四川方言句末助詞“哆”

侯雨婷

(北京語言大學語言學系，北京 100089)

一 、引言

四川方言中的句末助詞 “哆”，無論是在使用頻率上，還是在使用范圍上，對語言表達所起的作用都是不可忽視的。許多研究方言的學者也早就注意到了“哆”在口語中使用的問題。張一舟等(2001)[1]60對“VP哆”結(jié)構(gòu)表達的兩種意義進行了分析；王苗、馬坤(2015)[2]對“哆”的語義及語用進行描寫，強調(diào)“哆”有完句、接續(xù)語篇、延續(xù)話題的作用，并認為“哆”還可再細分為“先行”“勉強”“趁機”“條件”四種不同的語用類型；歐雪雪(2019)[3]47對“哆”的句法語義作了分析。這些學者都將研究重點放在了 “哆”的語義和用法上，從這兩種角度對“哆”進行把握。但目前還沒有學者對“哆”在句法中所處的位置進行界定。本文將根據(jù)生成語法中制圖理論的分析，對“哆”可能所處的句法位置進行分析和說明。

本文的理論基礎(chǔ)是由Cinque(1999)、Rizzi(2004)、Cinque&Rizzi(2008)等學者倡導(dǎo)的“制圖理論(Cartography approach)”。早在20世紀80年代，一些語言學家就注意到了語法結(jié)構(gòu)內(nèi)部的層級性問題。如Steven Abney(1987)[4]54提出了限定詞組假說(DP-Hypothesis)，對名詞詞組內(nèi)部的結(jié)構(gòu)層次進行了分析；Richard Larson(1988)[5]提出了動詞詞組殼理論(VP-shell)，對謂詞詞組的結(jié)構(gòu)進行了分析；Jean-Yves Pollock(1989)[6]提出了屈折詞詞組分裂假說(IP-split Hypothesis),對屈折詞的功能語類內(nèi)在結(jié)構(gòu)的層級系統(tǒng)進行了分析；Rizzi(1997)[7]281-337提出了標句詞詞組分裂假說(CP-split Hypothesis)。這些理論促進了學者對語言層級系統(tǒng)的思考，之后的學者對CP、IP、NP、PP、AP等內(nèi)在層級結(jié)構(gòu)進行了深入研究，發(fā)現(xiàn)在這些結(jié)構(gòu)內(nèi)部，也存在著層層細分的結(jié)構(gòu)。

制圖理論正是在這些研究中一步步成長起來的，成為了生成語法中最重要的研究方案之一。它主張從語言的普遍性出發(fā)，揭示人類語言現(xiàn)象的復(fù)雜性和內(nèi)在層級結(jié)構(gòu)簡單性之間的關(guān)系，并強調(diào)語言結(jié)構(gòu)具有普遍性，所有的語言都能夠在這一層級結(jié)構(gòu)中統(tǒng)一起來。制圖理論最主要的目的就是探討自然語言中句法成分內(nèi)部具有的層級結(jié)構(gòu)，并對這個層級結(jié)構(gòu)中的成員進行定位。我們也將從語言的層級系統(tǒng)出發(fā)，依照制圖理論的研究思路，以“哆”為主要研究對象，探討四川方言中句末助詞內(nèi)部的層級結(jié)構(gòu)，并在前人研究的基礎(chǔ)上去推測“哆”在句法中可能所處的句法位置。

二、“哆”的主要意義及句法表現(xiàn)

(一)語義表現(xiàn)

“哆”主要出現(xiàn)在帶有先行體意義的句子中。張一舟等(2001)認為：“先行體表示一個行為、事件的發(fā)生，須以另一行為、事件作為先決條件，或在另一行為、事件完成之后?！盵1]60“哆”作為先行體標記的句末助詞，對句意的表達起了重要作用。如：

(1)你慌啥子安(慌什么呀？)，等我吃完飯哆。

(2)等電影散場了哆嘛，我在外頭(外面)等你。

(3)你先起來了哆，我就帶你去買衣服。

(4)你在手機上先預(yù)約了哆，不然等哈兒(等一會兒)進不去。

例句中的“哆”都出現(xiàn)在句尾，帶有先行體的特殊語義?！岸摺钡囊饬x在一定程度上表達了兩個句子時間上的先后順序，事情的發(fā)生都需要以“哆”前面的動作行為為前提條件。這里“哆”所表達的意義與現(xiàn)代漢語的“……再說”類似。

