重慶市2018屆高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求調(diào)查研究

(成都信息工程大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)院 四川 成都 610103)

一、調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查是基于重慶市的高校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求調(diào)查，共收集2515條有效數(shù)據(jù)。此次的調(diào)查對(duì)象是川渝地區(qū)各大高校2018屆畢業(yè)生，主要的調(diào)查方法采用攔截式訪問。調(diào)查時(shí)間是2018.05.01-2018.05.20，從收集到的數(shù)據(jù)中來看，經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工學(xué)類、文學(xué)類的被訪者占比較高，各占比19.40%、18.60%、18.21%，這與實(shí)際總體情況相同，且十一個(gè)專業(yè)大類均有樣本(如圖1所示)；樣本涉及了30多所高校，涵蓋了985、211等重點(diǎn)院校，也包括公立二本及私立本科、?？频榷嗨咝?；被訪學(xué)生包含大專、本科、研究生畢業(yè)生，樣本的可靠性強(qiáng)。

圖1 您的專業(yè)屬于以下哪一大類？

二、基本情況

2018年的畢業(yè)生主要去向是“單位就業(yè)”和“準(zhǔn)備升學(xué)、出國、入伍”，分別占比43.2%，21%。選擇創(chuàng)業(yè)的同學(xué)有122人，僅占4.90%。本次調(diào)查研究主要是希望了解選擇就業(yè)和創(chuàng)業(yè)這兩種方向的同學(xué)，研究他們對(duì)自己在擇業(yè)時(shí)遇到的具體問題和期望，探索應(yīng)該給予畢業(yè)生怎么的創(chuàng)業(yè)就業(yè)幫扶，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)就業(yè)。

表1 請(qǐng)問您的就業(yè)意向是？(單選)

15.1%的畢業(yè)生選擇準(zhǔn)備公務(wù)員機(jī)關(guān)事業(yè)單位考試和基層就業(yè)，公考一如往年的熱，競(jìng)爭(zhēng)壓力只增不減。13.60%的人選擇靈活就業(yè)，有2.3%的被訪者表示自愿暫時(shí)不就業(yè)。近幾年，本科教育愈加普及，加上企業(yè)的精英錄用，讓更多的人選擇升學(xué)、出國、入伍，每年將近有五分之一的應(yīng)屆生選擇升學(xué)、出國、入伍。

三、就業(yè)需求情況

(1)在被調(diào)查者的人群中，有46.20%的同學(xué)選擇去國企，有30.70%的人選擇了非國企的非小微企業(yè)，就業(yè)形勢(shì)越嚴(yán)峻，同學(xué)們就越趨向于選擇國有企業(yè)等較為穩(wěn)定的工作。

(2)同學(xué)們更偏愛于在重慶主城地區(qū)工作，有70.5%的同學(xué)選擇在重慶主城就業(yè)，主城地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施、醫(yī)療條件、工作機(jī)會(huì)、生活體驗(yàn)往往會(huì)優(yōu)于非主城地區(qū)。畢業(yè)生們明顯不愿意去的地方是黔江、石柱、彭水、酉陽、秀山、武隆等渝東南地區(qū)，這些地方地處偏遠(yuǎn)，發(fā)展滯后，離主城較遠(yuǎn)，交通也多有不便，成為大多數(shù)同學(xué)們避而遠(yuǎn)之的選擇。不出意料，同學(xué)們求職時(shí)看重的因素最多的是工作區(qū)域和收入待遇，分別占比66.5%、24.5%。

圖2 意向求職的意向區(qū)域是？

(3)在求職過程中遇到最多的困難是信息渠道不暢通和專業(yè)不對(duì)口、求職技巧欠缺，分別占比25.50%、22.10%、21.00%。根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，求職者認(rèn)為目前最需要的就業(yè)幫扶是“招聘崗位信息”、“參加就業(yè)見習(xí)或職業(yè)培訓(xùn)，強(qiáng)化技能，增加經(jīng)驗(yàn)”，分別占比33.70%、34.40%，

四、創(chuàng)業(yè)需求情況

(1)創(chuàng)業(yè)者最大的需求是資金支持。據(jù)調(diào)查，有大約一半的創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、創(chuàng)業(yè)難(如表2所示)，占49.20%。創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)資金來源主要是親友支助，占30.2%。選擇創(chuàng)業(yè)的同學(xué)家庭情況大多不屬于困難狀態(tài)，這樣的創(chuàng)業(yè)者約占84.40%。可見，家庭有困難的同學(xué)在創(chuàng)業(yè)方面有很大困難，在融資方面有很大的需求。

表2 您認(rèn)為現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)形勢(shì)如何？(單選)

(2)多數(shù)人創(chuàng)業(yè)的主要原因是積累財(cái)富和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，各占31.80%、31.40%。大部分人會(huì)選擇自己感興趣的、和專業(yè)相關(guān)的領(lǐng)域進(jìn)入創(chuàng)業(yè)，有些人會(huì)從開店諸如此類的個(gè)體工商戶開始創(chuàng)業(yè)。選擇在主城地區(qū)創(chuàng)業(yè)占比62.30%，主城地區(qū)的資源較為集中，商機(jī)更多，這樣，資源會(huì)更加不均衡，為此，應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。

