新形勢下幼兒園后勤精細化管理的探索與實踐

鄭培芬

【摘 要】伴隨著我國教育事業(yè)的進步與發(fā)展，幼兒園教學(xué)受到社會各界的普遍關(guān)注。后勤管理工作作為幼兒園各項工作的重要組成內(nèi)容，是幼兒園相關(guān)工作開展的重要保障與基礎(chǔ)。因此，幼兒園后勤工作的精細化管理有助于幼兒園教學(xué)工作的順利開展。為此，本文對從如何實現(xiàn)幼兒園后勤管理的精細化出發(fā)，分析當(dāng)前幼兒園后勤工作存在的問題與影響，進而指出實現(xiàn)后勤工作精細化管理的實踐路徑。

【關(guān)鍵詞】幼兒園；后勤工作；精細化管理；實踐路徑

【中圖分類號】G612 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）01-0078-01

伴隨著我國教育理念的更新，社會各界逐漸加大了對幼兒園整體教學(xué)的關(guān)注。其中，特別幼兒園是成為了幼兒園管理的關(guān)鍵，幼兒園重視加強后勤精細化管理，通過對內(nèi)勤的合理化、精細化，崗位制度建設(shè)的完善，運行機制的完善，管理水平及服務(wù)水平的提升，不僅能夠提供優(yōu)質(zhì)化的服務(wù)保障，為幼兒園發(fā)展與建設(shè)提供后勤保障，還能夠提升幼兒園的發(fā)展速度，滿足幼兒園的發(fā)展要求。

一、幼兒園工勤工作精細化的基本內(nèi)涵

精細化管理是一種管理技術(shù)與理念，它通過標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、程序化以及數(shù)據(jù)化的處理方式，實現(xiàn)各個單位更加高效和精確的運行。精細化管理的內(nèi)涵包括了定位精確、精益求精、目標(biāo)細化以及考核量化。定位精確主要指的是對于每個部門、單位以及崗位職責(zé)都要有清晰的規(guī)范；精益求精則是要求員工對待工作要高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求，保證盡善盡美；細化目標(biāo)則是層層分解任務(wù)，將指標(biāo)都落實到個人身上；量化考核指的是考核時，要保證定量的準(zhǔn)確性，做到考核及時兌現(xiàn)獎懲。

然而，將精細化管理的理念與幼兒園的后勤工作結(jié)合在一起卻是近些年來才出現(xiàn)的研究熱潮。比如，在孫守春的研究中，突出了論述了學(xué)校的后勤工作與精細化管理之間的復(fù)雜關(guān)系。在他看來，學(xué)校后勤的精細化管理的主要特點便是與學(xué)校的教學(xué)工作之間存在著緊密的聯(lián)系，后勤管理工作精細化的主要目標(biāo)便是要實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升，從而推動整個學(xué)校的發(fā)展 ①。劉曉青從精細化的特點對于目前學(xué)校如何實現(xiàn)后勤的精細化管理提出了自己的間接，他認(rèn)為后勤的精細化管理應(yīng)該要以“精準(zhǔn)、嚴(yán)格、細致”作為基本的準(zhǔn)則，從而強化后勤各個部門之間的協(xié)作 ②。具體到我們所分析的幼兒園后勤精細化管理，則是將之界定為一項全局化的服務(wù)內(nèi)容，與教學(xué)管理是一個有機整體，互相依存，不可分割，優(yōu)秀的后勤管理工作能夠保證幼兒園所有工作有序開展，能夠為各項活動的開展提供保障。因此，后勤管理要緊緊圍繞幼兒園教育中心，發(fā)揮服務(wù)育人、管理育人、后勤服務(wù)教學(xué)的功能，才能全面促進教育教學(xué)質(zhì)量，落實“立德樹人”目標(biāo)，推動幼兒園發(fā)展，是一項全局化的服務(wù)內(nèi)容。

二、幼兒園后勤精細化管理中存在的問題

通過對我園當(dāng)前后勤工作情況的了解與摸排，認(rèn)識到當(dāng)前后勤管理隊伍存在著后勤崗位職責(zé)不明確、制度設(shè)置不完善等問題。這些問題的存在，制約了幼兒園后勤工作的順利開展，從而對學(xué)校的整體發(fā)展形成了不利影響。

1.后勤崗位職責(zé)不明確。

在目前的后勤工作中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園的后勤工作存在著員工對于后勤崗位的認(rèn)知不明晰，出現(xiàn)了人浮于事的現(xiàn)象。這主要是因為學(xué)校對于后勤工作缺乏有效的認(rèn)識造成的，即認(rèn)為幼兒園的后勤比較簡單，不需要幼兒園進行過多的關(guān)注。同時，在他們看來，幼兒園后勤工作的管理是否實現(xiàn)精細化對于幼兒園的整體發(fā)展也不會形成很大的影響。然而，隨著我們國家教育事業(yè)的發(fā)展，后勤管理也愈加走向現(xiàn)代化，這就需要不斷地提升后勤工作認(rèn)知的重要性。后勤工作的管理現(xiàn)代化與精細化，是實現(xiàn)幼兒園教育現(xiàn)代化的主要條件。此外，對于崗位職責(zé)認(rèn)知的不清晰與后勤人員的素質(zhì)也存在著密切關(guān)系。后勤人員大多以中?；蚵殬I(yè)院校畢業(yè)的居多，年輕化、學(xué)歷低、專業(yè)層次水平弱，因此在專業(yè)領(lǐng)域的保教配合能力上顯得捉襟見肘，各項工作的溝通協(xié)調(diào)能力也比較欠缺，思想上認(rèn)為只要會做基本的衛(wèi)生工作就可以了，阻礙了幼兒園各項工作的有序開展。