對于“哆”在句意表達上的特殊作用，我們可以根據(jù)帶“哆”和不帶“哆”的例句來把握，如：

(5)你走嘛，我要先把飯吃了。

(6)你走嘛，我要把飯吃了哆。

這兩個句子中，前面詞匯內(nèi)容完全一樣，唯一不同的是后面的句末助詞成分，一個帶“哆”，一個沒有帶“哆”。雖然只有一字之差，但是表達的意義卻有很大的不同。例(5)句子在表達句意的時候，強調(diào)的是“吃飯”這一行為動作，但是例(6)句子所表達的意義不僅是“吃飯”這個重點，還會暗含“吃飯”這個行為動作發(fā)生之后會繼續(xù)的其他行為。加了“哆”的句子在表意上更強調(diào)兩個動作行為的先后順序，雖然后一個行為動作在句中沒有出現(xiàn)，但是我們能夠根據(jù)“哆”這樣的句末助詞推導(dǎo)出句中強調(diào)的行為動作之后，應(yīng)該還會有其他的動作發(fā)生。

(二)句法表現(xiàn)

“哆”出現(xiàn)在VP的后面，充當句末助詞成分。同時“哆”對它前面的成分有一定的限制，它要求在之前出現(xiàn)的VP必須是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，即不能以光桿的形式出現(xiàn)，VP必須帶一個表示量的成分或者表示時間性的成分或者表示結(jié)果性的成分，如：

(7)等我耍一哈哆 ?！?等我耍哆。

(8)我們先想想哆?！?我們想想哆。

(9)你先聽我說了哆?！?你先聽我說哆。

(10)好久嘛？你總要等我洗干凈衣服哆噻?！镁寐铮磕憧傄任蚁匆路哙?。

以上例句中，不合語法的句子都用*號標出來了。這些不合語法的句子要么是被刪掉了表數(shù)量性的成分，要么是被刪掉了表時間性或結(jié)果性的成分。造成句子不合語法的原因，也在一定程度上跟先行體表達的意義有關(guān)。一般這樣的句子都強調(diào)的是一個動作先發(fā)生，另外一個動作后發(fā)生，并且后發(fā)生的行為動作必須以前面行為動作的結(jié)束為條件，這就要求表達前面動作性成分的時候需要有數(shù)量、結(jié)果、時間性成分幫助表達。

根據(jù)Rizzi(1997)[7]對句子的層級分類來看，句子可以分為詞匯層(Lexical Layer)、屈折層(Inflectional Layer)、標句層(Complementizer Layer)。位于下層的詞匯層一般都是以動詞為核心的實詞層次，越往上走，詞的意義就越虛?！岸摺本褪翘幱跇司湓~層的句末助詞，當然處于標句詞層的句末助詞的內(nèi)部也存在一定的層級。

三、句末助詞的層級

Huang(1984)[8]根據(jù)語言中句子所提供信息量的大小將語言分為兩大類：一類是需要聽者投入的，需要借助多種手段來理解句子的“冷語言(cool language)”；一類是不需要聽者過多投入的，句子已經(jīng)提供了豐富信息的“熱語言(hot language)”。鄧思穎(2019)認為這樣的分析同樣適用于句末助詞的分類，即熱語言中，句末助詞比較多，冷語言中沒有句末助詞[9]。漢語屬于中間層級，雖然未如像粵語句末助詞體系豐富，但句末助詞的體系也很龐大，所以對句末助詞的研究也是學界比較關(guān)注的問題。

和名詞詞組、動詞詞組、屈折詞詞組一樣，句末助詞也是有層級的，不同層級的句末助詞表達的語氣類型不同。關(guān)于句末助詞的層級性以及句末助詞的分層問題，許多學者都已經(jīng)注意到了，并對句末助詞的分類以及層級切分做了研究。這些研究都取得了豐富的成果，加深了我們對句末助詞系統(tǒng)層級性的理解。

胡明揚(1981)將句末助詞分為以下三種：表情語氣,如驚訝、不滿、贊嘆等；表態(tài)語氣，如強調(diào)、肯定、委婉等；表意語氣，如呼喚、祈求、命令、應(yīng)諾等[10]129-134。

朱德熙(1982)在談到句末助詞層級時，認為句末助詞應(yīng)該有三組，分別是表示時態(tài)的，如“了2、呢1、來著”,表示疑問或祈使的，如“呢2、嗎、吧1、吧2”，以及表示說話人態(tài)度或情感的，如“啊、嘔、嚜”，并認為這三組句末助詞在句子中的順序固定，第一組在最前面，第三組在最后[11]207。

