魯北地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生課余體育活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究

賈延華

【摘 要】運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪(fǎng)談法等研究方法對(duì)魯北地區(qū)部分中國(guó)職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與課余體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果分析得出，學(xué)校的體育場(chǎng)地不夠用，設(shè)施不完善，不感興趣等都是影響學(xué)生課余體育活動(dòng)的重要因素，增強(qiáng)體質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)壓力，塑造身型是學(xué)生參與課余體育鍛煉的主要?jiǎng)訖C(jī)。本文針對(duì)這些觀(guān)點(diǎn)提出了相關(guān)建議。

【關(guān)鍵詞】中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生；課余體育活動(dòng)；現(xiàn)狀；對(duì)策

【中圖分類(lèi)號(hào)】G807.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）01-0145-01

一、研究目的

課余體育活動(dòng)是學(xué)生體育活動(dòng)的重要組成部分，也是課堂體育活動(dòng)的補(bǔ)充部分，其作用在體育活動(dòng)中逐漸突顯出來(lái)。在體育新課改的實(shí)施中，體育把培養(yǎng)學(xué)生終身體育作為最高培養(yǎng)目標(biāo)，其目的就是要培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)參加體育活動(dòng)的習(xí)慣，對(duì)中職學(xué)生課余體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查及其對(duì)策的研究具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、研究對(duì)象與方法

博興縣職業(yè)中專(zhuān)，東營(yíng)區(qū)職業(yè)中專(zhuān)，寧津縣職業(yè)中專(zhuān)，齊河縣職業(yè)中專(zhuān)在校的1000名學(xué)生。其中男生500名，女生500名。查閱與本研究有關(guān)的國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)資料10多篇，對(duì)與本研究有關(guān)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行充分的檢索、分析和利用。設(shè)計(jì)了問(wèn)卷表格，共發(fā)放1000份調(diào)查問(wèn)卷，收回有效問(wèn)卷942份，有效率94.2%。深入幾所學(xué)校內(nèi)部了解情況。

三、研究結(jié)果與分析

1.中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與課余體育活動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查。

1.1 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的體育人口比例。由表1可分析可知，該地區(qū)每周參加體育鍛煉三次以上，每次鍛煉在30分鐘以上的學(xué)生僅占調(diào)查學(xué)生的18.6%。更值得關(guān)注的是不鍛煉的總?cè)藬?shù)卻占了34.6%，其中女生所占比例偏高.無(wú)論從鍛煉的頻次還是從時(shí)間上來(lái)分析，他們都遠(yuǎn)不如國(guó)家教育部規(guī)定的學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的健康標(biāo)準(zhǔn)。說(shuō)明了學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐之間存在相當(dāng)?shù)牟罹唷?/p>

1.2 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生課余體育鍛煉項(xiàng)目的調(diào)查。從體育課開(kāi)展的幾個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中對(duì)學(xué)生課外參加的這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行了調(diào)查分析得出，男孩趨向于參加對(duì)抗性較強(qiáng)的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（如：籃球、足球），女孩子則趨向于參加對(duì)抗性較弱的個(gè)體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目（如：健美操、跑步），值得注意的是男女生都對(duì)小球類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生較大的興趣。這說(shuō)明男、女學(xué)生盡管在運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目的選擇上存在一定的差距，但是某些體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還是存在共同愛(ài)好的（如：羽毛球、乒乓球）。（每生可選1～3個(gè)項(xiàng)目）