(3)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款及貼息、創(chuàng)業(yè)孵化基地入駐和稅費(fèi)減免。了解最多的相關(guān)創(chuàng)業(yè)扶持政策是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，占28.30%，其次是創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款及貼息，創(chuàng)業(yè)孵化基地入駐和稅費(fèi)減免三項(xiàng)，均占五分之一左右。

五、建議

(一)高校畢業(yè)生方面

目前，就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜，進(jìn)入新時(shí)代以來，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)生巨大變化，2018年里國家進(jìn)一步加大進(jìn)口，推行外企準(zhǔn)入負(fù)面清單制度，這對(duì)國內(nèi)企業(yè)是巨大的挑戰(zhàn)，國內(nèi)企業(yè)面臨大洗牌，優(yōu)勝劣汰，使許多沒有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)搖搖欲墜。在如此復(fù)雜的就業(yè)環(huán)境中，求職者們對(duì)國企、公務(wù)員、事業(yè)單位的向往是正?，F(xiàn)象，但競(jìng)爭(zhēng)也必定異常激烈，所以求職者要適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)渠道，適當(dāng)?shù)慕档妥约旱木蜆I(yè)預(yù)期，主動(dòng)擴(kuò)大自己的就業(yè)面，小企業(yè)也能有大作為，選擇就業(yè)區(qū)域時(shí)，避開熱門城市，選擇地處偏遠(yuǎn)或經(jīng)濟(jì)不他發(fā)達(dá)的地區(qū)就業(yè)，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量，也是一種有意義的人生；打鐵還需自身硬，在求職過程中遇到的困難較為突出的是專業(yè)不對(duì)口、求職技巧欠缺，分別占比22.10%、21.00%。畢業(yè)生們?cè)谛Ｆ陂g可以多挖掘自己專業(yè)相關(guān)的邊緣專業(yè)，把自己向應(yīng)用型人才方向培養(yǎng)。認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)主要存在的主要困難是經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏社會(huì)關(guān)系，分別占21.70%、20.80%。

(二)學(xué)校方面

1.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)校作為學(xué)生最大的家，也是獲取信息最依賴的平臺(tái)。據(jù)調(diào)查，有24.50%被訪者獲取崗位、招考、政策等相關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息的主要渠道是通過學(xué)校；可見學(xué)校需要提供更多更及時(shí)的招考、就業(yè)等信息。畢業(yè)生們?cè)谇舐氝^程中遇到的困難較為突出的是求職技巧欠缺。正是因?yàn)閷W(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)是不夠的[1]，主要不足是開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課的內(nèi)容狹隘，就業(yè)指導(dǎo)方法手段單一，就業(yè)指導(dǎo)的實(shí)施效果不明顯。所以在就業(yè)指導(dǎo)方面有很多需要加強(qiáng)的地方，第一，提高師資力量，豐富教師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣才能給學(xué)生更好的就業(yè)指導(dǎo)。第二，深入促進(jìn)學(xué)生就業(yè)見習(xí)，很多學(xué)校給了培養(yǎng)方案，卻很少為學(xué)生的就業(yè)見習(xí)牽線搭橋，導(dǎo)致很多學(xué)生專業(yè)知識(shí)滾瓜爛熟，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)卻一無所有。第三，學(xué)校要加強(qiáng)與企業(yè)的合作，就業(yè)到最后是為企業(yè)輸送人才，在這方面學(xué)校和企業(yè)充分溝通，才能更好的指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。在求職過程中遇到最多的困難是信息渠道不暢通，占比25.50%。

2.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)

學(xué)校不能只給知識(shí)，不予實(shí)踐。大多數(shù)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的目的是積累財(cái)富和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，若是將這個(gè)時(shí)間段縮短，或者能夠提前，這樣既可以提高創(chuàng)業(yè)的成功率，又能讓更多的人參與到創(chuàng)業(yè)之中來，壯大就業(yè)隊(duì)伍。7.30%被訪者認(rèn)為目前最需要的創(chuàng)業(yè)幫扶是專業(yè)培訓(xùn)，精英創(chuàng)業(yè)，既要經(jīng)驗(yàn)，也要技術(shù)，所以學(xué)校開展專業(yè)培訓(xùn)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，可以讓同學(xué)們將知識(shí)很好的融入創(chuàng)新中，我們想要把中國制造變成中國創(chuàng)造，需更多的高素質(zhì)人才參與進(jìn)來。調(diào)查顯示，同學(xué)們最希望獲得的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是市場(chǎng)營銷、人力資源管理，分別占18.80%、17.70%。學(xué)?？梢栽谑袌?chǎng)營銷和人力資源管理方面，開設(shè)更多更優(yōu)質(zhì)的公開課；把課程與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)與企業(yè)的項(xiàng)目合作，培養(yǎng)產(chǎn)學(xué)研為一體的高素質(zhì)的學(xué)生；學(xué)?；顒?dòng)中心可以開展市場(chǎng)營銷模擬大賽，等等。另外，大部分同學(xué)所在的學(xué)校開展過政策宣講、求職指導(dǎo)、公共就業(yè)進(jìn)校園等公共就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，占比85.57%，但有將近十分之一的被訪者表示不清楚，所以學(xué)校在就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的傳達(dá)機(jī)制方面應(yīng)提高效率，讓同學(xué)們及時(shí)知曉。