黃伯榮、廖旭東(2007)根據(jù)“的、了、呢、吧、嗎、啊”在句子中出現(xiàn)的先后順序，將句子分成了三層：第一層：“的”；第二層：“了”；第三層：“呢、吧、嗎、啊”，并且認為連用的兩個或者兩個以上的語氣詞不是直接組合的，而是處在句子結(jié)構(gòu)的不同層次上[12]32。

熊仲儒(2013)認為從漢語的層級性看，漢語的句末助詞應(yīng)該分為四層，分別是Mo4：的；Mo3：了2、呢1、來著；Mo2：嗎、呢2、吧1、吧2；Mo1：啊、嘔、欸、嚜、呢3、罷了。其中Mo1處在最高位層次，Mo4處于最低的層級[13]106。

鄧思穎(2015)從粵語方言的角度出發(fā)，將粵語句末助詞分為了七大類：事件類、時間類、焦點類、情態(tài)類、疑問類、祈使類、感情類。這種句末助詞排列的順序其實指句末助詞與動詞距離遠近有相關(guān)性，事件類離動詞最近，感情類離動詞最遠[14]287。

陳振寧(2018)從語料庫多維特征聚類關(guān)聯(lián)的角度對成都話中的句末助詞進行了研究，將成都話句末助詞系統(tǒng)所體現(xiàn)的功能分層形式用一個分層圖表示：命題在最內(nèi)層，之后是言語行為、判斷、評價、力度[15]22。

從這些研究可以看出，句末助詞系統(tǒng)其實也是一個有著嚴密層級關(guān)系的結(jié)構(gòu)，每一個句末助詞都是整個系統(tǒng)中的成員，按照固定的順序在句法結(jié)構(gòu)中依次出現(xiàn)，彼此之間相互影響又相互獨立，作為表示先行體標記的句末助詞“哆”也一樣處在這個嚴密的層級體系中。

四 、“哆”所處的句法位置

對句末助詞進行歸類是一個很難的問題，因為句末助詞自身的意義都非常輕，沒有實際的詞匯意義，它的意義大多是由整個結(jié)構(gòu)賦予的，所以判斷句末助詞要從結(jié)構(gòu)以及句末助詞出現(xiàn)的環(huán)境出發(fā)。張一舟等(2001)[1]339在對成都方言的研究中，將成都方言的語氣詞歸納為三類：事態(tài)類語氣詞、疑問類語氣詞和情態(tài)類語氣詞。這些不同類型的句末助詞在句法位置上的層級關(guān)系是不一樣的。我們可以根據(jù)多種句末助詞共現(xiàn)的情況來對句末助詞的位置進行定位。如：

(11)現(xiàn)在走蠻不走(現(xiàn)在走不走)，是要先把電影看了哆蠻？

(12)等我把這集電視劇看了哆嘛。

(13)等我想哈哆哈，我現(xiàn)在一下子記不起來了。

(14)慌啥子慌，你總要等我下班了哆噻。

(15)搞了半天，吃個肉還要等我走了哆嗦。

(16)你先去看哈哆唄。

例(11)“哆”后面的句末助詞“蠻”是四川方言中表示疑問的句末助詞，有點類似于現(xiàn)代漢語中的“嗎”。例(12)中的“嘛”屬于助詞連用的合音現(xiàn)象，屬于“嚜(me)+啊(a)”的合音(胡明揚 1981)[10]125，用在這里表示商量的語氣。四川方言中的“哈”分為兩類，一個是表疑問語氣哈1，一個是表情態(tài)語氣哈2(張一舟2001)[1]346。例(13)中的“哈”就是表情態(tài)的用法，帶有一種商量、征求別人意見的委婉語氣；例(14)中的“噻”也是方言中表情態(tài)的特殊句末助詞，在句子的末尾通常是帶出某種結(jié)果；例(15)中的“嗦”表達了一種知道真相之后恍然大悟的語氣，同時帶有一種猜測揣度的語氣；例(16)中的“唄”和“嘛”一樣都是屬于助詞連用的合音現(xiàn)象，屬于“吧(ba)+哎(ai/ei)”的合音(胡明揚 1981)[10]125。

