學(xué)術(shù)期刊編輯開展編輯出版研究的調(diào)查分析

■占莉娟 方 卿 胡小洋

1)武漢大學(xué)信息管理學(xué)院，湖北省武漢市武昌區(qū)八一路299號 4300722)湖北大學(xué)學(xué)報編輯部，湖北省武漢市武昌區(qū)友誼大道368號 4300623)《武漢交通職業(yè)學(xué)院學(xué)報》編輯部，湖北省武漢市洪山區(qū)白沙洲大道6號 430065

期刊編輯開展編輯出版研究，是編輯學(xué)者化的重要內(nèi)涵，它有利于編輯了解期刊出版規(guī)律及現(xiàn)象，促使編輯深入思考并解決辦刊實(shí)踐問題；有利于提升其與科研工作者(作者/讀者)平等對話的科研自信，對編輯的職業(yè)成長及期刊質(zhì)量的提升能夠產(chǎn)生積極的助推作用。早在1988年，王英志[1]談到編輯除了要對所負(fù)責(zé)學(xué)科知識進(jìn)行研究外，還應(yīng)熟悉、鉆研編輯學(xué)知識，從事編輯學(xué)研究。這一觀點(diǎn)得到后續(xù)研究者的普遍認(rèn)同，例如：單秀枝[2]認(rèn)為要辦好科技期刊，必須要求編輯掌握編輯知識和技術(shù)，研究編輯工作規(guī)律，成為編輯學(xué)的學(xué)者；劉英[3]提出編輯要成為一名編輯學(xué)家，熟悉編輯工作的全過程,精通編輯業(yè)務(wù)等。

已有研究通過討論編輯發(fā)文情況反映編輯開展編輯出版研究的情況。有的學(xué)者界定地區(qū)范圍后進(jìn)行討論，例如：丁佐奇[4]統(tǒng)計(jì)了2013—2015年長三角區(qū)域的作者在《中國科技期刊研究》《編輯學(xué)報》發(fā)表編輯學(xué)論文的情況；周海鷹等[5]統(tǒng)計(jì)分析了浙江省科技期刊編輯的論文發(fā)表情況。有的學(xué)者界定期刊類型后展開討論，例如：鄧?yán)诘萚6]統(tǒng)計(jì)了腫瘤學(xué)期刊編輯人員發(fā)表論文的情況；代艷玲等[7]討論了煤炭科技期刊編輯人員發(fā)表編輯出版專業(yè)文章的情況。有的學(xué)者界定論文具體主題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，如陳燕等[8]將論文主題或篇名界定為“科技期刊編輯”，討論高發(fā)文作者及主題。還有的學(xué)者直接分析編輯出版類個刊的發(fā)文情況，如探討《中國科技期刊研究》[9]、《編輯學(xué)報》[10]、《編輯之友》[11]的發(fā)文作者(主要是編輯)情況。但是，這些研究主要分析局部范圍內(nèi)編輯開展編輯出版研究的特征，且主要運(yùn)用中國知網(wǎng)(China National Knowledge Infrastructure,CNKI)進(jìn)行文獻(xiàn)檢索或利用問卷調(diào)查法進(jìn)行研究分析。本研究在前人研究的基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，以編輯出版專業(yè)所屬學(xué)科的48種專業(yè)期刊上學(xué)術(shù)期刊編輯發(fā)表的編輯出版研究論文(以下簡稱“目標(biāo)論文”)為研究對象，通過文獻(xiàn)計(jì)量、可視化展示、內(nèi)容分析等方法描繪期刊編輯近年在編輯出版領(lǐng)域研究的概貌，并結(jié)合概貌特點(diǎn)提出提升編輯出版研究能力的建議，以期促使我國期刊編輯的編輯出版研究水平向縱深方向發(fā)展，提升編輯隊(duì)伍的學(xué)術(shù)素養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)期刊的長足發(fā)展。

1 數(shù)據(jù)來源及處理方法

本研究以CNKI發(fā)布的《中國學(xué)術(shù)期刊影響因子年報(社會科學(xué)版)》(以下簡稱《年報》)的信息與新聞傳播類(編輯出版專業(yè)歸屬到該學(xué)科大類)46種專業(yè)期刊和暫未被納入《年報》的2種專業(yè)期刊(《新媒體研究》與《學(xué)報編輯論叢》)2015—2017年間發(fā)表的全部論文作為研究樣本的篩選源。

在2015—2017年的時間窗口下，對每種樣本期刊的CNKI數(shù)據(jù)進(jìn)行檢索(以保證查全率)，對作者單位(必須為學(xué)術(shù)期刊出版單位)和研究內(nèi)容(必須為編輯出版領(lǐng)域相關(guān)研究)逐一進(jìn)行人工篩查，剔除非論文類的信息，如更正說明、投稿指南、征稿啟事及稿約等,共搜集到來自32種期刊(另外16種期刊沒有目標(biāo)論文)的有效研究論文2599篇。

利用CiteSpace V(5.2.R2版本)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)深度分析和可視化展示，參數(shù)變量均為常規(guī)設(shè)置。

