藝術(shù)類學(xué)生安全教育活動設(shè)計

余愷

【摘 要】隨著我國教育事業(yè)和教育水平的不斷提升，各學(xué)校的藝術(shù)類學(xué)生的著招收量也逐年增加，而對藝術(shù)類學(xué)生的安全教育也越來越重要。而安全教育的開展與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)。因此，安全教育在學(xué)校，一般以年級、班級為單位進行。本文就藝術(shù)類學(xué)生安全教育活動進行設(shè)計開展。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)類學(xué)生；安全教育；活動設(shè)計

【中圖分類號】G633.96 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）08-0028-01

一、前言

學(xué)生的安全教育在學(xué)校教育中起著重要的作用，有效的安全教育是學(xué)校各單位工作有序進行的基礎(chǔ)。但是，由于各個學(xué)校的教育的壓力的不同，安全教育的展開效果也會不同，有的學(xué)校只注重表面的安全教育，有的只局限于淺層次或者文字知識的灌輸，學(xué)生不能進行實踐，以至于大多數(shù)學(xué)生在遇到危險情況時，根本不懂得自救，有的學(xué)生危險意識差，比如，在發(fā)生地震時，學(xué)生不懂得如何自救，文字的灌輸知識書面性的知識，以至于在緊急關(guān)頭不冷靜、混亂成一團，出現(xiàn)踩踏、跳樓骨折等安全事故。有的學(xué)生沒有危機意識，尤其是藝術(shù)類院校的學(xué)生，由于大多數(shù)來自單親或者出生本身家境較，因此，導(dǎo)致在課外容易受到意外傷害或者面對危險沒有足夠的危機意識和自我保護意識。因此，對于藝術(shù)類學(xué)生的安全教育應(yīng)該重視，也應(yīng)該時常進行實踐演練。

二、開展安全教育活動的可行性

學(xué)校作為學(xué)生學(xué)習(xí)、活動的重要場所，安全教育的實施應(yīng)該更加方便，對于藝術(shù)類學(xué)生的安全教育的開展，應(yīng)該集中，頻繁。首先大多數(shù)藝術(shù)學(xué)生才華橫溢且活潑開朗，可能有較為寬廣的人脈圈，朋友較多。因此，對于藝術(shù)類學(xué)生的安全教育應(yīng)該從實際生活出發(fā)，對于不同的類別的藝術(shù)學(xué)生應(yīng)該掌握哪些安全知識提前進行研究。比如，美術(shù)生、音樂生所面臨的危險和體育生面臨的危險就會不一樣，體育生面對危險有較好的心理素質(zhì)和生理素質(zhì)，關(guān)鍵時刻可以幫助別人。其次，對于藝術(shù)學(xué)生的安全教育可以從不同類型的藝術(shù)生存在的安全隱患進行個性化教育，從而了解藝術(shù)類學(xué)生的安全意識問題。再次，正確的開展安全教育活動能夠?qū)W(xué)生的積極性調(diào)動起來，同時能夠鍛煉學(xué)生的團結(jié)力和凝聚力。為彼此的友誼的進步打下基礎(chǔ)。

三、藝術(shù)類學(xué)生安全教育活動內(nèi)容設(shè)計策略

1.加大宣傳力度，強化學(xué)生安全意識。

安全教育不僅僅要從實踐中獲得經(jīng)驗，還應(yīng)該讓每一位學(xué)生明白安全教育的重要性，因此，安全教育在開展前，應(yīng)該做好宣傳工作，從而讓學(xué)生樹立正確的安全觀念，不再對安全教育抱有可有可無、玩玩而已的心態(tài)，以此提高學(xué)生對安全教育的認(rèn)知水平。只有讓學(xué)生從心底重視起來，意識到自身的責(zé)任、義務(wù)，才能盡可能避免學(xué)生在生活中發(fā)生安全的行為，因此，老師應(yīng)該從以下幾個方面著手進行宣傳教育。

（1）活動宣傳。

活動宣傳通常有很多種，學(xué)校組織的情況下，可以由各級的主任進行活動內(nèi)容或者主題的宣傳，最后由班長進行人員統(tǒng)計和組織。也和已通過主題班會、制作黑板報的形式展開，一般來說，黑板報能夠?qū)⒒顒觾?nèi)容解說的淋漓盡致也會更加形象。在活動組織開始之前，手應(yīng)該進行的就是基本常識的積累，可以通過知識競賽的形式展開，安全知識的題庫可以由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)，也可以通過參加活動的人員進行網(wǎng)絡(luò)查閱資料，這種方式可以讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)自己掌握安全知識的內(nèi)容，也能從理論知識層面將安全知識掌握。再者也可以讓學(xué)生自己制作關(guān)于安全知識的卡片、漫畫等。從而讓學(xué)生對野外、家庭和公共場所的危險意識得以提升。

