新時代校外教育實踐體驗活動之紅領(lǐng)巾公益崗

彭媛媛

【摘要】天津青少年活動中心以習近平新時代中國特色社會主義教育思想為指導，探索新時代教育的新要求，開展豐富多彩的社會實踐活動，堅持貫徹新發(fā)展理念，以落實立德樹人為根本任務(wù)，自2013年至今連續(xù)6年通過開展紅領(lǐng)巾公益崗這種新形式的實踐體驗活動。借助校外教育陣地的優(yōu)勢，在推動拓展社會活動陣地建設(shè)的同時，發(fā)揮團屬校外陣地優(yōu)勢，積極聯(lián)動社會資源，充分發(fā)揮社會關(guān)心、熱心未成年人活動的企事業(yè)單位的優(yōu)勢，為“紅領(lǐng)巾公益崗”實踐體驗活動提供場地、物質(zhì)資助和精神支持，提高了青少年兒童參與活動的積極性，發(fā)揮了校外教育機構(gòu)的實踐平臺優(yōu)勢。

【關(guān)鍵詞】校外教育?“紅領(lǐng)巾公益崗”?實踐體驗活動

一、活動背景

以習近平新時代中國特色社會主義教育思想為指導，探索新時代教育的新要求，開展豐富多彩的社會實踐活動，為青少年兒童全面協(xié)調(diào)發(fā)展提供廣闊平臺，已經(jīng)成為當今校外教育陣地工作的重中之重。天津青少年活動中心作為校外教育陣地，以紅領(lǐng)巾公益崗為觸角，為全市青少年兒童搭建公益崗實踐平臺，提供一個逐漸步入社會化的實踐場所。

開展紅領(lǐng)巾公益崗活動，是對中華民族團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大，是社會主義時代精神的弘揚和體現(xiàn)。通過參與活動，培養(yǎng)他們社會責任感，為青少年兒童提供幫助他人、關(guān)心社會的機會，使他們了解到自身的社會責任。讓青少年兒童在實踐體驗中鍛煉自我，在志愿服務(wù)中實現(xiàn)價值。

二、活動時間

寒暑假期、周末、節(jié)日、假日、紀念日。

三、活動地點

周恩來鄧穎超紀念館、天津圖書館、天津機場、天津市養(yǎng)老院、天津銀行、天津博物館、天津美術(shù)館、天津十八街麻花總店、社區(qū)等校外愛國主義教育基地、實踐基地、科普基地。

四、活動意義

紅領(lǐng)巾公益崗社會實踐活動，“紅領(lǐng)巾”代表著少先隊員，是活動參與對象的主體，“公益崗”則強調(diào)活動目標與意義。紅領(lǐng)巾公益崗以實踐活動為主要形式，強調(diào)青少年兒童的親身經(jīng)歷，要求青少年兒童積極參與到各項活動中，在“參與”“體驗”“思考”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗和感受生活，發(fā)展實踐和創(chuàng)新能力。

紅領(lǐng)巾公益崗實踐活動的開展，探索了新時期校外教育陣地開展主題活動的新形式和新方法，得到了學校、社會、家庭等諸多方面的支持，形成校內(nèi)外同頻共振、內(nèi)外聯(lián)動，使青少年兒童的社會實踐不再流于形式，讓活動可以長期有效的持續(xù)進行，為校外教育陣地打造品牌活動提供了有效的途徑，教育引導青少年兒童感受社會生活的變化，在實踐中奉獻、在體驗中成長。

五、設(shè)立理念

天津青少年活動中心堅持貫徹新發(fā)展理念，以落實立德樹人為根本任務(wù)，自2013年至今連續(xù)6年通過開展紅領(lǐng)巾公益崗這種新形式的實踐體驗活動。借助校外教育陣地的優(yōu)勢，在推動拓展社會活動陣地建設(shè)的同時，發(fā)揮團屬校外陣地優(yōu)勢，積極聯(lián)動社會資源，充分發(fā)揮社會關(guān)心、熱心未成年人活動的企事業(yè)單位的優(yōu)勢，為“紅領(lǐng)巾公益崗”實踐體驗活動提供場地、物質(zhì)資助和精神支持，提高了青少年兒童參與活動的積極性，發(fā)揮了校外教育機構(gòu)的實踐平臺優(yōu)勢，一舉數(shù)得。