2 結(jié)果分析

2.1 研究產(chǎn)出數(shù)量分析

本研究所闡述的研究產(chǎn)出是指編輯在樣本期刊上發(fā)表編輯出版研究論文的數(shù)量。統(tǒng)計(jì)顯示，相對于我國龐大的編輯群體而言，2015—2017年編輯目標(biāo)研究產(chǎn)出數(shù)量相對較少，各年度的研究產(chǎn)出數(shù)量依次為893、884、822篇，年均僅866.33篇。據(jù)原國家新聞出版廣電總局學(xué)術(shù)期刊認(rèn)定名單，我國共有6449種學(xué)術(shù)期刊(第一批5756種[12]，第二批693種[13])，平均約7種期刊的編輯目標(biāo)論文年產(chǎn)出量為1篇(6449/866.33=7.44)?？梢?，仍有大量期刊編輯未開展編輯出版研究或暫未將研究內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)論文，這既可能是編輯投入研究不足，也可能是開展研究意愿不高所致。

研究產(chǎn)出不僅少，而且呈現(xiàn)逐年遞減的趨勢。仔細(xì)分析核心期刊[包括中文社會科學(xué)引文索引(Chinese Social Sciences Citation Index，CSSCI)和《中文核心期刊要目總覽》來源期刊]與非核心期刊2015—2017年的研究產(chǎn)出發(fā)現(xiàn)，核心期刊刊載的研究產(chǎn)出數(shù)量逐年下降(2015年610篇、2016年593篇、2017年539篇)，非核心期刊基本持平(2015年283篇、2016年291篇、2017年283篇)。可見，目標(biāo)論文產(chǎn)出總量的降低主要是因?yàn)楹诵钠诳a(chǎn)出量的降低。核心期刊產(chǎn)出量降低的具體原因還需深入調(diào)研，但在我國學(xué)術(shù)期刊評價體系有利于核心期刊的背景下，核心期刊目標(biāo)論文的產(chǎn)出量卻持續(xù)降低，在一定程度上表明核心期刊刊載目標(biāo)論文的要求與標(biāo)準(zhǔn)在上升。

2.2 載文期刊分析

編輯研究成果的刊載期刊高度集中于幾種刊物(圖1)。在32種刊物中，3年總發(fā)文量超過200篇的期刊僅有5種(核心期刊3種，非核心期刊2種)，占比15.63%；其余樣本期刊的發(fā)文量皆在100篇以下，占比84.37%。

仔細(xì)分析發(fā)現(xiàn)，部分專注出版的期刊目標(biāo)論文發(fā)文量少，而側(cè)重于傳播研究的期刊發(fā)文量多，當(dāng)然，這與各期刊欄目設(shè)置與選題取向密切相關(guān)，但也意味著，編輯選擇發(fā)文期刊時，不宜只關(guān)注出版研究的期刊，忽視傳播研究的期刊。例如，在核心期刊序列中，《傳媒》(32篇)的目標(biāo)論文數(shù)量高于《編輯學(xué)刊》(15篇)及《現(xiàn)代出版》(7篇)；在全部期刊序列中，《傳播與版權(quán)》(293篇)的目標(biāo)論文數(shù)量顯著高于《現(xiàn)代出版》(7篇)及《中國編輯》(38篇)。當(dāng)然涉及原因還有許多，如刊期、用稿標(biāo)準(zhǔn)等，但這些數(shù)據(jù)的顯著差異至少表明，編輯在部分傳播研究類期刊成功發(fā)文的概率高于出版研究類期刊。

2.3 核心研究人員及其合作關(guān)系分析

據(jù)此統(tǒng)計(jì)出，2015—2017年樣本期刊的核心作者共597名，分析其合作關(guān)系圖(圖2)發(fā)現(xiàn)：(1)大多高發(fā)文的作者節(jié)點(diǎn)多處于合作網(wǎng)絡(luò)中。例如，劉雪立與付中靜，蔡斐與李明敏，王淑華與肖駿，丁佐奇與鄭曉南，向政、段桂花與段為杰，辛亮、黃雅意與黃鋒等；僅少數(shù)高發(fā)文作者是獨(dú)自發(fā)文，例如，冷懷明、徐會永、湛江等。(2)同一個合作網(wǎng)絡(luò)中的作者多屬于同一個出版機(jī)構(gòu)。如劉雪立與付中靜同屬于新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院期刊社、蔡斐與李明敏同屬于北京航空航天大學(xué)文化傳媒集團(tuán)、王淑華與肖駿同屬于中國地質(zhì)大學(xué)《地球科學(xué)》編輯部等，而跨出版機(jī)構(gòu)合作發(fā)文的情況非常少見。

2.4 核心研究機(jī)構(gòu)及其合作關(guān)系分析

核心發(fā)文機(jī)構(gòu)分布表現(xiàn)出不均衡的特點(diǎn)。樣本論文涉及主要發(fā)文機(jī)構(gòu)286家，分析發(fā)文量排名前10位的研究機(jī)構(gòu)(表1)發(fā)現(xiàn)：在10家研究機(jī)構(gòu)中，8家屬于高校，1家是學(xué)(協(xié))會，1家是研究院(所)?？梢?，核心發(fā)文機(jī)構(gòu)主要為高校。這與前人的研究成果并不完全一致，如丁佐奇[4]通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)長三角地區(qū)的高發(fā)文機(jī)構(gòu)主要是高校和研究所。

