開放科學(xué)視域下高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)研究

沈文亮

摘 要：現(xiàn)今處于大數(shù)據(jù)時(shí)代，但科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展仍舊離不開科學(xué)數(shù)據(jù)的支撐，在開放科學(xué)視域的現(xiàn)狀下，高校圖書館需對(duì)現(xiàn)有的服務(wù)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，要從數(shù)據(jù)的搜集、研究現(xiàn)狀、存儲(chǔ)與管理服務(wù)等入手，構(gòu)建科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)信息平臺(tái)，使相應(yīng)的科學(xué)研究數(shù)據(jù)滿足相應(yīng)研究人員與研究生的使用，提高圖書館管理人員的服務(wù)質(zhì)量，增加師生對(duì)于圖書館信息服務(wù)的認(rèn)可度，為師生提供高質(zhì)量的科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)。

關(guān)鍵詞：開放科學(xué)；高校圖書館；科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)

當(dāng)今社會(huì)處于信息爆炸時(shí)代，且隨著現(xiàn)代化發(fā)展進(jìn)程的加快，各國(guó)對(duì)于部分科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行了一定程度的交流，科學(xué)數(shù)據(jù)成為影響面最廣且最活躍的信息資源，對(duì)于各國(guó)科技的創(chuàng)新發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，未來(lái)科技的發(fā)展與進(jìn)步均建立與現(xiàn)今科學(xué)信息的研究基礎(chǔ)之上，因此說(shuō)，對(duì)于如何能夠快速高效的獲取有效信息成為了科學(xué)項(xiàng)目的關(guān)鍵性要素。就目前而言，國(guó)內(nèi)的高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)的服務(wù)研究還處于探索階段，與國(guó)際相比相差甚多，已無(wú)法滿足建設(shè)國(guó)際先進(jìn)大學(xué)的需求。因此如何采取相應(yīng)措施將國(guó)內(nèi)各個(gè)高校之間科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行集散處理，提高相應(yīng)科學(xué)數(shù)據(jù)的再利用率，對(duì)于高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)具有現(xiàn)實(shí)意義。

1 高校圖書館開展科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)的必要性

1.1 高校圖書館職能轉(zhuǎn)變是開展科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)的根本動(dòng)力

現(xiàn)今學(xué)術(shù)服務(wù)市場(chǎng)有多個(gè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行駐軍，例如：出版商、數(shù)據(jù)庫(kù)商、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)等，用戶面臨海量數(shù)據(jù)信息從中篩選有用的科學(xué)數(shù)據(jù)信息，但傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)分析軟件已無(wú)法滿足閱讀者的需求，因查詢速度慢，且查閱到的信息過(guò)于老舊，未進(jìn)行及時(shí)更新處理，不能滿足使用者的需要。就目前而言，國(guó)內(nèi)高校大多圖書館服務(wù)模式仍舊采用傳統(tǒng)搜索模式，圖書館的藏書過(guò)于老舊，未進(jìn)行及時(shí)更換，不能及時(shí)將在科學(xué)領(lǐng)域更新的科學(xué)數(shù)據(jù)書籍進(jìn)行添置，使相應(yīng)的研究人員花費(fèi)較多的時(shí)間在圖書館找資料，結(jié)果找到的卻是過(guò)時(shí)的科研數(shù)據(jù)，逐漸失去了對(duì)于圖書館科研數(shù)據(jù)服務(wù)的認(rèn)可度，會(huì)導(dǎo)致高校圖書館用戶不滿，不得不找尋可以快速取得相應(yīng)科研數(shù)據(jù)的方式。因此，高校圖書館管理者應(yīng)針對(duì)該現(xiàn)狀進(jìn)行采取措施取得轉(zhuǎn)變，高校圖書館不能僅僅是文獻(xiàn)資源的“采購(gòu)者”和“保管者”，應(yīng)該不斷地獲取先進(jìn)的科研數(shù)據(jù)，為高校圖書館的用戶進(jìn)行服務(wù)，不能成為文獻(xiàn)中介服務(wù)人員。

1.2 高校嵌入式學(xué)科服務(wù)需要科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)的支撐