將校外教育陣地與實踐體驗活動有效結(jié)合，建立校外愛國主義教育基地、實踐基地、科普基地，為青少年兒童提供各種各樣的社會實踐機會，讓青少年兒童融入到真實社會工作中，切實的與社會接軌，在實踐活動中增加社會閱歷，增加責任感與使命感，學會尊重勞動、尊重創(chuàng)造，學會服務(wù)社會、服務(wù)人民，學會理解他人、關(guān)心他人，在奉獻中傳遞愛心、傳播文明，在服務(wù)中自我完善、自我提高，努力成長為有知識、有品德、有作為的新一代建設(shè)者。

六、活動類型

天津青少年活動中心分別同周恩來鄧穎超紀念館、天津圖書館、天津機場、天津市養(yǎng)老院、天津銀行、天津博物館、天津美術(shù)館、天津十八街麻花總店等單位建立了“紅領(lǐng)巾公益崗”實踐體驗基地聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)志愿服務(wù)型、實踐型、體驗型等50多個多元化的公益志愿服務(wù)崗位，利用青少年兒童雙休日、假期，組織帶領(lǐng)他們走進社會開展公益志愿服務(wù)活動，通過正面?zhèn)鞑?、實踐體驗、社會觀察、討論交流等形式，紅領(lǐng)巾公益崗特別行動等參與方式，優(yōu)化公益內(nèi)容。

七、活動內(nèi)容

（一）紅領(lǐng)巾公益崗實踐崗位招募

1.現(xiàn)場面試。紅領(lǐng)巾公益崗通過“招募環(huán)節(jié)”“面試環(huán)節(jié)”“培訓環(huán)節(jié)”和“上崗環(huán)節(jié)”，大大提高了活動的參與性。對青少年兒童而言，已經(jīng)不僅僅是在參加簡單的社會實踐，在注入了真實社會元素之后，“紅領(lǐng)巾公益崗”已經(jīng)擁有了和成人招聘入職一樣的流程環(huán)節(jié)，也同時擁有了具有崗位職責的真實職位的社會實踐工作。

2.網(wǎng)絡(luò)報名。利用微信公眾平臺，面向全市青少年兒童募集小志愿者。報名系統(tǒng)增加學習環(huán)節(jié)，彰顯組織教育特色，以闖關(guān)方式，引導青少年兒童集中學習黨對少年兒童的希望要求等內(nèi)容，擴大了紅領(lǐng)巾公益崗的組織影響力。

（二）紅領(lǐng)巾公益崗實踐體驗活動

1.紅領(lǐng)巾公益崗小志愿者，走上圖書借閱自主辦卡、圖書目錄檢索、我當小小圖書管理員、檢驗票據(jù)、敬老服務(wù)、清理社區(qū)垃圾等崗位實踐，走進十八街麻花文化館，近距離了解十八街麻花純手工制作工藝流程，通過參觀、品嘗、互動活動，親自動手體驗“非遺”項目搓制仿真麻花，感受經(jīng)典傳承。聆聽觀看消防中隊戰(zhàn)士安全自護講解訓練等參觀體驗，按照“微笑服務(wù)、體驗成長、快樂實踐、收獲夢想”的口號，積極參與到紅領(lǐng)巾公益崗志愿服務(wù)中。

2.“學習雷鋒好榜樣，爭做新時代好隊員”紅領(lǐng)巾公益崗學雷鋒活動。紅領(lǐng)巾公益崗小志愿者向參加活動的小伙伴講述雷鋒故事，贈送紀念胸貼，請他們一起承諾：“學習雷鋒精神，做一名團結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂，積極參與志愿服務(wù)的新時代好隊員！”并在活動中心內(nèi)分樓層進行教室引導、禁煙宣傳、保持衛(wèi)生、禁止喧嘩等力所能及的服務(wù)，通過自己的努力弘揚雷鋒精神，爭做著新時代的小雷鋒！

