生身心的健康發(fā)展，使學生成為課堂真正的主人。因此，在德育過程中，培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和思想品質(zhì)，教師要對學生潛移默化的熏陶而不是強制灌輸?shù)掠碚摗＠?，在校園的走廊上，教室墻壁上可以展示一些名人名言以及勵志故事，使學生在良好的校園環(huán)境里逐漸形成高尚的品質(zhì)和健康的人格。同時，要想使德育達到良好的教學效果，教師必須靈活運用教學方式，營造和諧的教學氛圍，并增加教學內(nèi)容的啟發(fā)性和教育性，從而使學生積極參與德育活動。

綜上所述，實施德育對初中時期學生的健康發(fā)展具有重要意義。因此，在初中德育中，教師應不斷完善教學方法，并有效結(jié)合實際生活進行教學，從而培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的綜合型人才。

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編輯 李燁艷