漢語(yǔ)普通話陳述句與疑問(wèn)句語(yǔ)調(diào)的聲學(xué)特征分析

郭 慧

（南京師范大學(xué) 文學(xué)院，江蘇 南京 210097）

一、引言

每種語(yǔ)言都有語(yǔ)調(diào)，關(guān)于語(yǔ)調(diào)有廣義與狹義兩種觀點(diǎn)之分。狹義而言，語(yǔ)調(diào)只是指和功能句型有關(guān)的音高變化。廣義地講，語(yǔ)調(diào)是指和功能句型有關(guān)的，除了音高變化，還有音強(qiáng)、音長(zhǎng)等各要素在內(nèi)的句子的語(yǔ)音特征。漢語(yǔ)作為典型的聲調(diào)語(yǔ)言，聲調(diào)信息和語(yǔ)調(diào)信息共存在話語(yǔ)的音高變化上，對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的聲學(xué)特征分析一直以來(lái)是研究的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)研究的開(kāi)創(chuàng)者趙元任認(rèn)為漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)在本質(zhì)上與非聲調(diào)語(yǔ)言具有不一致性，他（1993）指出聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)是共時(shí)疊加的，聲調(diào)音域的種種變化是語(yǔ)調(diào)作用的結(jié)果。Eva Garding（1983）提出漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)“格柵”模型，定量地標(biāo)記隨時(shí)間變化的音高范圍（林茂燦，2003）。勁松（1992）認(rèn)為語(yǔ)調(diào)是出現(xiàn)在句子末一節(jié)奏單位中的重讀音節(jié)上的音高變化，是不同于字調(diào)的獨(dú)立系統(tǒng)。吳宗濟(jì)（1993）認(rèn)為單字及二字、三字、四字各組的連續(xù)調(diào)型是構(gòu)成語(yǔ)調(diào)的基本單元。沈炯（1992，1994）指出漢語(yǔ)語(yǔ)調(diào)主要是由音高高音線和低音線調(diào)節(jié)控制，高音線與語(yǔ)義重音相關(guān)，而低音線體現(xiàn)為節(jié)奏。

關(guān)于陳述語(yǔ)調(diào)和疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)，很多學(xué)者做出了研究與分析。Chang（1958），勁松（1992），林茂燦（2003），梁潔（2003）認(rèn)為陳述語(yǔ)調(diào)和疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)靠句末調(diào)區(qū)分。沈曉楠（1989），沈炯（1992），Yuan Jiahong（2002）認(rèn)為疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)的音高整體高于陳述語(yǔ)調(diào)。曹劍芬（2002）也同意此觀點(diǎn)，而且還指出不帶疑問(wèn)詞的簡(jiǎn)單疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)輪廓（即總體調(diào)階走勢(shì)）都是上升的或者相對(duì)趨平的，但陳述句都是下降的。吳宗濟(jì)（1981），勁松（1992），梁潔（2003）的研究表明，如果疑問(wèn)句憑借語(yǔ)調(diào)以外的其他疑問(wèn)標(biāo)記（語(yǔ)氣助詞、特指疑問(wèn)詞、疑問(wèn)句法結(jié)構(gòu)）來(lái)表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣，其語(yǔ)調(diào)（韻律特征）減弱。江海燕（2008），劉巖（2008），盧莉（2008）在研究維吾爾疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)的聲學(xué)特征中發(fā)現(xiàn)維語(yǔ)疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)的聲學(xué)特征主要體現(xiàn)在句末音節(jié)，相比于陳述語(yǔ)調(diào)的漸降走勢(shì)，疑問(wèn)句的末音節(jié)基頻走勢(shì)是上揚(yáng)的。與陳述句相比，疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)的其他聲學(xué)特征主要表現(xiàn)在句末音強(qiáng)較大，音長(zhǎng)較長(zhǎng)，而整個(gè)句子的句長(zhǎng)較短。女性的疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)特征比男性運(yùn)用得更明顯。陳茸 （2009），石媛媛（2009）在研究普通話疑問(wèn)句語(yǔ)調(diào)的聲學(xué)實(shí)驗(yàn)分析中提出，在三種疑問(wèn)句中，不帶語(yǔ)氣助詞“嗎”的是非問(wèn)句語(yǔ)調(diào)最強(qiáng)，帶語(yǔ)氣助詞“嗎”的是非問(wèn)句語(yǔ)調(diào)次之，帶疑問(wèn)句法結(jié)構(gòu)的正反疑問(wèn)句語(yǔ)調(diào)最弱。

