牢記使命潛心育人

王艷芬

【中圖分類號(hào)】G645 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）01-0029-01

從教二十一年，我時(shí)常問(wèn)自己，教育的初衷是什么？那就是不忘初心，牢記教育的使命，圓我的教育夢(mèng)，在三尺講臺(tái)上，勤勤懇懇地認(rèn)真教學(xué)，孜孜不倦地潛心育人，呵護(hù)一顆顆幼小的心靈，為祖國(guó)培養(yǎng)出優(yōu)秀的一代新人。

一天，正在教室里改作業(yè)，忽然三個(gè)腦袋從走廊里探進(jìn)窗戶，嘰嘰喳喳地說(shuō)著什么，咋一看，啊！原來(lái)是剛剛高考完了的學(xué)生來(lái)?？次遥跻豢矗粋€(gè)個(gè)都長(zhǎng)成大姑娘了，有些陌生，再仔細(xì)一看，兒時(shí)的模樣依然還在，看到她們我心里一陣驚喜！接著一群帥哥也來(lái)到教室門口，站在最前面的一個(gè)男孩捧著一盆花笑瞇瞇地說(shuō)：“王老師，您還記得我嗎？”我定睛一看，說(shuō)到：“啊，你是———何宇洋，老師當(dāng)然記得你??！”他不好意思地鞠了一躬說(shuō)：“謝謝您！王老師！”我知道他說(shuō)這句謝謝的真正意義，當(dāng)年我保護(hù)了他一顆稚嫩的心。思緒不禁一下子又讓我回到了九年前！

九年前，我接了一個(gè)三年級(jí)的新班，班上有個(gè)很靦腆，聰明，但又學(xué)習(xí)不太認(rèn)真的男孩子，長(zhǎng)得白白凈凈的，高高的個(gè)子，一雙大眼睛忽閃忽閃的，看似不愛(ài)講話，但卻是那種善于觀察老師舉動(dòng)的學(xué)生，他就是何宇洋！

一天，我通知學(xué)生交一筆學(xué)校的費(fèi)用，等到下午快放學(xué)的時(shí)候，一個(gè)叫胡雅的女生哭哭啼啼地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“老師，老師，我的錢不見(jiàn)了！怎么辦？怎么辦?。　蔽野参康?，“不要緊，老師替你找找啊，有沒(méi)同學(xué)看到或撿到二十元錢的？”說(shuō)時(shí)，我用眼睛瞟了全班每個(gè)人一眼，眼光落到何宇洋那兒時(shí)，他把頭低了一下，然后迅速又抬起來(lái)，坐直抱臂。這一舉動(dòng)，我留意在了心里。于是我咳嗽了一聲，對(duì)全班同學(xué)說(shuō)“同學(xué)們幫她找找，看有沒(méi)有哪個(gè)孩子拿錯(cuò)別人的或看到的，胡雅同學(xué)現(xiàn)在很著急?。　闭f(shuō)完大家七嘴八舌的地找開(kāi)了，幾分鐘后，還是沒(méi)有結(jié)果！我說(shuō)“這樣吧！如果哪個(gè)孩子找到了，就主動(dòng)交到王老師這兒來(lái)，老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)他的！”

第二天過(guò)去了，沒(méi)結(jié)果，第三天課間，我的桌子上突然出現(xiàn)了二十元錢！而何宇洋正在我辦公室的座位旁邊站著！待我坐下后，他低著頭說(shuō)“王老師，對(duì)不起，我不該隨便拿別人錢的，爸爸媽媽這幾天不在，我沒(méi)錢交，一時(shí)就想著拿別人的了！不過(guò)我知道錯(cuò)了，以后再也不會(huì)了！”聽(tīng)到他能主動(dòng)這樣說(shuō)，我心里的石頭終于落下地了，這個(gè)孩子終于愿意主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了！我溫和地?fù)崦念^說(shuō)：“好的，老師知道了，以后有困難可以跟老師說(shuō)，可不能再拿同學(xué)的東西了啊！”“嗯嗯，我以后一定不會(huì)了，王老師。”他瞪著大大的眼睛不停地點(diǎn)著頭！上課了我把錢拿到班上去，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，胡雅同學(xué)的錢找到了，是何宇洋同學(xué)撿到了，主動(dòng)交給老師的，大家掌聲鼓勵(lì)他拾金不昧的精神！”說(shuō)完大家鼓起掌來(lái)，我看到一旁的何宇洋開(kāi)心地望著我笑了！

