如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行“三觀”教育

趙志賓

摘要：政治學(xué)科的重要教學(xué)目的就是培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。初中生無論是生理還是心理都還沒成熟，但是他們已經(jīng)開始有了強(qiáng)烈的獨(dú)立性追求，這時(shí)教師對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)是非常有必要的。

關(guān)鍵詞：初中政治;課堂教學(xué);三觀教育

當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，各種競(jìng)爭都十分激烈，誘惑也是很大，因此，一個(gè)人要有正確的三觀，才能對(duì)一些事情做出正確的分析，對(duì)自己的人生有一個(gè)正確的規(guī)劃?！叭^”指的就是人生觀、價(jià)值觀、世界觀。通俗的講，人生觀就是人這輩子怎么活，價(jià)值觀就是人這輩子什么是最珍貴的，世界觀就是這個(gè)世界是怎樣的。三者雖然相互獨(dú)立，卻又是相輔相成，是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，是馬克思主義理論與思想政治教育的重要內(nèi)容。“三觀”決定著一個(gè)人的人生追求和現(xiàn)實(shí)生活中的價(jià)值選擇，那么我們?nèi)绾卧谡握n堂教學(xué)中進(jìn)行“三觀”的教育呢？

一、分析當(dāng)前學(xué)生存在的思想問題

學(xué)生從小沒有經(jīng)歷過什么苦難，基本上都是在父母的呵護(hù)中長大的，心理承受能力弱較為普遍;自我意識(shí)過強(qiáng)，過分追求個(gè)性，過分的自信，不受約束，不守規(guī)則。隨著經(jīng)濟(jì)條件越來越好，學(xué)生的拜金思想變得越來越重，認(rèn)為金錢是萬能的，人不為己、天誅地滅，因此造成學(xué)生的自私心理;吃苦耐勞能力差，享樂思想嚴(yán)重，在家很多都是衣來伸手，飯來張口，讓干一點(diǎn)活就說累死了，簡直就是一個(gè)個(gè)的皇帝;悲觀厭世的思想也很嚴(yán)重，由于學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)校和家長大多還是以學(xué)習(xí)成績的好壞來評(píng)價(jià)一個(gè)人，因此那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生就有很大的思想壓力，學(xué)生自殺的現(xiàn)象也是屢有發(fā)生。

二、在政治課堂中進(jìn)行“三觀”教育的策略

傳統(tǒng)的照本宣科不能觸及學(xué)生的心靈，對(duì)于課本中的大道理他們也是無動(dòng)于衷，因此要想培養(yǎng)他們正確的三觀，政治教師要改變教學(xué)方法，少講大道理，多聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，多列舉當(dāng)前政治經(jīng)濟(jì)形式，創(chuàng)設(shè)問題情境激發(fā)學(xué)生思維，走下講臺(tái)拉近與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生的心理健康發(fā)展。

1、建立良好的師生關(guān)系

親其師，信其道。只有和學(xué)生建立了很好的信任，教師所講的話學(xué)生們才能聽。因此政治教師要想對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行教育，必須建立良好的師生關(guān)系，其中理解學(xué)生是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵，教師在處理問題時(shí)要充分關(guān)心理解學(xué)生，不可主觀意識(shí)做事。這就需要教師多看看心理學(xué)方面的書籍，提高自身理論水平和業(yè)務(wù)能力。教師要尊重學(xué)生，不能諷刺、挖苦、打擊學(xué)生，即使是犯了錯(cuò)誤，也要曉之以理，動(dòng)之以情，讓他們心服口服。公平公正的處理問題，不能偏袒任何一個(gè)人，這樣可以讓 學(xué)生從心里信服教師。教師不是法官，學(xué)生不是被告，我們要清楚兩者之間的關(guān)系，只是一起完成教學(xué)任務(wù)的一個(gè)共同體。教師不能帶著有色眼鏡看待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。只有贏得了學(xué)生的信任和熱愛，才能順利實(shí)施教育教學(xué)。