1.3 影響中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與課余體育鍛煉的因素。影響學(xué)生參與體育活動(dòng)的因素有很多，本文從調(diào)查問(wèn)卷中選取了幾個(gè)影響因素較重要的進(jìn)行對(duì)比。得知影響?hù)敱钡貐^(qū)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與體育鍛煉的最主要因素是缺乏運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地是學(xué)生參與課余體育運(yùn)動(dòng)的最基本的保證，截止2017年12月，人均擁有還不到5平方米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家教育部規(guī)定的人均擁有的9～11平方米，這一點(diǎn)說(shuō)明該地區(qū)體育場(chǎng)館的建設(shè)嚴(yán)重滯后。此外，學(xué)生上網(wǎng)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲使他們無(wú)暇顧及體育鍛煉。還有，不感興趣的人群也占到了近20%的比例，這些學(xué)生的身體都會(huì)存在不同程度的健康隱患，對(duì)于如何讓這些不感興趣的人群自覺(jué)主動(dòng)的參加課余體育鍛煉是學(xué)校及相關(guān)部門(mén)必須要考慮的問(wèn)題。

1.4 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與課余體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)調(diào)查。本文從調(diào)查的幾個(gè)主要方面列出表格分析得出，增強(qiáng)體質(zhì)的因素是影響學(xué)生參加課余體育活動(dòng)占最主要的動(dòng)機(jī)，盡管為塑造身型的學(xué)生也占很過(guò)的比例，但是在塑造身型的學(xué)生里女生占到絕大多數(shù)。以上這些說(shuō)明了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生參與課余體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)是很明確的，就是為了身心健康發(fā)展，同時(shí)他們也認(rèn)識(shí)到了體育運(yùn)動(dòng)的價(jià)值所在。（每生可選1～3個(gè)項(xiàng)目）

四、結(jié)論與建議

1.結(jié)論。

1.1 由于體育場(chǎng)地嚴(yán)重缺乏，各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)展受到限制，導(dǎo)致學(xué)生的運(yùn)動(dòng)受到局限，加之有的學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目沒(méi)有場(chǎng)地，造成學(xué)生想鍛煉但沒(méi)有場(chǎng)地，體育館里的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地雖好，但不是誰(shuí)想去就能去的，需要花錢(qián)買(mǎi)場(chǎng)地費(fèi)，有的學(xué)生由于家庭經(jīng)濟(jì)問(wèn)題而對(duì)于體育消費(fèi)望而卻步，也是影響高校學(xué)生課余體育鍛煉的障礙等等。

1.2 學(xué)生對(duì)體育鍛煉并不感興趣，認(rèn)為鍛煉是浪費(fèi)時(shí)間，尤其是女學(xué)生認(rèn)為運(yùn)動(dòng)完之后滿(mǎn)身的汗臭味之后，還要洗澡、洗衣服等感到麻煩，這是影響他們參加課余體育鍛煉的重要因素之一。

1.3 增強(qiáng)體質(zhì)是學(xué)生參與課余體育活動(dòng)的最主要的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，緩解學(xué)習(xí)壓力和塑造身型也是參與課余體育活動(dòng)的重要?jiǎng)訖C(jī)，但是我們也不能忽視影響他們動(dòng)機(jī)的其他因素，同時(shí)這也說(shuō)明學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)能夠促進(jìn)身心健康還是有很明確認(rèn)識(shí)的。

2.建議。

2.1 體育教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，教師課上應(yīng)多督促學(xué)生課余多參加一些體育活動(dòng)，以增進(jìn)身心健康發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參加課余體育活動(dòng)的興趣。

2.2 加強(qiáng)學(xué)校對(duì)體育資金投入，加快各項(xiàng)目場(chǎng)館設(shè)施的建設(shè)，使學(xué)校在有限的場(chǎng)地上合理的發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施，并且合理的開(kāi)放現(xiàn)有的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，吸引更多愛(ài)好體育的學(xué)生參與到體育鍛煉中來(lái)，為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)創(chuàng)造一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，以豐富學(xué)生的課余生活質(zhì)量。

2.3 學(xué)校應(yīng)多鼓勵(lì)、多宣傳學(xué)生參加課余體育鍛煉，通過(guò)各種傳播途徑（如：校廣播、校報(bào)、張貼公告欄等）讓學(xué)生充分的了解課余體育鍛煉的好處，增強(qiáng)學(xué)生參加課余體育鍛煉的自覺(jué)性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)于他們的學(xué)習(xí)、生活及身心健康的重要性。

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