現(xiàn)今處于信息大爆炸時(shí)代，科學(xué)研究的基礎(chǔ)仍舊是科學(xué)研究數(shù)據(jù)，互聯(lián)網(wǎng)上信息快捷的獲取方式改變了科學(xué)數(shù)據(jù)獲取速度，隨著科學(xué)研究者對(duì)于科學(xué)研究數(shù)據(jù)要求的不斷深入，需要圖書館相應(yīng)管理人員提供精準(zhǔn)化的服務(wù)，從美國(guó)研究型圖書館協(xié)會(huì)在相應(yīng)報(bào)告中指出：美國(guó)高校圖書館相應(yīng)管理人員正在積極探索如何為用戶提供全方位的服務(wù)，打破數(shù)據(jù)的空間限制，為學(xué)校的研究生和相應(yīng)的科研人員提供服務(wù)，通過(guò)搜集相應(yīng)科學(xué)數(shù)據(jù)建立數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)研究人員高效快捷的使用，以此提高學(xué)校師生對(duì)于學(xué)校圖書館認(rèn)可與支持。在開放科學(xué)視域的現(xiàn)狀下，需要高校圖書館相應(yīng)管理人員加大對(duì)于科學(xué)數(shù)據(jù)的挖掘力度，提高對(duì)師生的科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)質(zhì)量，為相應(yīng)的研究人員提供科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)。

1.3 學(xué)科館員再教育可為師生提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)

通過(guò)圖書館學(xué)科館員進(jìn)行數(shù)據(jù)素養(yǎng)再教育，可提高其數(shù)據(jù)搜集與整理能力。因我國(guó)各高校的定位不一，因此對(duì)于此服務(wù)的要求標(biāo)準(zhǔn)也不一樣，服務(wù)方式與側(cè)重點(diǎn)各有千秋，但是管理人員的數(shù)據(jù)素養(yǎng)均建立與對(duì)查閱資料的師生廣泛調(diào)研基礎(chǔ)之上，一方面可通過(guò)問卷調(diào)查相關(guān)情況，或針對(duì)不同層次師生的需求進(jìn)行訪談，根據(jù)不同師生的需求建立相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施及填補(bǔ)那些搜集資料的空缺；另一方面還可通過(guò)借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)管理水平的高校圖書館管理措施，進(jìn)行制定相應(yīng)的解決措施，是否可以緩解現(xiàn)有的矛盾。高校還需對(duì)學(xué)科館員進(jìn)行再培訓(xùn)，改變其固有觀念，使其可以進(jìn)行系統(tǒng)化的搜集與整理信息，提高現(xiàn)在圖書館服務(wù)水平，對(duì)于現(xiàn)有的圖書資源進(jìn)行再次整合，系統(tǒng)化的分類，改變高校圖書館管理人員的服務(wù)質(zhì)量。

2 高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)內(nèi)容創(chuàng)新性拓展

2.1 開放科學(xué)數(shù)據(jù)的開發(fā)和關(guān)聯(lián)服務(wù)

在開放科學(xué)的視域下，海量的科學(xué)研究數(shù)據(jù)對(duì)高校圖書館的數(shù)據(jù)搜集與歸納是巨大的挑戰(zhàn)，為使不同類型的數(shù)據(jù)信息能夠被科研人員更便捷的獲取，應(yīng)基于一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行體系規(guī)劃與整理，就目前而言，我國(guó)多數(shù)高校圖書館館藏資源仍舊以紙質(zhì)資源為主，數(shù)據(jù)資源過(guò)于老舊，網(wǎng)上資源數(shù)據(jù)更新較慢，相關(guān)研究人員進(jìn)行查閱時(shí)所需的數(shù)據(jù)可能搜尋不到?；诂F(xiàn)在的情況，高校圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎從相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)獲取，將其他機(jī)構(gòu)的科研數(shù)據(jù)進(jìn)行整合，為科研人員提供相應(yīng)的參考或依據(jù)；建立相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析軟件，檢測(cè)相應(yīng)的科學(xué)數(shù)據(jù)或期刊、文獻(xiàn)的引用情況，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集或引用，將不同學(xué)科領(lǐng)域的數(shù)據(jù)進(jìn)行雜揉利用，與其他高校之間實(shí)現(xiàn)資源互享，將高校圖書館的科學(xué)數(shù)據(jù)資源信息轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。

2.2 開放科學(xué)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和管理服務(wù)

