試論性成熟對青少年自我意識發(fā)展的影響

鄧翠甜

摘要：青少年期是自我意識發(fā)展的重要時期，而性成熟在人的發(fā)育成長過程中會發(fā)生一系列的變化，這些變化對于青少年自我意識發(fā)展來說，會產(chǎn)生直接的影響。

關(guān)鍵詞：性成熟?? 青少年?? 自我意識

青少年的性成熟會對他們的心理產(chǎn)生巨大的影響，尤其是自我意識的影響。青少年是人生中一個美好而重要的時期。進(jìn)入青春期后，在大量的性激素作用下，個體的性機(jī)能加速發(fā)育成熟。青少年的性成熟會對他們的心理產(chǎn)生巨大的影響，尤其是自我意識的影響。性成熟使青少年面對一個陌生的自我。如何正視性成熟，是青少年學(xué)生在過渡期所面臨的一個重要問題。因此，在青少年性成熟期間，作為教育工作者，老師們有必要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的性知識，正視性成熟，保持開朗的心境，保持正確的自我認(rèn)識，保持和諧的人間關(guān)系，保持與社會協(xié)調(diào)一致，注意學(xué)習(xí)中的心理健康，培養(yǎng)良好個性心理品質(zhì)，善于獨(dú)立思考，提高經(jīng)受挫折的能力，將青春期的能量轉(zhuǎn)化到有意義的學(xué)習(xí)生活或其他活動中去，培養(yǎng)青少年良好自我意識，引導(dǎo)他們健康、陽光地成長。

下面將從性成熟的含義及表現(xiàn)、自我意識的表現(xiàn)談起，進(jìn)而論述試論性成熟對青少年自我意識發(fā)展的影響。

一、性成熟的含義及表現(xiàn)

“性成熟一般是指生殖功能迅速發(fā)育成熟，第二性征出現(xiàn)并成型，身體各方面從加速生長直至基本穩(wěn)定?！本唧w表現(xiàn)在以下三個方面：一是生殖器官方面，如男孩表現(xiàn)為睪丸的成熟，女孩表現(xiàn)陰道、子宮、輸卵管以及卵巢的成熟;二是在第二性征方面，由于受性腺分泌的性激素影響，男孩會出現(xiàn)生須、喉結(jié)突出、骨胳粗大、聲音低沉等現(xiàn)象，女孩會出現(xiàn)乳腺發(fā)達(dá)、骨盆寬大、皮下脂肪豐富、嗓音尖細(xì)等現(xiàn)象;三是大腦神經(jīng)系統(tǒng)的日趨完善。

二、自我意識的表現(xiàn)

自我意識是指對自己作為一個獨(dú)特存在的個體的意識。這是一種作為主體的我對自己以及自己與周圍事物的關(guān)系，尤其是人際關(guān)系的意識。人能夠認(rèn)識到自我，并把個體從客體中區(qū)分來，意識到自己身體的活動狀況，能體驗到自身的心理活動，能認(rèn)識到自己在社會和集體中的地位和作用，意識到自己是社會生活的主體，這要經(jīng)歷一個較長的發(fā)展過程。從哲學(xué)意義上講，自我意識中的自我，包括主體的自我和客體的自我，作為主體的自我，指向自我以外的事物，以自然和社會為反映對象。作為客體的自我，指向自我本身，以自我為反映對象，被自己所不斷認(rèn)識、體驗和調(diào)控。自我意識的心理構(gòu)成，包含著知、情、意三種成份，其中，自我認(rèn)識包括自我感覺、自我判斷、自我觀察、自我評價和自我想象等形式。自我情感體驗包括自尊、自愛、自信、自卑、自賤、愧疚等形式。自我意志包括自我控制、自我激勵、自我約束、自我命令等形式。從總體上說，青少年的自我意識的特點(diǎn)，是以自我認(rèn)識為基礎(chǔ)，以自我體驗為核心，以自我調(diào)節(jié)為條件，促使自我意識向成熟的方向發(fā)展。具體言之，青春期學(xué)生自我意識的發(fā)展有以下特點(diǎn)：1.成人感的產(chǎn)生;2.閉鎖心理的出現(xiàn);3.自我意識開始指向自己的內(nèi)心世界和個性品質(zhì);4.能夠自覺地評價別人和自己的個性品質(zhì);5.世界觀初步確立;6.男女學(xué)生由疏遠(yuǎn)期向接近期發(fā)展;7、逆反心理的產(chǎn)生。

三、性成熟對青少年自我意識發(fā)展的影響

性成熟對青少年自我意識發(fā)展的影響是多方面的，下面簡單談?wù)勑猿墒鞂η嗌倌曜晕乙庾R發(fā)展的幾點(diǎn)影響。

1.高度的自我關(guān)注

由于中國現(xiàn)在性教育比較落后，青少年對自己生理的變化嚴(yán)重缺乏心理準(zhǔn)備，隨著第二性征的成熟，如男孩睪丸增大，女孩乳房的增大、體毛的長出、月經(jīng)的初潮等體征的出現(xiàn)，使部分青少年的心理發(fā)生復(fù)雜、微妙的變化，出現(xiàn)了惡心、驚奇甚至是驚恐等現(xiàn)象。于是，引起了對自我的高度關(guān)注，產(chǎn)生了諸如“我是誰”“我是怎樣的一個人”“我問什么會是這樣”的問題，由于問題一時并不能夠解決，于是就產(chǎn)生了焦慮的情緒。

2.過分的自我封閉

隨著性成熟，青少年開始產(chǎn)生一種錯覺，認(rèn)為自己已經(jīng)是一個成人，希望獲得與成人的平等待遇。他們開始不喜歡成人把他們當(dāng)成“小孩子”，在他們面前“擺架子”，對他們的行為多加干預(yù)。獨(dú)立意識進(jìn)一步加強(qiáng)，希望能擁有自己的空間，自己的秘密。完全陶醉在自我的幻想當(dāng)中，出現(xiàn)了遠(yuǎn)離團(tuán)體、遠(yuǎn)離社會活動的現(xiàn)象，隨之變得自我封閉。這種情形下的學(xué)生一般都討厭集體，討厭學(xué)習(xí)，成績下滑。

3.不當(dāng)?shù)娜菝才时?/p>

青少年在第二性征的發(fā)育成熟后，由于個體的差異，出現(xiàn)了容貌形體的不同。于是，在青少年中出現(xiàn)了攀比。一些容貌好的則洋洋得意，形體不佳的則悲觀失望，出現(xiàn)了自卑現(xiàn)象。

4.強(qiáng)烈的異性交往要求

由于性機(jī)能已經(jīng)成熟，身體和心理都發(fā)生了一系列的變化，逐漸意識到兩性差異和兩性關(guān)系，并對此產(chǎn)生興趣，隨之便產(chǎn)生對異性的愛慕，開始尋找異性朋友。同時，這時的青少年都有一種急于獲得他人認(rèn)同的要求。但是在現(xiàn)實中，這種需求往往得不到滿足，于是便產(chǎn)生了尋找他人傾訴的愿望，交異性朋友更是他們的首選。