高校黨建與大學(xué)生思想政治教育的有效融合

趙 娜

（南通大學(xué)杏林學(xué)院信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院，江蘇南通 226600）

當(dāng)代青年大學(xué)生是社會主義發(fā)展建設(shè)事業(yè)的接班人，大學(xué)生的價值觀念及綜合能力將直接影響社會主義發(fā)展道路的建設(shè)進(jìn)程。經(jīng)濟(jì)全球化及網(wǎng)絡(luò)普及化的發(fā)展背景下，高校大學(xué)生的世界觀、人生觀及價值觀的樹立受到各種外界因素的影響，高校黨建工作及思政教育工作的開展，面臨著多方面、高難度的挑戰(zhàn)。因此，高校黨建工作亟需與思想政治教育工作相融合，借助兩者的合力提高高校育人工作的實(shí)效性，抵御不良信息對于學(xué)生的消極影響，為社會主義的發(fā)展建設(shè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

一、高校黨建與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系簡述

1、黨建與思政教育的關(guān)系

高校黨建工作與思想政治教育之間相互影響，黨建工作為思政教育的切入點(diǎn)，思政教育為黨建提供發(fā)展動力。高校黨建是學(xué)校結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)及發(fā)展規(guī)律，在學(xué)生群體之中有計劃、有選擇及有組織的選擇入黨積極分子及黨員，并提供相關(guān)的教育及管理活動。高校學(xué)生正處于三觀成熟的發(fā)展時期，高校黨建的工作將有效向?qū)W生弘揚(yáng)黨的精神與宗旨，對學(xué)生的思想層面產(chǎn)生積極的影響，為思想政治教育工作的開展提供可靠的組織性保障。其次，思想政治教育活動是高校黨建工作開展的動力。通過思想政治教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀及價值觀，提高當(dāng)代青年大學(xué)生抵御西方思想、消極思想及傳統(tǒng)糟粕文化影響的能力。借助思想政治教育的育人作用，營造良好的校園風(fēng)氣與學(xué)習(xí)氛圍，激勵當(dāng)代青年大學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)我黨在學(xué)生中的凝聚力及影響力。

2、黨建與思政教育的共同點(diǎn)

黨建與思想政治在主要目標(biāo)、工作內(nèi)容及工作方式中存在相同點(diǎn)。首先，黨建工作與思想政治教育的目標(biāo)具有相似屬性，幫助學(xué)生樹立正確發(fā)展目標(biāo)，使得學(xué)生樹立正確的人生觀念、價值觀念及世界觀，確保學(xué)生具備高尚的思想境界及道德品質(zhì)，掌握堅定的政治立場，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，將當(dāng)代青年大學(xué)生培養(yǎng)成為中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的接班人。高等院校的黨建及思想政治教育目標(biāo)制定，應(yīng)僅僅圍繞培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)及能力這一根本任務(wù)，為社會主義的發(fā)展建設(shè)提供思想保證。其次，高等院校思政工作與黨建工作之間，在工作內(nèi)容之中存在交叉之處，主要是培養(yǎng)當(dāng)代青年大學(xué)生思想層面內(nèi)容，并包含組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)及文化建設(shè)等。黨建的主要目標(biāo)為，引導(dǎo)學(xué)生擁護(hù)黨的的領(lǐng)導(dǎo)，而借助思想政治教育活動，可使當(dāng)代青年大學(xué)生增強(qiáng)對社會主義道路的信任力度與支持力度，因此，思想政治教育與黨建工作內(nèi)容交叉且相互影響。最后，黨建工作與思想政治教育工作在方式的選擇之中相似，并都堅持以人為本的教育理念，主張貼近學(xué)生、貼近生活的教育方式，通過教育活動有效的熏陶學(xué)生的意志精神。