從例句中可以看出，表示疑問語氣的“蠻”以及表情態(tài)的句末助詞“嘛”“哈”“噻”“嗦”“唄”都處在句子的最外層，比“哆”距離動詞的位置更遠。這也就表明，在整個句法層級結(jié)構(gòu)中，“哆”所處的句法層級應(yīng)該要更低一些，疑問句末助詞和情態(tài)句末助詞處于更高層的位置上。那么我們就可以根據(jù)這樣的標準給“哆”確定一下排序，應(yīng)該是從低到高“哆—疑問句末助詞(蠻)—情態(tài)句末助詞(嘛、哈、噻、嗦)”這樣的順序。

圖1 句末助詞層級樹形圖

張一舟(2001)認為句末先行體標記的句末助詞“哆”屬于事態(tài)這一類。從事態(tài)類句末助詞所表達的事件發(fā)生進程的角度出發(fā)，又將事態(tài)類句末助詞細分為已然態(tài)、未然態(tài)、持續(xù)態(tài)(包括進行態(tài))、將然態(tài)(包括先行態(tài))[1]339。從這種分類可以看出，“哆”是屬于事態(tài)類句末助詞中將然態(tài)這一類。這種分類方法，跟句子表達的意義有一定關(guān)系。從分類的角度出發(fā)，我們認為表示事態(tài)類的句末助詞系統(tǒng)內(nèi)部也存在分層的問題。這種分層的問題可以根據(jù)表事態(tài)類的句末助詞共現(xiàn)情況來判斷。因為表示事態(tài)類的助詞在四川方言中也有共現(xiàn)的成分，比如說表示已然體的“了”就能跟表示先行體的“哆”共現(xiàn)。如：

(17)你先把作業(yè)做起了哆。

(18)你都不曉得先過哈腦子了哆蠻。

(19)你試一哈了哆嘛。

(20)等他看完電視了哆噻。

例句中的“哆”前面都有“了”與之共現(xiàn)，“了”表達特定的與事件時間有關(guān)的信息。陳前瑞(2016)[16]在對完成體和經(jīng)歷體的研究中，將完成體語用性質(zhì)的用法歸為五大類：結(jié)果性用法、經(jīng)歷性用法、持續(xù)性用法、新情況用法、先行時用法。并在此基礎(chǔ)上對詞尾“了”和句尾“了”進行了研究①，認為這兩個“了”都具有完成體的多種用法。

詞尾“了”具有結(jié)果性用法和先行性用法，如：

孩子寫了作業(yè)，多玩一會兒沒事。

明天我們吃了飯就走，啥也不說。

句尾“了”具有結(jié)果性、持續(xù)性、先行性、新情況用法，如：

有人偷走我的錢包了。

我等了他一個小時了。

吃了就走。

尼克松辭職了。

實際上，例(17)至例(20)中，“了”就是陳前瑞所說的完成體的先行性用法，表達的是兩個動作一前一后先后發(fā)生。

陳前瑞指出，“吃了就走”為漢語先時性用法的原型例句，其中的句尾“了”只表示“吃”與“走”的時間序列，并沒有因果關(guān)系。這其實就跟四川方言中“哆”前面的“了”表達的意義一樣。只是在這里，張一舟將“了”歸入到已然體中，這并不跟陳前瑞表述的“了”帶有先行性用法相矛盾。其實也很好理解，“了”確實是存在于表示先行性的句子之中，只是它一般出現(xiàn)在表示已發(fā)生的動詞性成分后面，表示動作行為的結(jié)束，結(jié)束之后才有接下來發(fā)生的其他動作。如“吃了就走”這個例子，“吃”是先發(fā)生的動作，“走”是后發(fā)生的動作。只有“吃”這個動作結(jié)束之后才有“走”這個動作，“了”在這里標示的是“吃”這一動作行為的結(jié)束。

所以從表已然的“了”和表先行的“哆”這兩個事態(tài)句末助詞共現(xiàn)的角度出發(fā)，我們可以看出“了”所處的位置比“哆”更靠近句子核心，也就是說“哆”在句法位置上應(yīng)該是高于“了”的。所以事態(tài)類的句末助詞內(nèi)部還是存在結(jié)構(gòu)層次區(qū)別的，表示已然的句末助詞的位置相對比較低，表示先行的句末助詞位置相對比較高。

綜上所述，我們從具體的語料中分析了多重句末助詞共現(xiàn)的情況，并最終確定了“哆”的大體位置。所以從句法層級的角度來看，可以得出以下由低到高的層級順序，即“表已然的事態(tài)類句末助詞—表將然的事態(tài)類句末助詞—疑問句末助詞—情態(tài)句末助詞”。