（2）口頭宣傳。

安全活動并不是經(jīng)常能夠舉行，一般學(xué)期舉辦一次，但是，安全教育需要市場進行，這種情況下，就需要學(xué)校與老師相互配合進行口頭宣傳，在一周一次的晨會上，將上周全國、全市的安全勢力進行朗讀，讓學(xué)生聽到自己身邊的危險事故。讓學(xué)生從心里重視起來，其次，藝術(shù)班的班級墻壁上應(yīng)該懸掛關(guān)于安全的名言警句，并時常更換，讓學(xué)生的安全意識得到有效提升。

2.制度約束。

作為一名學(xué)生，應(yīng)該有自己的行為準(zhǔn)則，應(yīng)該明確什么事可以做，什么事不可以做，嚴(yán)格的要求學(xué)生遵守規(guī)章制度，對學(xué)生的行為進行規(guī)范和約束，也讓學(xué)生明確在學(xué)習(xí)的階段應(yīng)該做好學(xué)業(yè)，不能做違法亂紀(jì)的事。其次，將相關(guān)的規(guī)章制度讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)、背誦，并將獎懲制度進行宣傳，使學(xué)生不敢越雷池一步。

四、活動訓(xùn)練的重要性

安全教育活動中，主要是為了鍛煉學(xué)生的應(yīng)急能力和逃生、自我保護意識，也是更加直觀更加容易理解的方法，因此，學(xué)校應(yīng)該在進行安全活動時，邀請消防官兵，讓其進行指導(dǎo)，展開逃生訓(xùn)練、實際演練類、事故現(xiàn)場模擬等訓(xùn)練。

1.模擬災(zāi)難現(xiàn)場，進行逃生訓(xùn)練。

現(xiàn)場災(zāi)難的模擬能夠幫助學(xué)在面對此類問題時進行逃生、自救。以火災(zāi)現(xiàn)場為例，需要用到的道具有：干抹布、防毒面具（數(shù)量較少）、水，在模擬展開以后，用干冰作為火災(zāi)現(xiàn)場的煙霧，學(xué)生應(yīng)該迅速的用水將抹布澆濕，然后捂住口鼻，同時低下頭，彎下腰，跑向安全出口的方向，出現(xiàn)這種情況時，一定不能走電梯，如果煙霧的濃度過大時，學(xué)生應(yīng)該在地上匍匐前進直到安全出口。如果處于較高樓層，有繩索的情況下，消防警官應(yīng)該教會學(xué)生如何正確的打結(jié)，使繩子的一端能固定，用繩索進行正確的逃生。此種方法能夠讓學(xué)生清楚地理解在發(fā)生事故時如何正確的進行自救，也能鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇事不慌的性格。

2.組織知識競賽，開展小組討論。

知識競賽的方式展開學(xué)生安全教育也是學(xué)校常用的方式，首先，在競爭中學(xué)生可以知道自身對于知識掌握的不足之處，其次，也能讓學(xué)生將每一處細(xì)節(jié)的知識點都掌握清楚。有的學(xué)校也會以辯論賽的形式展開討論，有的也會進行安全知識演講比賽，這兩種方式都可以使學(xué)生的語言表達能力得到鍛煉，也能讓更加全面的安全知識進行傳播。在日常的安全知識的教育中，可以以安全事例為主題，展開相應(yīng)的主題班會，讓學(xué)生踴躍發(fā)言，對于安全事件中的錯誤點以及學(xué)生自身需要注意的地方進行討論。最后有老師對所有發(fā)言人員的言論進行整合，對于真正的需要注意的地方老師應(yīng)該予以指導(dǎo)，最后老師可以讓學(xué)生寫出自己的心得體會供大家閱讀。

五、結(jié)束語

綜上所述，要對藝術(shù)類學(xué)生安全教育進行活動設(shè)計，首先，應(yīng)該對開展安全教育活動的可行性進行研究。其次對藝術(shù)類學(xué)生安全教育活動內(nèi)容加大宣傳力度，強化學(xué)生安全意識、制度約束兩個方面設(shè)計展開。再次，對于安全活動的開展，明確活動訓(xùn)練的重要性，以模擬災(zāi)難現(xiàn)場，逃生訓(xùn)練、知識競賽、小組討論的形式進行。安全活動的內(nèi)容要切合實際。從而有效提升藝術(shù)類學(xué)生的安全意識。

參考文獻

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