第二天，我趁熱打鐵，又單獨(dú)找他談了話，說(shuō)：“何宇洋，你知錯(cuò)能改老師太高興了，你是個(gè)聰明的孩子，很有能力，老師還想請(qǐng)你擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員，幫助其它小朋友的學(xué)習(xí)，好嗎？”只見(jiàn)他眼睛睜得大大的，特別放光彩，興奮地說(shuō)：“真的嗎，王老師？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。以后的日子，他學(xué)習(xí)態(tài)度大轉(zhuǎn)變，上課特別地認(rèn)真，作業(yè)也寫(xiě)得特別的好，送作業(yè)主動(dòng)積極，有時(shí)間還會(huì)主動(dòng)來(lái)找我講他一些自己覺(jué)得進(jìn)步的地方，我用心傾聽(tīng)，給予肯定鼓勵(lì)。課間，放學(xué)還總能見(jiàn)他和同學(xué)一起討論作業(yè)，期末考試，他的成績(jī)大幅度提高，他的同桌成績(jī)也有了進(jìn)步！

老師的一個(gè)微笑，一個(gè)決定，都能給孩子莫大的鼓舞與信心！過(guò)了一段時(shí)間，我把他拿同學(xué)錢和鼓勵(lì)他當(dāng)學(xué)習(xí)委員的事委婉地與他的母親進(jìn)行了交流，這件事也引起了她對(duì)孩子的關(guān)注與重視，她們平時(shí)忙，很少注意到孩子做人、學(xué)習(xí)方面的事情。我也再三叮囑她們，教育孩子時(shí)一定要委婉地說(shuō)，畢竟孩子是不懂事的年齡，需要人去引導(dǎo)！她與孩子交流反饋后，感激地對(duì)我說(shuō)：“真的是謝謝王老師對(duì)孩子的教育與鼓勵(lì)，樹(shù)立了他的自信心，平時(shí)我們對(duì)孩子關(guān)心太少了，以后一定會(huì)多注意，多配合您教育他的！”

這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，我在想，如果當(dāng)時(shí)我沖動(dòng)，如果我當(dāng)時(shí)不講方法，直接把這個(gè)孩子揪出來(lái)，說(shuō)是他偷的同學(xué)的錢，對(duì)他的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)的話，那么他可能會(huì)在同學(xué)面前一直抬不起頭來(lái)，也可能就把他的一輩子給毀了！就不會(huì)有現(xiàn)在站在我面前這個(gè)陽(yáng)光，自信的大男孩了！

身為人師，需要的是對(duì)學(xué)生有一顆關(guān)愛(ài)的心，一雙智慧的雙眼！臨走時(shí)，我們先合影留念，然后他拉著我的手說(shuō)：“王老師，感謝您當(dāng)年沒(méi)有拆穿我！在我幼小的心里播撒了寬容，是您讓我懂得做人要講真誠(chéng)！”他一步三回頭，微笑地看著我，那眼睛里充滿了真誠(chéng)，感動(dòng)，不舍……

當(dāng)一名人民教師，這就是平凡里最大的幸福吧！此刻我真正體會(huì)到“教師是塑造人類靈魂的工程師”這句話的深刻含義！回家的路上，我仰望藍(lán)天，在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：我將永不忘初心，不辱使命，繼續(xù)走下去，實(shí)現(xiàn)我的教育夢(mèng)！我也在心里祈禱著：謝謝我的學(xué)生們，謝謝他們也能心存一份感恩的心！也祝我的學(xué)生們未來(lái)前途一片光明！

（此文講的正是對(duì)圖中何宇洋同學(xué)的育人故事，附上照片一張）