圖2 句末助詞層級樹形圖

從這一點來看，句末助詞的層級結(jié)構(gòu)確實還有待研究，需要從方言對比的角度多方位考察，才能更加深入了解句末助詞系統(tǒng)的內(nèi)部構(gòu)造。對于句末助詞層級問題的考察，我們也可以利用司富珍教授“縮放鏡”思維來作為研究的起點，司富珍(2019)認為，用思維“縮放鏡原則”去看待句法制圖，可以較從容地根據(jù)研究的需要或細致或概要地觀察句法結(jié)構(gòu)及其接口部門的所有結(jié)構(gòu)[17]。我們現(xiàn)在看到的只是一個縮小后的句末助詞大類，如果用放大鏡逐漸放大，會發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容還有很多，每個小類之中還可分為更細的小類。我們作為語言研究者，就相當于是拿這個放大鏡的人，只有好好利用自己手中的放大鏡，才能得到更加細化的語言圖景。

五、其他方言的例證

在不同的方言中都有表達先行體的句末助詞，并且這種句末助詞的方言使用面積非常廣泛。

吳璟麗、張超(2021)對貴州方言中存在的先行體助詞進行了研究，并對貴州境內(nèi)各方言點中先行體助詞的地理分布概況做了說明。作者指出，貴州境內(nèi)大致有七個先行體助詞，即著、倒、都、哆、叨、來、鑿。這些助詞的使用散布于遵義、銅仁、黔西南、黔東南等多個片區(qū)。從與其他句末助詞共現(xiàn)的情況來看，他們將先行體助詞所在的小句結(jié)構(gòu)表示為“等+謂詞性短語+先行體助詞+句類句末助詞”這樣的層次[18]，這跟我們研究的“哆”的層次是大體一致的。如：

(21)你喊我打豬草，還是等我把飯吃了都吧？(吳璟麗 2021)

李小平(2014)對河北方言中存在的語氣助詞進行分析，觀察到“著”表示先行語氣的意義。河北方言中“著”的用法和四川方言中“哆”的用法相似。李小平分析了使用“著”的條件：動詞的后面必須要有表示完成的助詞“了”，并且“著”的后面還可以出現(xiàn)句末助詞“吧、哇”等[19]。如：

(22)給我買個新書包吧？(李小平 2014)——等你考了第一著吧。

陳青山(2011)對湖南汨羅方言中的先行體助詞“正”進行了研究，指出汨羅方言中的“正”只能出現(xiàn)在句尾，并且后面還可以帶其他的句末助詞[20]，如：

(23)賊要我拿一千塊錢把他。(陳青山 2011)——而答應(yīng)正喃。

蕭國政(2000)對武漢方言中“著”的三種用法進行了研究，其中有一種就是表示先行的用法[21]，如：

(24)不管怎么樣，你們把這個任務(wù)完成了著。(蕭國政 2000)

從這些方言中的先行體句末助詞可以看出，語言中確實是存在這樣的句法位置供這些句末助詞投射。在語言表達上，這些句末助詞的地位也是不容忽視的。所以在考慮句末助詞的層級問題時，我們也應(yīng)該將“哆”這類表先行的句末助詞考慮進去。

六 、結(jié)語

文章對四川方言中句末助詞“哆”進行了考察，并在考察其用法的基礎(chǔ)上，通過其所處的句法環(huán)境，確定了“哆”在句法上所處的具體位置，并繪制出了句末助詞的層次樹形圖。其實不僅僅是 “哆”這樣的句末助詞，四川方言中還存在著許多其他的句末助詞類型，這些助詞都處在一定的層級結(jié)構(gòu)中。除四川方言之外，其他方言也可能存在多種多樣的類型。所以用“高倍放大鏡”去對這些可能存在的句末助詞的句法層級進行分類，也是我們可以著手研究的重點領(lǐng)域，特別是跨方言、跨語言的對比，這些研究更為重要。

注釋:

① 這兩個”了”的性質(zhì)有所不同,一般認為詞尾”了”是結(jié)構(gòu)助詞的用法,句尾”了”是語氣助詞的用法。黃伯榮、廖旭東的《現(xiàn)代漢語》中有對這兩者進行明確的區(qū)分。胡明揚(1981)在對語氣詞的研究中談到，語氣助詞“了”和相應(yīng)的結(jié)構(gòu)助詞、時態(tài)助詞很難截然分開，所以他將“了”稱為結(jié)構(gòu)語氣助詞。在本文中，我們主要探討的是位于句尾作為語氣助詞的“了”，認為“了”和“哆”都是句末語氣助詞。