高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)與教師教科研能力提升的互促研究

莫建萍 黃秋萍

摘 要：在全球“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，隨著我國高等教育體制改革的不斷深入以及基于建設(shè)世界“雙一流”大學(xué)的總體發(fā)展目標(biāo)的確立，我們迫切需要高校黨組織發(fā)揮其核心領(lǐng)導(dǎo)作用，鼓勵(lì)積極建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織，助推高校教師教科研協(xié)同發(fā)展。文章圍繞“為何建設(shè)”“建設(shè)什么”和“如何建設(shè)”等幾個(gè)方面對高?；鶎訉W(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)問題展開研究，以更好地服務(wù)高校專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)工作。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型黨組織;高校教師;教科研能力

中圖分類號：D262

文章編號：2095-624X（2019）01-0124-02

一、為什么要建設(shè)高校基層學(xué)習(xí)型黨組織

1.現(xiàn)狀分析

隨著全球互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，我國高等教育體制改革的不斷深入以及建設(shè)世界“雙一流”大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)的確立，我國高校圍繞“教育理念、教育體制、教育內(nèi)容、人才培養(yǎng)模式”等方面進(jìn)行著前所未有的一系列重大變革。

然而，長期以來由于對學(xué)?；鶎咏M織、特別是教師黨支部建設(shè)重視不夠、作用弱化，一些黨員教師政治信仰減弱、意識形態(tài)模糊的趨勢日益加劇。

2.國家教育政策的要求

把各級黨組織建設(shè)成學(xué)習(xí)型黨組織，是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的基礎(chǔ)工程，是黨始終走在時(shí)代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。2010年2月8日中共中央辦公廳頒布的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身的修為，保持和發(fā)展基層黨組織的先進(jìn)性和戰(zhàn)斗堡壘作用。獨(dú)特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發(fā)展道路，扎實(shí)辦好中國特色社會主義高校。

二、建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的原則和主要內(nèi)容

1.高校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)原則

（1）符合黨中央提出的學(xué)習(xí)型政黨的要求，同時(shí)體現(xiàn)高校的自身特色。

（2） 符合高校學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的長遠(yuǎn)目標(biāo)，同時(shí)也要結(jié)合各級黨組織的現(xiàn)狀循序漸進(jìn)扎實(shí)推進(jìn)。

（3） 符合以人為本的原則，貫徹基層學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)要以高校黨員為本，以黨員的率先垂范來促進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

（4） 符合政治理論與指導(dǎo)實(shí)踐相結(jié)合的原則，貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐常態(tài)化、制度化。

2.學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容

（1）深入學(xué)習(xí)國家政策政令和黨的綱領(lǐng)性文件。高校黨員教師要全面系統(tǒng)、完整準(zhǔn)確地掌握中國特色社會主義理論體系科學(xué)內(nèi)涵和歷史地位及其重大意義，深刻領(lǐng)會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法。

（2）深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和十九大會議精神。面對新形勢下國家教育政策及人才戰(zhàn)略規(guī)劃的實(shí)施，高校基層黨組織需注重引導(dǎo)黨員教工準(zhǔn)確掌握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻理解國家教育戰(zhàn)略對未來高等教育及人才培養(yǎng)提出的新要求和新挑戰(zhàn)，不斷推動學(xué)習(xí)實(shí)踐向深度和廣度發(fā)展。

（3）廣泛開展社會主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育。此學(xué)習(xí)教育即努力把社會主義核心價(jià)值體系體現(xiàn)到基層黨員教育管理全過程，融入課程教學(xué)全過程以及推廣到面向全體師生的全方位思想政治教育。黨員干部要在日常教學(xué)管理過程中率先垂范，更好地引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（4）組織推動黨員教工學(xué)習(xí)掌握科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)建設(shè)各方面必備知識。高校要鼓勵(lì)黨員教師不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、開闊思路，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、思辨能力，切實(shí)提高自身的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，為推動我國高校21世紀(jì)人才培養(yǎng)做出應(yīng)有的努力和貢獻(xiàn)。

（5）堅(jiān)持群眾路線，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)總結(jié)實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)。高校在建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織的實(shí)踐中，要鼓勵(lì)黨員教職員工堅(jiān)持不懈地追求專業(yè)或?qū)W術(shù)上的高度和深度，不斷吸取全人類的最新科技成果，不斷挑戰(zhàn)自我，提升思辨能力和創(chuàng)新能力。

（6）學(xué)習(xí)建設(shè)“雙一流”大學(xué)戰(zhàn)略。明確世界一流大學(xué)的界定、特征、標(biāo)志，了解我國一流大學(xué)與世界一流大學(xué)的差距以及建設(shè)中國特色的世界一流大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)和應(yīng)堅(jiān)持的基本原則等，方能更明白高校人才培養(yǎng)以“立德樹人”為立身之本。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。

三、高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)與教師教科研水平提升的有效途徑

1.針對基層黨員的教育背景、知識素養(yǎng)以及職業(yè)訴求，建立健全長效的保障機(jī)制

（1）建立健全黨組織管理制度，不斷完善年度考核激勵(lì)制度。同時(shí)，建立黨群結(jié)對互促，助力黨支部成員教科研能力提升。開設(shè)黨員課堂開放周，鼓勵(lì)支部內(nèi)部黨員互相聽評課，共同研討教學(xué)方法、不斷更新教學(xué)理念，進(jìn)一步提高教學(xué)水平、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量。通過黨員教師與非黨員教師的教科研互促團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成相對固定的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)，有助于促進(jìn)教改科研項(xiàng)目立項(xiàng)和開展研究。

（2）鼓勵(lì)教工黨員創(chuàng)先爭優(yōu)，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，爭當(dāng)“四有”教師和“三全育人”楷模?；鶎狱h組織可以教學(xué)團(tuán)隊(duì)為主要形式，以教學(xué)科研成果為目標(biāo)，以黨支部成員為先鋒，大力倡導(dǎo)黨員教師在教改科研、教學(xué)管理及服務(wù)學(xué)生等方面的創(chuàng)先爭優(yōu)，這樣能夠有效帶動基層黨組織全體成員教科研能力的不斷提升。

2.探索學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的方法，完善學(xué)習(xí)途徑，強(qiáng)化基層組織和黨員個(gè)體的互促學(xué)習(xí)機(jī)制。

堅(jiān)持“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動常態(tài)化，做一名“立德樹人”的合格黨員。通過組織學(xué)習(xí)來引導(dǎo)黨員自覺用黨章黨規(guī)來規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果來武裝頭腦，深刻領(lǐng)會黨中央治國理政的新理念、新思想、新戰(zhàn)略。通過學(xué)習(xí)、更新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過問題導(dǎo)向深入學(xué)習(xí)和總結(jié)反思，更好地堅(jiān)定理想信念。以集中或自主的方式不斷深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)并深刻體會習(xí)近平總書記系列重要講話和十九大精神，自覺加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化意識形態(tài)教育，加強(qiáng)信仰教育。

3.創(chuàng)新高校學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)途徑，為學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)提供堅(jiān)強(qiáng)保障

高校教師要堅(jiān)持教育者先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者。

高校學(xué)習(xí)型基層黨組織要注重內(nèi)涵建設(shè)，不斷探索高?；鶎狱h建工作與學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)的協(xié)同機(jī)制，要將黨支部建立在教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科研團(tuán)隊(duì)中，使黨支部的日常工作與學(xué)科團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)性工作相結(jié)合，使支部黨建工作與學(xué)科團(tuán)隊(duì)協(xié)同發(fā)展與創(chuàng)新。

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