高職學(xué)生特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)實(shí)踐與特色探討

李磊

【摘 要】特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室旨在提高大學(xué)生思想道德素質(zhì)，是高職學(xué)院推進(jìn)大學(xué)生思想政治工作的重要陣地，是提升大學(xué)生思想政治工作水平的重要舉措。新時(shí)期高職院校應(yīng)把特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)作為創(chuàng)新思想政治工作的重要抓手，積極開展特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本文對(duì)湖南財(cái)經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)系行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的建設(shè)實(shí)踐和特色進(jìn)行分析，以期切實(shí)達(dá)到確保學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面成才的目的。

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)院；大學(xué)生；思想道德素質(zhì)；特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室

思想家王守仁提倡的“知行合一”思想對(duì)后世的影響非常深遠(yuǎn)，行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室的名字就源自這一思想。所謂“知”，是認(rèn)識(shí)、認(rèn)知的意思，而所謂“行”，則是實(shí)踐的意思。知行合一就是要將認(rèn)知與實(shí)踐相統(tǒng)一，這已成為新時(shí)期衡量人才的一項(xiàng)重要指標(biāo)，也是大學(xué)生未來(lái)能夠更好地融入社會(huì)所必備的條件。行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室就是為給學(xué)生提供促進(jìn)其發(fā)展與就業(yè)的專業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)和舒適的輔導(dǎo)環(huán)境而建立的。

一、行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)基本概述

高職學(xué)院大學(xué)生要走進(jìn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，就需要將自身所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)能，讓自身所擁有的技能與社會(huì)接軌，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供服務(wù)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身的人生價(jià)值。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室，以“就業(yè)促學(xué)業(yè)”為核心，為推進(jìn)大學(xué)生思想道德提升、學(xué)業(yè)發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃以及心理健康等提供輔導(dǎo)性工作。具體而言，行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室是一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)師生友好交流的輔導(dǎo)空間，輔導(dǎo)人員立足于就業(yè)引導(dǎo)，采取多樣化的思想政治教育方法與大學(xué)生進(jìn)行交流，使大學(xué)生在成長(zhǎng)道路上避免出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)與成才提供保障。

二、行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)的重要意義

大學(xué)生思想政治教育是不可或缺的學(xué)院重點(diǎn)工作，行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室則為大學(xué)生思想政治教育工作提供了非常好的工作陣地。首先，“精準(zhǔn)幫扶”理念已經(jīng)在高職學(xué)院的大學(xué)生思想政治教育中得到滲透與發(fā)展，思想政治教育與精準(zhǔn)幫扶理念相結(jié)合，就構(gòu)成了具有針對(duì)性的學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)工作。其次，行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)可以最大限度地幫助大學(xué)生了解新時(shí)期的就業(yè)形勢(shì)，幫助其明確自身的學(xué)習(xí)方向，使其在學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握應(yīng)具備的就業(yè)技能。最后，行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)對(duì)學(xué)生心理問(wèn)題起到提前預(yù)防的作用。大學(xué)生嚴(yán)重心理問(wèn)題大多是學(xué)習(xí)生活問(wèn)題、就業(yè)壓力和困惑、心理障礙等誘發(fā)的，行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室將思想政治教育及心理健康教育等工作前移，幫助學(xué)生適時(shí)走出心理困境，樹立積極健康的人生態(tài)度，樂(lè)觀面對(duì)生活和未來(lái)的就業(yè)。

三、行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)的實(shí)踐與特色

行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室在大學(xué)生的思想政治教育工作中發(fā)揮著重要作用，為將其落實(shí)到實(shí)踐中，我們從以下幾個(gè)方面出發(fā)，突顯出行知特色：

（一）將成長(zhǎng)輔導(dǎo)與思想政治教育相結(jié)合

在行知特色輔導(dǎo)室建設(shè)進(jìn)程中，始終堅(jiān)持做好學(xué)生的思想政治教育，包括思想提升輔導(dǎo)、生活適應(yīng)輔導(dǎo)和特殊群體輔導(dǎo)。輔導(dǎo)室注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念、愛國(guó)主義、公民道德輔導(dǎo)，每年舉辦20次團(tuán)、黨課，組織40多次班級(jí)志愿服務(wù)活動(dòng)，開展“構(gòu)建誠(chéng)信教育體系 爭(zhēng)創(chuàng)厚德示范班”主題教育活動(dòng)，為近5000余名學(xué)生開展思想提升輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生道德責(zé)任感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提升學(xué)生的思想境界；注重對(duì)學(xué)生開展人際交往、閑暇生活（藝術(shù)修養(yǎng)提升）、親子關(guān)系輔導(dǎo)等等工作，積極舉辦新老生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、新生校園半日游、優(yōu)秀老生代表專業(yè)介紹會(huì)等活動(dòng)，幫助學(xué)生融入新集體，適應(yīng)大學(xué)生活。針對(duì)特殊群體（涵括新生、家庭困難學(xué)生、違紀(jì)學(xué)生等群體）開展輔導(dǎo)，幫助學(xué)生積極轉(zhuǎn)變心態(tài)，更好的適應(yīng)大學(xué)生活，樹立正確、遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)。