3.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳、招聘崗位信息的及時(shí)更新

有大多數(shù)人對(duì)自己的創(chuàng)業(yè)行業(yè)有所了解，但不想因此調(diào)整自己的規(guī)劃，占40.20%，高校要對(duì)同學(xué)們提早做好創(chuàng)業(yè)規(guī)劃方面知識(shí)的宣傳，為想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)奠定基礎(chǔ)，也好讓創(chuàng)業(yè)者少走彎路；也有大約三分之一的創(chuàng)業(yè)者大概了解，也調(diào)整過自己的規(guī)劃，占33.60%。

(三)政府方面

1.加強(qiáng)靈活就業(yè)的社保補(bǔ)貼、保障等政策的宣傳

在靈活就業(yè)的被訪者中，有大部分的同學(xué)一點(diǎn)也不了解靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼政策，約占76.00%。靈活就業(yè)是指選擇在一般企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生，這些企業(yè)往往沒有員工基本福利的概念，若此時(shí)應(yīng)屆畢業(yè)生也對(duì)此一無所知，便很容易受到不公平的待遇。政府可適當(dāng)?shù)闹谱魃绫Ｑa(bǔ)貼等基本知識(shí)的宣傳折頁，提前派發(fā)于應(yīng)屆畢業(yè)生；也可利用政務(wù)網(wǎng)、微信、新聞媒體等媒介，發(fā)布公益廣告。

2.擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)、微信等新興媒介在政策傳導(dǎo)方面的的影響力

據(jù)被調(diào)查者反映，他們希望獲取就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策信息的方式最主要是:“網(wǎng)絡(luò)、微信等新興媒介”，占31.00%。

表3 希望通過哪些方式獲取就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策信息？

3.加強(qiáng)基層服務(wù)平臺(tái)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息的宣傳，提高利用率，同時(shí)加強(qiáng)政府部門網(wǎng)站和微信公眾號(hào)的建設(shè)

被訪者獲取崗位、招考、政策等相關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息的兩種主要渠道是學(xué)校、政府部門網(wǎng)站或微信公眾號(hào)，分別占比24.50%、18.90%。相反，在街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)基層服務(wù)平臺(tái)、新聞媒體網(wǎng)站這些渠道上，同學(xué)們用之甚少。在了解或關(guān)注政府部門公共信息平臺(tái)最多的是重慶市大學(xué)生就業(yè)網(wǎng)、重慶市人力社保局官網(wǎng)，分別占比21.90%、21.30%。然而，12333咨詢熱線、街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)基層服務(wù)平臺(tái)、區(qū)縣公共人力資源市場(chǎng)等政府部門公共信息平臺(tái)用的較少。

4.開展相關(guān)公共就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，包括招聘活動(dòng)、政策宣講活動(dòng)

有91.17%的被調(diào)查者認(rèn)為需要政府部門在校園開展相關(guān)公共就業(yè)服務(wù)活動(dòng)。被訪者最希望政府部門開展的公共就業(yè)服務(wù)活動(dòng)是招聘活動(dòng)、政策宣講活動(dòng)。就業(yè)是學(xué)校與企業(yè)，乃至社會(huì)的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，面對(duì)每年畢業(yè)生的爆炸式增長，如果沒有充分的調(diào)動(dòng)政府、企業(yè)、學(xué)校、學(xué)生的資源充分涌動(dòng)，就業(yè)率便會(huì)走低，所以政府開展相關(guān)就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，對(duì)充分就業(yè)有很大的意義。

5.鼓勵(lì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

最好能在創(chuàng)業(yè)資金補(bǔ)貼方面、創(chuàng)業(yè)貸款及貼息的相關(guān)政策和措施方面提供幫扶，31.00%被訪者認(rèn)為目前最需要的創(chuàng)業(yè)幫扶是提供資金支持，占比最高。當(dāng)下，大眾創(chuàng)業(yè)正如火如荼，但大眾創(chuàng)業(yè)不僅在于數(shù)量，更要在于質(zhì)量，2018年創(chuàng)業(yè)率很低，選擇創(chuàng)業(yè)的同學(xué)有122人，僅占4.90%，創(chuàng)業(yè)成功率便更低，應(yīng)當(dāng)多鼓勵(lì)畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

結(jié)束語

就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，關(guān)乎我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，不管是對(duì)學(xué)生而言，還是對(duì)國家而言，邁好每一步都意義重大，就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求調(diào)查對(duì)現(xiàn)階段的指導(dǎo)意義重大，對(duì)以后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)幫扶也至關(guān)重要。本文是基于重慶市的高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求調(diào)查研究，若想反映全國的情況，樣本有一定的局限性。