2.制度設(shè)置不完善。

目前，幼兒園的后勤管理制度還不夠統(tǒng)一與完善，幼兒園較新，在后勤制度這塊還沒有形成常態(tài)，沒有相對于適應(yīng)園區(qū)發(fā)展的各項規(guī)章制度，往往是政策高于現(xiàn)實，工作人員沒有制度的約束，執(zhí)行力和約束力也相對較差，同時也比較的懶散隨意，責(zé)任心欠缺，這些都為幼兒園的安全服務(wù)與教育工作埋下了隱患。這主要是因為目前的幼兒園管理層認(rèn)為學(xué)校的主要精力應(yīng)該放在如何提升幼兒園的教學(xué)質(zhì)量上，導(dǎo)致幼兒園的后勤工作未能得到應(yīng)有的重視，造成了后勤管理的粗糙，使得幼兒園無法設(shè)置較為完善的制度來實現(xiàn)后勤的妥善管理。

三、幼兒園后勤工作精細化管理實踐策略

為了實現(xiàn)幼兒園后勤工作的精細化管理，就需要逐漸的明晰幼兒園后勤崗位的各個職業(yè)，加強工作過人員對崗位的認(rèn)知，從而將其付諸于實踐。同時，還要通過各個途徑加強后勤工作人員的職業(yè)素養(yǎng)，提升后勤管理的水平，實現(xiàn)與幼兒園其他部門之間的工作聯(lián)動，逐漸完善幼兒園的后勤管理制度。

1.明確崗位職責(zé)，加強環(huán)境衛(wèi)生管理。

任何時候，幼兒園環(huán)境都需要安全、清潔以及美化，可以經(jīng)得起24小時的檢驗。首先在學(xué)期初確定后勤人員的崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域按照個人崗位職責(zé)進行劃分，做到責(zé)任到人、分工明確，將衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)分派到個人，并嚴(yán)格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行。在管理上定出細致的衛(wèi)生檢查計劃，做到早晚各清潔一次，加強巡視力度，確保孩子在整潔的環(huán)境中活動。比如，每年的春秋季節(jié)都是疾病爆發(fā)的關(guān)鍵時期，我們堅持對班級設(shè)施以及幼兒用品的消毒，有效控制班級發(fā)病率，降低班級幼兒因病缺勤的頻率。在這個過程中，后勤部門以及教師承擔(dān)的健康職責(zé)，配合保健部門加強對幼兒健康體格的檢查力度，積極按照衛(wèi)生防疫部門的要求開展安全檢查與衛(wèi)生消毒活動，每天督促教師要認(rèn)真的做好晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題要及時的進行上報，并且將其反饋給家長。

2.多元主體參與，加強膳食管理。

膳食管理是保教工作的核心，同時也是基礎(chǔ)，是家長最關(guān)心的問題。我們嚴(yán)格按照幼兒營養(yǎng)所需要的攝入量，科學(xué)、合理地按照營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)安排幼兒的每日食譜，保證飯菜品種多元化、營養(yǎng)均衡。為更好地提高膳食品質(zhì)，我們還積極征集家長意見，通過調(diào)查、集思廣益，提升家長對幼兒園管理的參與度，從而達到提升伙食的質(zhì)量。嚴(yán)格依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)督促食堂人員有效開展食堂消毒、衛(wèi)生以及操作工作，每周清點食品倉庫，增補食堂各種用品，確保后援的充沛。不斷完善進出倉制度，由專門人員負(fù)責(zé)食品的入庫以及出庫檢查，包括生產(chǎn)日期、食品名稱以及檢驗報告等內(nèi)容。

3.開拓多種學(xué)習(xí)渠道，提高后勤專業(yè)能力。

通過多層次、多渠道的培訓(xùn)模式，能有效解決幼兒園后勤工作中存在的問題，促進后勤工作人員專業(yè)水平的增長。學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)的法律法規(guī)，開展師德學(xué)習(xí)活動，增強廣大教師工作責(zé)任心和使命感，督促良好師德師風(fēng)的形成。加強了培訓(xùn)力度，除了常規(guī)的工作流程及要求、常用物品消毒常規(guī)等知識等，每位后勤工作人員應(yīng)該積極撰寫后勤工作的心得體會，以賽代培開展業(yè)務(wù)比武活動，從思想到行為切實提高后勤人員的專業(yè)素養(yǎng)。此外，還要注重榜樣的示范性作用，讓個別在工作中較為積極主動的后勤人員帶動身邊的人積極向上，努力朝好的方向發(fā)展。

4.探索制度建設(shè)，完善后勤管理。

新形勢下，幼兒園要持續(xù)探索全新的管理形式，構(gòu)建完備的管理制度，有效提升整體管理的水平。在平時管理工作中，我們將后勤管理工作作為核心內(nèi)容，滲透到內(nèi)部管理的細節(jié)中，強化幼兒園后勤管理的精細化。首先，圍繞著以人為本的教育理念，使管理人員秉承高效服務(wù)、有序管理的要求；其次，幼兒園持續(xù)完善后勤管理相關(guān)制度，產(chǎn)生一套高效而又獨特的管理制度，保證幼兒園的管理有序性；最后，制定出具備較強操作性的考核規(guī)則以及獎懲制度，監(jiān)督各項工作，確保管理工作能夠高質(zhì)量實施。

注：

①孫守春.基于精細化理念的高校后勤管理研究[J].經(jīng)濟師，2009（5）：88.

②劉曉青.淺談高校后勤的科學(xué)化與精細化管理[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報，2010（15）：25-30.

參考文獻

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[3]元永姬.淺議提升幼兒園后勤管理工作質(zhì)量的有效對策[J].讀書文摘，2016（22）.