綜上所述，（1）音高：差異主要體現(xiàn)在句末音節(jié)上。陳述句句末音節(jié)基頻較低，走勢(shì)是持平甚至下降的；疑問(wèn)句的句末音節(jié)基頻較高，走勢(shì)是上揚(yáng)的，有語(yǔ)氣詞的疑問(wèn)信息主要體現(xiàn)在語(yǔ)氣詞上，無(wú)語(yǔ)氣詞的主要表現(xiàn)在句尾最后一個(gè)韻律詞的音高的提高。而且疑問(wèn)句的最后三個(gè)音節(jié)的音高都明顯高于其在陳述句中的。（2）音長(zhǎng)：陳述句比疑問(wèn)句全句音長(zhǎng)要長(zhǎng)。但句末音節(jié)音長(zhǎng)陳述句短于疑問(wèn)句，句末語(yǔ)氣詞縮短其前一個(gè)音節(jié)的時(shí)長(zhǎng)。音強(qiáng)—疑問(wèn)句句末音節(jié)音強(qiáng)大于陳句。（3）音質(zhì)：陳述句句末音節(jié)常常因發(fā)音輕、短而音質(zhì)模糊，相比之下疑問(wèn)句句末音節(jié)用了幾乎多一倍的能量，音色也因此更飽滿而清晰。（4）性別：男女在運(yùn)用疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)上規(guī)律性差異集中表現(xiàn)為疑問(wèn)句句末音節(jié)基頻走勢(shì)上揚(yáng)程度不同，相比于男性，女性幅度大，走勢(shì)較急，說(shuō)明女性更善于利用聲學(xué)特征來(lái)達(dá)到突出語(yǔ)氣的作用。

二、研究問(wèn)題

本文通過(guò)對(duì)普通話陳述句、語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)句、帶“嗎”疑問(wèn)句的聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，比較分析三者在聲學(xué)特征上的差異，探討影響疑問(wèn)語(yǔ)調(diào)的因素。

三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

1.實(shí)驗(yàn)語(yǔ)料

本文針對(duì)語(yǔ)調(diào)研究設(shè)計(jì)了不同長(zhǎng)度的目標(biāo)句，為了考察自然語(yǔ)流中的語(yǔ)調(diào)變化，本文采用角色扮演的對(duì)話語(yǔ)流，將目標(biāo)句嵌在對(duì)話中，一共設(shè)計(jì)了三段不同的對(duì)話腳本，分別誘導(dǎo)出陳述、語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)、帶“嗎”疑問(wèn)三種類型句子。

為保證語(yǔ)料質(zhì)量，我們?cè)趯?duì)話腳本的設(shè)計(jì)過(guò)程中，邀請(qǐng)了8位語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的研究生做測(cè)試，讓他們給每個(gè)目標(biāo)句的對(duì)話腳本的自然度打分，將平均分?jǐn)?shù)低的句子刪除。再邀請(qǐng)了4位學(xué)生試錄音，將錄音過(guò)程中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)調(diào)表達(dá)難以到位的句子刪除，經(jīng)過(guò)兩輪篩選之后，語(yǔ)料的質(zhì)量得以提高。最終，我們確定了4組不同長(zhǎng)度的目標(biāo)句，文本如下所示：

表1 語(yǔ)料中目標(biāo)句類型

在目標(biāo)句中，每組句子包含三個(gè)句類，分別是陳述句（以句號(hào)結(jié)尾）、語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)句（以問(wèn)號(hào)結(jié)尾）、帶“嗎”疑問(wèn)句（以“嗎”字后接問(wèn)號(hào)結(jié)尾）。其中，語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)句與帶“嗎”疑問(wèn)句的語(yǔ)義相同，區(qū)別在于有無(wú)疑問(wèn)語(yǔ)氣詞“嗎”。為便于三個(gè)句類之間的對(duì)照描述，將帶“嗎”疑問(wèn)句“嗎”字之前的音節(jié)也稱為“句尾音節(jié)”。這些句子都是有意義的文本，且沒(méi)有零聲母構(gòu)成的音節(jié)。不同之處在于以下三個(gè)變量：

——句子類型（3個(gè)選項(xiàng)）：陳述句、語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)句、帶“嗎”疑問(wèn)句。

——句末字調(diào)（3個(gè)選項(xiàng)）：T2至T4；此處未考慮輕聲與T1。

——句子長(zhǎng)度：4—5個(gè)音節(jié)（不計(jì)“嗎”字）。

每個(gè)目標(biāo)句含有三段對(duì)話，每段對(duì)話含有2—4個(gè)話輪。下面以“他在開(kāi)會(huì)”為例，列出三種句類下的對(duì)話腳本，括號(hào)中為場(chǎng)景、角色等提示，示例如下：