3.“我的全運我參與”紅領(lǐng)巾公益崗迎全運特別行動。為迎接第十三屆全運會召開，紅領(lǐng)巾公益崗的小志愿者身著統(tǒng)一服裝，在天津文化中心場館周邊、公交車站等地方，將隨意亂擺亂放、占壓盲道的共享單車，集中擺放整齊，并將共享單車擦拭清潔干凈，使為市民出行提供方便的單車更干凈整潔。小志愿者向市民發(fā)出倡議：“迎全運，綠色出行，做文明有禮天津人！”并請市民在文明承諾卡上簽字。所有參與紅領(lǐng)巾公益崗活動的小志愿者，也分別在文明承諾卡上簽字，并向全市少年兒童發(fā)出倡議，積極參與志愿服務(wù)，綠色出行，做文明有禮天津人。

4.“學習十九大精神，傳承紅色基因，爭做光榮的少先隊員”紅領(lǐng)巾公益崗重陽節(jié)特別行動。紅領(lǐng)巾公益崗小志愿者們，來到河東區(qū)紅色記憶博物館參觀體驗，參與一次志愿服務(wù)、參加一次紅色學訪、分享一份心得體會，傳承紅色基因，弘揚中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。社區(qū)“五老”輔導員倪國英爺爺為小志愿者們介紹他捐贈的紅軍時期、抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期等120余件電影實物道具藏品，講述一件件藏品背后的故事。公益崗小志愿者們?yōu)槟邍敔斔蜕现仃柟?jié)禮物，并紛紛表示，要爭做聽黨話跟黨走的好孩子，傳承紅色基因，以蓬勃向上的精神風貌，爭做津彩少年。

5.“老師，您好！”紅領(lǐng)巾公益崗教師節(jié)獻禮活動。紅領(lǐng)巾公益崗的小志愿者們組成的“感恩小天使”在大門口迎接每一位學員，請他們將對老師的祝福寫在手工紙上，折成幸運星放進老師教室前的許愿瓶內(nèi)，并用自己喜歡和擅長的藝術(shù)形式為老師送上節(jié)日祝福。

八、活動效果

開展紅領(lǐng)巾公益崗實踐體驗活動，不僅能夠為校外教育機構(gòu)樹立良好的公益社會形象，而且能夠使實踐體驗活動在開展的過程中形式更加多樣化，與校內(nèi)活動取長補短，使所有的青少年兒童都有平等參與的機會，有更大的選擇性。紅領(lǐng)巾公益崗社會實踐活動由于其活動對象、活動內(nèi)容及活動形式的新穎獨特，贏得了家長和社會人士的關(guān)注。活動也得到了社會各界的關(guān)注，各大媒體紛紛對活動進行報道。

1.家長志愿者：紅領(lǐng)巾公益崗活動分布到不同的地點進行不同的工作。家長志愿者自動形成小分隊，深入到各處細致認真的拍照和錄像，為小志愿者們保存影像活動資料。社會志愿者：來自于各個工作場所志愿者擁有著專業(yè)知識和技能，能從各個方面耐心細致地指導青少年兒童學會新技能，融入到實踐活動中。大學生志愿者：團員青年是青少年兒童貼心的哥哥和姐姐，在實踐活動中，他們時刻關(guān)注所有的青少年兒童，保證他們的安全。

2.紅領(lǐng)巾公益崗的小志愿者應(yīng)邀走進天津廣播電臺進行活動直播報道。在全國文明辦組織的尋找最美孝心少年活動中，現(xiàn)場與中央電視臺鞠萍姐姐連線進行互動。多次活動的開展，得到了各大媒體的報道。

通過紅領(lǐng)巾公益崗實踐體驗活動的成功開展，探索了校外教育陣地要在新時期要自覺擔負起引導培養(yǎng)青少年兒童健康成長的任務(wù)和使命，通過發(fā)揮校外教育陣地的教育優(yōu)勢，不斷探索校外陣地開展實踐體驗活動的有效途徑。為青少年兒童參觀實踐體驗活動、感受社會生活的變化、弘揚社會主義核心價值觀、弘揚以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時代精神，搭建更好的公益平臺，為黨培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。