二、高校黨建與大學(xué)生思想政治教育有效融合的意義

1、促進(jìn)兩者共同的發(fā)展

高校黨建與大學(xué)生思想政治教育有效融合，是促進(jìn)兩者積極進(jìn)步發(fā)展的重要方式。首先，在面臨西方資本主義文化的影響之下，我國青年大學(xué)生對于西方思想的抵抗能力有待提升，甚至動搖當(dāng)代青年大學(xué)生對于馬列思想及我黨領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同。通過高校黨建與大學(xué)生思想政治教育有效融合，對大學(xué)生的思想層面進(jìn)行積極的影響，增強(qiáng)大學(xué)生的政治覺悟及思想覺悟，確保學(xué)生可有效的抵御思想誤區(qū)對于大學(xué)生的消極影響。其次，在我國社會轉(zhuǎn)型發(fā)展的時期，社會之中的利益沖突及消極觀念，將影響學(xué)生的價值觀念樹立，增強(qiáng)學(xué)生對于拜金主義、個人利己主義、享樂主義的辨識能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值理念。最后，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及化發(fā)展，對于大學(xué)生的道德層面及價值取向產(chǎn)生消極影響，借助黨建工作與思政教育工作，引導(dǎo)學(xué)生明確自身的發(fā)展前景，以積極的態(tài)度對待生活和學(xué)習(xí)。

2、解決雙方存在問題

通過高校黨建與大學(xué)生思想政治教育相互融合，有助于解決高校思想政治教育及黨建工作中存在的問題。首先，現(xiàn)階段高校的思想政治教育及黨建工作的開展，存在工作理念滯后的問題，主要表現(xiàn)為校園思政相關(guān)的文化活動較少，學(xué)生對于黨的感召能力較低，學(xué)生黨員群體中的集體榮譽(yù)感、自豪感缺失。多數(shù)學(xué)生在入黨時接受相關(guān)的培訓(xùn)，在學(xué)生入黨后教師忽視了對學(xué)生引導(dǎo)及監(jiān)督。其次，高校思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè)有待完善。當(dāng)下，高校思想政治教育工作及黨建輔導(dǎo)工作主要為輔導(dǎo)員教師，基于輔導(dǎo)員教師的個人經(jīng)驗(yàn)及工作能力等原因限制，對于思政工作的開展把握能力不足，導(dǎo)致思政教育工作的質(zhì)量與效率亟待提升。最后，高校思想政治教育的內(nèi)容與黨建工作的內(nèi)容有待創(chuàng)新。創(chuàng)新思想是馬克思主義哲學(xué)最為重要的內(nèi)容，高校黨建思想與思政教育的方式及內(nèi)容應(yīng)于時代發(fā)展進(jìn)行結(jié)合，并尊重學(xué)生的身心健康發(fā)展規(guī)律，不斷貼近學(xué)生的實(shí)際生活，在具體的教育工作之中，思想政治教育工作并未有效貫徹落實(shí)至實(shí)際生活中，如學(xué)生的宿舍管理、社團(tuán)活動及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等。

三、高校黨建與大學(xué)生思想政治教育有效融合的路徑

1、指導(dǎo)理念與工作方式相借鑒

高校黨建與大學(xué)生思想政治教育有效融合，應(yīng)堅持指導(dǎo)思想與工作方式的相互借鑒，實(shí)現(xiàn)黨建工作與思想政治教育的協(xié)同創(chuàng)新。首先，現(xiàn)階段，高等院校的思想政治教育工作及黨建工作的開展，需以馬列主義思想為指導(dǎo)，堅持中國特色社會主義理論體系的重要地位，將教育育人、科學(xué)研究及服務(wù)社會作為教育工作開展的主要目標(biāo)。加強(qiáng)馬克思主義世界觀與方法論的教育力度，確保馬克思主義成為每個學(xué)生的精神信仰。從而全面推動黨建工作的深化發(fā)展。其次，高校應(yīng)充分利用思想政治教育鞏固黨建之基礎(chǔ)。思想政治教育工作隸屬于通識教育，包含歷史、法律與道德和心理健康等多個學(xué)科，在學(xué)生掌握一定的知識基礎(chǔ)后，也將不斷提升學(xué)生的黨性修養(yǎng)。同時，高校堅持以人為本的教育思想，通過開展社會實(shí)踐活動切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生對黨建工作及思政能力提升的認(rèn)識，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力與創(chuàng)新能力。