隨著高校研究者之間的科研活動(dòng)協(xié)作加多，科學(xué)數(shù)據(jù)之間的存儲(chǔ)與管理等功能在科學(xué)研究活動(dòng)中占據(jù)重要的地位，高校圖書館是相應(yīng)信息的收集者，為學(xué)術(shù)交流活動(dòng)提供相應(yīng)的科學(xué)數(shù)據(jù)參考。因此高校圖書館對(duì)于科學(xué)數(shù)據(jù)的變化需要進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，及時(shí)更新數(shù)據(jù)庫(kù)的相應(yīng)科學(xué)數(shù)據(jù)，制定切實(shí)可行的策略解決該問題。根據(jù)相關(guān)資料顯示，國(guó)外高校根據(jù)相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行構(gòu)建不同種類的科學(xué)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，允許國(guó)內(nèi)各高校進(jìn)行數(shù)據(jù)共享，實(shí)現(xiàn)科研數(shù)據(jù)的集成與統(tǒng)一規(guī)劃。因此國(guó)內(nèi)可借鑒國(guó)外的發(fā)展策略，對(duì)國(guó)內(nèi)數(shù)據(jù)資源進(jìn)行有序的資源共享，使相應(yīng)的科研學(xué)者可根據(jù)自己的需要進(jìn)行檢索相應(yīng)的數(shù)據(jù)，對(duì)相應(yīng)的科學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效利用，減少研究生或老師在搜尋信息時(shí)速度慢且數(shù)據(jù)老舊的事情發(fā)生。

2.3 開放科學(xué)數(shù)據(jù)的分析、咨詢和導(dǎo)航服務(wù)

高校圖書館是老師與學(xué)生進(jìn)行查詢最多的資源搜集處，通過(guò)借助互聯(lián)網(wǎng)工具進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析，應(yīng)簡(jiǎn)便數(shù)據(jù)搜集的步驟，提高數(shù)據(jù)搜集的質(zhì)量。數(shù)據(jù)信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)模式改變了原有科學(xué)數(shù)據(jù)僅存在于紙質(zhì)材料的方式，也改變了科研人員獲取科學(xué)數(shù)據(jù)的速度，現(xiàn)今的科研數(shù)據(jù)在互聯(lián)網(wǎng)上不斷地動(dòng)態(tài)更新，科研人員獲取的科研數(shù)據(jù)的要求也在逐漸的改變?；ヂ?lián)網(wǎng)上充斥大量的科研數(shù)據(jù)，真實(shí)可信度需要進(jìn)行相應(yīng)的機(jī)構(gòu)分析，科研人員在相應(yīng)的數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)咨詢相應(yīng)的科研數(shù)據(jù)信息時(shí)，需要正確的導(dǎo)引服務(wù)，不然事倍而功半。因此高校需對(duì)此進(jìn)行相應(yīng)的硬件或軟件升級(jí)服務(wù)，幫助相關(guān)研究者解決此類問題，提高圖書館網(wǎng)上數(shù)據(jù)查閱可靠性，節(jié)約師生查閱資料的時(shí)間，改變師生對(duì)于圖書館科研數(shù)據(jù)信息繁雜且不能獲取有效信息的態(tài)度。

3結(jié)語(yǔ)

隨著現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)不斷的發(fā)展與進(jìn)步，獲取科研數(shù)據(jù)的方式已不僅僅局限于紙質(zhì)材料，高校圖書館的現(xiàn)有模式無(wú)法滿足科研人員的使用，高校圖書館相應(yīng)管理人員需根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)進(jìn)行發(fā)揚(yáng)，對(duì)于自己劣勢(shì)不斷進(jìn)行改進(jìn)，制定相應(yīng)的科研數(shù)據(jù)分析、整理、歸類、存儲(chǔ)方式，積極與其他高校之間進(jìn)行科研數(shù)據(jù)信息交流，改變現(xiàn)有的高校圖書館的發(fā)展模式，進(jìn)行不斷地革新與發(fā)展，讓相應(yīng)的科研人員可以方便快捷的搜集到有用的數(shù)據(jù)信息，加快科學(xué)研究者的發(fā)展進(jìn)度，改變高校圖書館現(xiàn)狀，同時(shí)為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)肖瀟，呂俊生.E-science環(huán)境下國(guó)外圖書館科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù)研究進(jìn)展[J].圖書情報(bào)工作，2012（17）；53-58，114.