2、課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系實(shí)際。

政治學(xué)科知識(shí)本身就是來源于生活，并和生活緊密練習(xí)的。只是教師在教學(xué)實(shí)行過程中，過于強(qiáng)調(diào)理論記憶，而忽視了其中的生活元素。為了改善教學(xué)效果，拉近思想政治教學(xué)和學(xué)生的關(guān)系，我立足于教材本身，積極發(fā)掘教材與生活緊密聯(lián)系的結(jié)合點(diǎn)，尋找恰當(dāng)?shù)挠|發(fā)點(diǎn)，以收到良好的教學(xué)效果。例如在教育學(xué)生珍愛生命時(shí)，我讓大家談?wù)剬?duì)于最近發(fā)生的跳樓事件的看法，引出了許多話題，死者因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵x擇跳樓，心理承受不了的時(shí)候應(yīng)該如何去做，顯然跳樓是及不可取的做法，有沒有另一種解決問題的方法呢，大家積極發(fā)言，說出了好多減壓的方式，這時(shí)再講身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，做事情還要考慮到父母的感受，學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，很是認(rèn)同。例如結(jié)合現(xiàn)在的精準(zhǔn)扶貧，讓學(xué)生們談?wù)剣覍?duì)建檔立卡戶都有那些幫助，從而感受到祖國的強(qiáng)大，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情。

3、改進(jìn)教學(xué)方法

傳統(tǒng)政治課堂，教師總是單方面的講授，陳舊的方法阻礙了學(xué)生思維的發(fā)展，基本上也就是左耳進(jìn)，右耳出，不會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生什么影響?！叭^”教育課堂必須讓學(xué)生由被動(dòng)的聽變?yōu)橹鲃?dòng)的接受，形成互教互學(xué)的教學(xué)模式;充分利用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生了解時(shí)事政治，關(guān)心國家大事，例如讓學(xué)生觀看“大國工匠”，弘揚(yáng)一種工匠精神，要堅(jiān)守初心，執(zhí)著專注，教育了學(xué)生們將來要有職業(yè)道德、職業(yè)品質(zhì)。結(jié)合教育內(nèi)容進(jìn)行演講、辯論，激活課堂氣氛，這些形式充滿了競(jìng)爭性，更能激起學(xué)生求知欲，充分挖掘他們的潛力，真正體會(huì)“三觀”的內(nèi)涵。例如，進(jìn)行一次“愛我中華”演講比賽，在激情的演講中學(xué)生們的心靈會(huì)受到震撼，無形中增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義。

4、利用實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行“三觀”教育

教師可以適當(dāng)?shù)慕M織一些課外活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中觀察思考問題，對(duì)于學(xué)生的正確思想的形成會(huì)有很大幫助。例如我組織了一次學(xué)生到敬老院做義工的活動(dòng)，在勞動(dòng)中學(xué)生們就學(xué)到了應(yīng)該孝敬老人，每個(gè)老人的一生都是很不易的，誰都有老的時(shí)候，他們的今天就是我們的明天，我們要關(guān)愛老人;我還組織了一次踏春活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)生們學(xué)會(huì)了互相幫助，激發(fā)了學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，感悟到了生活的美好，培養(yǎng)了積極進(jìn)取的人生態(tài)度。再例如學(xué)校每次組織了大掃除后，我都會(huì)和學(xué)生們談?wù)勑?，及時(shí)了解他們的內(nèi)心想法，把拈輕怕重的思想轉(zhuǎn)變過來，教會(huì)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇到困難要一齊上。因此，政治教師不能過于依賴課本，還要借助各種實(shí)踐活動(dòng)及時(shí)的進(jìn)行教育，幫助學(xué)生形成正確的思想。

總而言之，培養(yǎng)中學(xué)生健全的人格是教育的重心，政治課承擔(dān)著這一重要任務(wù)，教師在政治課堂教學(xué)中要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生思想的發(fā)展變化，教師要培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，，讓他們學(xué)會(huì)正確處理問題的方式，全面的看待事物，讓他們樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能為祖國的明天做出貢獻(xiàn)。