2、體制完善與隊(duì)伍建設(shè)相協(xié)同

高校黨建工作與思想政治教育工作相結(jié)合，需要在工作機(jī)制及隊(duì)伍建設(shè)中緊密聯(lián)系。首先，高等院校要高度重視思想政治教育工作及黨建工作全方位育人的重要性，打造出具有高等院校自身辦學(xué)特色的大思政教學(xué)模式。高等院校應(yīng)將黨建及思政作為教育育人工作的重點(diǎn)，建立健全思政教育與黨建配合的機(jī)制，打造出全校雙管齊下的運(yùn)行管理機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的實(shí)效性。其次，高校思想政治教育與黨建工作相結(jié)合，需要高等院校不斷提高工作隊(duì)伍的建設(shè)質(zhì)量，定期組織教師、學(xué)生代表等進(jìn)行培訓(xùn)，確保黨建工作與思政教育具有時效性。最后，高校可成立黨建組織與思政教育部門地合作機(jī)制，雙方共同針對理念內(nèi)容進(jìn)行研究，為黨建與思政教育地互動溝通提供路徑。

3、內(nèi)容設(shè)計與開展路徑相融合

鼓勵思想政治教育工作者積極參與黨建工作，并利用現(xiàn)在教學(xué)技術(shù)提高黨組織的管理能力及水平。首先，高校思想政治理論課程與黨校合作，是實(shí)現(xiàn)高校黨建與大學(xué)生思想政治教育有效融合的主要切入點(diǎn)。思想政治課堂中，教師可向?qū)W生介紹黨建工作開展的內(nèi)容及成果，將黨建新理論結(jié)合至教學(xué)內(nèi)容之中，實(shí)現(xiàn)思政與黨建的有效融合。黨校是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要場所，高?？山M織學(xué)生在黨校中開展培訓(xùn)課程，教育內(nèi)容的選擇不僅局限于共產(chǎn)黨的發(fā)展歷史及組織紀(jì)律，并且應(yīng)融入具有創(chuàng)新力度的理論成果，充分吸引大學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨的熱情與信念，激發(fā)大學(xué)生參與黨建工作的能動性。其次，在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)普及化發(fā)展的背景下，高校可借助新興媒體傳播黨建思想與思政內(nèi)容，例如微博、微信公眾號、QQ 訂閱號及貼吧等。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺這一思政建設(shè)新陣地，且教師可充分了解學(xué)生的思想動態(tài)，了解學(xué)生地發(fā)展需求，為學(xué)生和教師提供良性互動的平臺，推動高校黨建與大學(xué)生思想政治教育有效融合，為社會主義的發(fā)展事業(yè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

結(jié)語

推動高校思想政治教育與黨建工作的協(xié)同發(fā)展，是我黨優(yōu)化進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。高等院校作為我國優(yōu)質(zhì)人才的培養(yǎng)基地，逐漸成為我黨吸納優(yōu)秀黨員的重要源地，實(shí)現(xiàn)高校黨建與大學(xué)生思想政治教育有效融合，有助于從源頭之處提高黨員干部素質(zhì)。高等院校思想政治教育與黨建工作的耦合發(fā)展，首先需要指導(dǎo)理念與工作方式相互借鑒，并在體制制度及隊(duì)伍建設(shè)層面相互協(xié)同，從而確保融合路徑設(shè)計與實(shí)施的有效性，促進(jìn)學(xué)生的成長發(fā)展，并為黨組織的建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。