（1）陳述句：

（某公司）A.（客戶）你們經(jīng)理去哪了？我找他有點(diǎn)事。

B.（助理）他在開(kāi)會(huì)。要不您先坐會(huì)兒。

（2）語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)句：

（某公司）A.（客戶）你們經(jīng)理人呢？去哪了？

B.（助理）在會(huì)議廳呢。

A.（客戶）他在開(kāi)會(huì)？

B.（助理）嗯，是的。

（3）帶“嗎”疑問(wèn)句：

（某公司）A.（客戶）你們經(jīng)理人呢？去哪了？

B.（助理）在會(huì)議廳呢。

A.（客戶）他在開(kāi)會(huì)嗎？

B.（助理）嗯，是的。

2.實(shí)驗(yàn)被試者

實(shí)驗(yàn)選取了16位發(fā)音被試（8男8女），都是南京師范大學(xué)文學(xué)院碩士研究生，普通話水平測(cè)試均達(dá)到二級(jí)甲等，語(yǔ)言表達(dá)和聽(tīng)力均正常。

3.實(shí)驗(yàn)過(guò)程

在被試熟悉腳本內(nèi)容以后，進(jìn)入南京師范大學(xué)語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)和計(jì)算機(jī)室的語(yǔ)音CA型錄音室錄音。主試與被試按照設(shè)計(jì)好的腳本內(nèi)容對(duì)話，以正常語(yǔ)速和自然語(yǔ)調(diào)錄音。主試對(duì)錄音全程監(jiān)聽(tīng)，一旦發(fā)現(xiàn)口誤或明顯不流利之處就要求被試重新錄制該段對(duì)話。錄制對(duì)話時(shí)，目標(biāo)句以外的語(yǔ)句內(nèi)容允許有輕微的自由變化，但目標(biāo)句必須與腳本一致。

4.語(yǔ)音標(biāo)注與韻律提取

對(duì)目標(biāo)句語(yǔ)音，我們使用Praat軟件對(duì)語(yǔ)料進(jìn)行手工的切分與標(biāo)注。音段的切分主要依據(jù)語(yǔ)譜圖和波形，而韻律的標(biāo)注主要依據(jù)聽(tīng)感。圖1示意了用Praat軟件對(duì)一個(gè)例句的切分標(biāo)注結(jié)果。其中只在聲韻層標(biāo)注了聲韻邊界。

圖1 例句的語(yǔ)音切分與標(biāo)注

到目前為止，我們已經(jīng)完成了16位發(fā)音人（8男8女）的三種句類語(yǔ)料中目標(biāo)句的切分與標(biāo)注，一共包含16*3*4個(gè)目標(biāo)句，下文的韻律分析均基于以上數(shù)據(jù)。

對(duì)于韻律特征，本文只分析基頻曲線。使用Praat軟件的自相關(guān)算法，以10ms為間隔自動(dòng)提取基頻值，然后手動(dòng)修正錯(cuò)誤點(diǎn)。接著，對(duì)基頻曲線輕微平滑以消除局部擾動(dòng)，在韻母段內(nèi)對(duì)斷點(diǎn)做線性內(nèi)插以獲得連續(xù)曲線。為方便基頻的比較，我們將時(shí)長(zhǎng)歸一化，在每個(gè)音節(jié)的韻母段內(nèi)等間距地取10個(gè)點(diǎn)的基頻值，形成時(shí)長(zhǎng)歸一化的基頻曲線。提取基頻值，對(duì)一組被試求取平均的基頻曲線。

5.數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析

先用Praat提取所有語(yǔ)句的基頻曲線，并對(duì)提取的結(jié)果進(jìn)行人工核對(duì)，然后對(duì)四個(gè)目標(biāo)句的三種句類的平均基頻曲線進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析。

5.1 基頻特征

圖2 “他在開(kāi)會(huì)”三種句類基頻曲線（單位：Hz）

圖3 “她喜歡狗”三種句類基頻曲線（單位：Hz）

圖4 “外面在下雨”三種句類基頻曲線（單位：HZ）

圖2——圖4顯示了三個(gè)目標(biāo)句在“陳述句”、“語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)句”、“帶‘嗎’疑問(wèn)句”三種句類中的基頻曲線。從圖中可以看出，三個(gè)目標(biāo)句陳述句基頻曲線處于最下方；第二句和第三句的句末音節(jié)起伏較大，第一節(jié)雖然起伏不大，但后半部分曲線也是有所上升的；“嗎”字走勢(shì)都是上揚(yáng)的。