（二）將成長(zhǎng)輔導(dǎo)與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合

當(dāng)前高職學(xué)院的大學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程中，常表現(xiàn)出以下問(wèn)題：一方面，大學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展受阻。這主要是因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)難度比較大，而且學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也比較低下，其專業(yè)學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，專業(yè)認(rèn)知不足。另一方面，一些高職學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)持悲觀態(tài)度，易導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生小富即安的思想。這類學(xué)生往往缺乏奮勇爭(zhēng)先的意識(shí)，若是長(zhǎng)期下去，則會(huì)被社會(huì)淘汰。因此，在行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)的實(shí)踐過(guò)程中，注重將成長(zhǎng)輔導(dǎo)與學(xué)業(yè)輔導(dǎo)相結(jié)合。不斷加強(qiáng)輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)輔導(dǎo)員考取各類職業(yè)資格證書，建立輔導(dǎo)員沙龍服務(wù)，提高專業(yè)化水平；努力加強(qiáng)專業(yè)教師導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行專業(yè)教師聯(lián)系班級(jí)制度，以此搭建起專業(yè)教師和學(xué)生之間的橋梁；積極加強(qiáng)校外成長(zhǎng)導(dǎo)師在學(xué)生成長(zhǎng)與學(xué)業(yè)發(fā)展中的輔導(dǎo)工作，邀請(qǐng)校外專家、知名校友、學(xué)生家長(zhǎng)等進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室為推進(jìn)會(huì)計(jì)系學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持以專業(yè)特色文化活動(dòng)為依托，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為龍頭，做好學(xué)生的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)。在抓好課堂的同時(shí)，著力開展豐富的課外文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，堅(jiān)持把文化學(xué)習(xí)活動(dòng)建設(shè)作為培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神與學(xué)習(xí)力的落腳點(diǎn)和著力點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)開展豐富多彩的文化學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，學(xué)習(xí)力不斷提高，學(xué)生積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽，均取得較好的成績(jī)。2018年獲新道杯等會(huì)計(jì)技能行業(yè)國(guó)賽一等獎(jiǎng)五項(xiàng)，同比增長(zhǎng)一等獎(jiǎng)一項(xiàng)；獲教育行管部門舉辦的會(huì)計(jì)類技能競(jìng)賽國(guó)賽一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了突破，省賽一等獎(jiǎng)四項(xiàng)、二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，同比增長(zhǎng)一等獎(jiǎng)三項(xiàng)。

（三）將成長(zhǎng)輔導(dǎo)與心理健康教育相結(jié)合

在精準(zhǔn)幫扶理念下，行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室積極開展針對(duì)學(xué)生的一對(duì)一幫扶服務(wù)，將責(zé)任落實(shí)到人。即指定若干名朋輩輔導(dǎo)員針對(duì)性地幫扶某一位問(wèn)題學(xué)生，開啟危機(jī)應(yīng)對(duì)輔導(dǎo)服務(wù)，確保輔導(dǎo)的有效性。此外，系心理健康咨詢部及心韻協(xié)會(huì)針對(duì)學(xué)生群體中具有代表性的心理困惑開展相關(guān)教育引導(dǎo)活動(dòng)；素質(zhì)拓展部設(shè)計(jì)針對(duì)性的拓展訓(xùn)練計(jì)劃，開展了“看誰(shuí)先倒下”的推手游戲、“搭橋過(guò)河”的團(tuán)體游戲、“看誰(shuí)運(yùn)得多”的競(jìng)爭(zhēng)游戲等活動(dòng)；“心韻”協(xié)會(huì)帶領(lǐng)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人抵抗意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等等，使其在實(shí)際的訓(xùn)練過(guò)程中成功“破冰”。

（四）將成長(zhǎng)輔導(dǎo)與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合

在行知特色輔導(dǎo)室的輔導(dǎo)服務(wù)中，大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃也是非常重要的內(nèi)容，將其與大學(xué)生的成長(zhǎng)輔導(dǎo)相結(jié)合，可以分為兩個(gè)部分。

第一個(gè)部分就是分年級(jí)對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，對(duì)于新生的成長(zhǎng)輔導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃教育，行知特色輔導(dǎo)室著重為學(xué)生講述職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)自身健康成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的重要性，使其樹立起職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)，對(duì)以后的學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)發(fā)展生活做好個(gè)人的心理建設(shè)。樹立“以賽促學(xué)”意識(shí)，舉辦“會(huì)計(jì)成就人生，千日苦練成才”技能節(jié)，分年級(jí)設(shè)置賽項(xiàng)；組織模擬招聘會(huì)活動(dòng)，讓應(yīng)屆畢業(yè)生提高自己的就業(yè)技能，進(jìn)而提高自身的就業(yè)成功率。

第二個(gè)部分就是對(duì)就業(yè)困難學(xué)生以及職業(yè)發(fā)展迷茫學(xué)生進(jìn)行個(gè)體輔導(dǎo)。重視就業(yè)回訪調(diào)研工作，研究學(xué)生職業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在的各種問(wèn)題并制定行之有效的輔導(dǎo)方案。建立就業(yè)困難及職業(yè)發(fā)展迷茫學(xué)生信息庫(kù)，有針對(duì)性地開展個(gè)體輔導(dǎo)，使其學(xué)會(huì)克服自身的問(wèn)題，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生就到業(yè)、就好業(yè)的目的。2018年畢業(yè)生初次就業(yè)率和年終就業(yè)率分別同比增長(zhǎng)6個(gè)百分點(diǎn)和5個(gè)百分點(diǎn)；專升本通過(guò)率同比增長(zhǎng)15個(gè)百分點(diǎn)。

結(jié)束語(yǔ)

行知特色成長(zhǎng)輔導(dǎo)室建設(shè)是推進(jìn)大學(xué)生教育與管理工作的重要手段，涉及到大學(xué)生的思想政治教育輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)等。在行知特色輔導(dǎo)室建設(shè)過(guò)程中，已經(jīng)取得了一定的工作成效。我們將持續(xù)推進(jìn)輔導(dǎo)室建設(shè)，不斷改進(jìn)和提升大學(xué)生思想政治工作水平。

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