圖5 三種句類基頻曲線對(duì)比（單位：Hz）

圖5顯示了三個(gè)目標(biāo)句三種句類的平均基頻曲線對(duì)比。從圖中可以看出，陳述句每一個(gè)音節(jié)平均基頻基本都處于最低，句末音節(jié)基頻較低，走勢(shì)趨平甚至有下降的趨勢(shì)；語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)句句末音節(jié)比起陳述句基頻較高，而且走勢(shì)呈上揚(yáng)的趨勢(shì)；帶“嗎”疑問(wèn)句基頻也比陳述句高很多，“嗎”字急升，句末音節(jié)在“嗎”的影響下也呈微小的上升趨勢(shì)；語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)句和帶“嗎”疑問(wèn)句中語(yǔ)氣詞前的幾個(gè)音節(jié)基頻也比陳述句有所提高。

表二 三種句類平均基頻值（單位：Hz）

從表二中可以看出，三個(gè)目標(biāo)句的陳述句基頻值在三種句類中都是最少的，總平均基頻值陳述句也只有201赫茲，低于語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)句和帶“嗎”疑問(wèn)句的總平均基頻值229赫茲和226赫茲。 單因素方差分析F=5.546，p=0.070＞0.05，表明這三種句類的平均基頻值不具備明顯的差異。

表三 三種句類句末音節(jié)平均基頻值（單位：Hz）

從表三中可以看出，三個(gè)目標(biāo)句的陳述句句末音節(jié)基頻值在三種句類中都是最少的，基本低于200赫茲，總平均基頻值陳述句只有170赫茲，語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)句次之（192赫茲），帶“嗎”疑問(wèn)句最高（195赫茲）。

5.2 性別差異

圖6 “陳述句”男女基頻曲線（單位：Hz）

圖7 “語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)句”男女基頻曲線（單位：Hz）

圖8 “帶‘嗎’疑問(wèn)句”男女基頻曲線（單位：Hz）

圖5—圖7為三種句類男女基頻曲線對(duì)比圖。從圖中可以看出，無(wú)論陳述句還是語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)句、帶“嗎”疑問(wèn)句，女被試基頻曲線都在男被試曲線之上，遠(yuǎn)高于男被試平均基頻值。男被試句末音節(jié)在陳述句與疑問(wèn)句上差異較小，但女被試兩者間差異很大。但兩者的疑問(wèn)句倒數(shù)一兩個(gè)音節(jié)基頻曲線都有上升的趨勢(shì)。

表四 男女三種句類平均基頻值（單位：Hz）

從表四中可以看出，男女三種句類平均基頻值差異都存在明顯差異，在平均基頻值方面，女被試比男被試多出110赫茲。

表五 男女三種句類句末音節(jié)平均基頻值（單位：Hz）

從表五中可以看出，男女三種句類句末音節(jié)平均基頻值差異很大，女被試句末音節(jié)平均基頻值比男被試多80赫茲多。

5.3 時(shí)長(zhǎng)

表六 三種句類平均時(shí)長(zhǎng)（單位：second）

從表五中可以看出，陳述句時(shí)長(zhǎng)短于疑問(wèn)句，在單因素方差分析中，F(xiàn)=0.003＜0.01，說(shuō)明三種句類的時(shí)長(zhǎng)之間差異非常顯著。

四、結(jié)論

以上分析表明，陳述句、語(yǔ)調(diào)疑問(wèn)句、帶“嗎”疑問(wèn)句這三種句類相比：（1）基頻——陳述句基頻整體低于疑問(wèn)句，尤其是句末音節(jié)的基頻與疑問(wèn)句相差甚大，陳述句基頻曲線走勢(shì)趨平，在句末音節(jié)時(shí)有所下降，而疑問(wèn)句后半部分走勢(shì)呈上升趨勢(shì)，最后兩三個(gè)音節(jié)基頻值曲線明顯上升。（2）性別差異——女性與男性的基頻值差異很大，女性比男性高出100赫茲左右，女性句末音節(jié)在疑問(wèn)句與陳述句中差異也比男性差異明顯，女性的基頻曲線急陡，說(shuō)明女性更善于利用聲學(xué)特征達(dá)到突出語(yǔ)調(diào)的作用。（3）但是三種句類的平均基頻值方差分析中并未有顯著的差異，可能是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)材料目標(biāo)句較少，未嚴(yán)格控制語(yǔ)料的選擇；錄音過(guò)程中被試者未嚴(yán)格遵循要求，導(dǎo)致部分音頻不合格；切分、標(biāo)注、提取參數(shù)不是很?chē)?yán)謹(jǐn)，可能會(huì)使得部分?jǐn)?shù)據(jù)出現(xiàn)差錯(cuò)。這也是日后研究中需要注意和改進(jìn)的地方。