圖1 2015—2017年樣本期刊目標(biāo)論文的發(fā)文量

圖2 2015—2017年樣本期刊目標(biāo)論文的作者合作關(guān)系

表1 發(fā)文量排序前10位的研究機(jī)構(gòu)

值得提及的是，高發(fā)文機(jī)構(gòu)節(jié)點(diǎn)呈現(xiàn)相對稀疏、獨(dú)立的特點(diǎn)(圖3)，尤其是突出的機(jī)構(gòu)節(jié)點(diǎn)，表明高發(fā)文機(jī)構(gòu)之間的合作較少。例如，除了河南省科技期刊研究中心與新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院期刊社《眼科新進(jìn)展》編輯部(兩者實(shí)屬一個單位)之間有強(qiáng)烈關(guān)聯(lián)外，圖3中突出的節(jié)點(diǎn)如中華醫(yī)學(xué)會雜志社、江蘇大學(xué)雜志社、中國石油大學(xué)期刊社、《中國科學(xué)》雜志社等皆處于相對獨(dú)立的狀態(tài)。這與上述作者發(fā)文合作多為同一個出版單位的結(jié)論一致。

圖3 2015—2017年核心研究機(jī)構(gòu)間合作關(guān)系

2.5 研究熱點(diǎn)分析

筆者采用CiteSpace軟件對樣本數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)鍵詞聚類分析，共獲得六大聚類，這六大聚類體現(xiàn)了期刊編輯近三年的編輯出版研究熱點(diǎn)(圖4)。按聚類規(guī)模大小排名前6的聚類依次是0#“科技期刊”聚類、1#“微信公眾平臺”聚類、2#“新媒體”聚類、3#“高校學(xué)報”聚類、4#“期刊”聚類、5#“醫(yī)學(xué)期刊”聚類，每個聚類對應(yīng)的核心關(guān)鍵詞集合見表2。通過各聚類的關(guān)鍵詞集合和各聚類下的原始文獻(xiàn)內(nèi)容(內(nèi)容分析)可以分析出各聚類關(guān)注的主要話題，以規(guī)模最大的0#“科技期刊”聚類為例進(jìn)行分析。0#聚類下有31個關(guān)鍵詞，分析這31個關(guān)鍵詞發(fā)現(xiàn)，研究主要集中于以下幾個問題：(1)質(zhì)量控制，主要的聚類關(guān)鍵詞有同行評議、質(zhì)量控制、學(xué)術(shù)質(zhì)量、審稿、初審、組稿、審稿效率等。質(zhì)量控制是辦刊人最為關(guān)注的話題，也是期刊建設(shè)的核心內(nèi)容。例如，彭芳等[15]討論了我國學(xué)術(shù)期刊實(shí)現(xiàn)有效同行評議的“四部曲”，以控制期刊稿件質(zhì)量。(2)影響力提升，尤其是國際影響力的提升，主要的聚類關(guān)鍵詞有國際影響力、期刊國際化、中國科技期刊國際影響力提升計(jì)劃、品牌建設(shè)等。該主題是當(dāng)前國家高度關(guān)注的話題，從《中國科技期刊國際影響力提升計(jì)劃》的巨額投資可見一斑。2016年7月該計(jì)劃啟動第二期，

資助165種期刊，資助金額超過3億人民幣[16]。該計(jì)劃是中國迄今為止對科技期刊資助力度最大、目標(biāo)國際化程度最高、影響力最深遠(yuǎn)的專項(xiàng)支持項(xiàng)目[17]。這一因素是該主題成為熱點(diǎn)的重要原因之一。(3)辦刊隊(duì)伍培養(yǎng)，主要的聚類關(guān)鍵詞有編輯、責(zé)任編輯、工匠精神、主編、編委會、審稿專家、素質(zhì)、科技期刊編輯等。期刊辦刊隊(duì)伍是決定學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的關(guān)鍵要素之一，是學(xué)術(shù)期刊業(yè)界討論的常青話題。尤其是媒體融合的發(fā)展，引起期刊界對編輯人才隊(duì)伍培養(yǎng)的再思考。例如，何洪英等[18]專門討論了媒體融合趨勢下科技期刊編輯應(yīng)具備的素養(yǎng)。

圖4 2015—2017年樣本期刊目標(biāo)論文關(guān)鍵詞的共現(xiàn)-聚類

序號聚類標(biāo)簽聚類關(guān)鍵詞0#科技期刊(31個關(guān)鍵詞)大數(shù)據(jù)、編輯、科技期刊編輯、科技期刊、審稿效率、初審、國際化、質(zhì)量控制、審稿、工匠精神、品牌建設(shè)、學(xué)術(shù)質(zhì)量、同行評議、江蘇省、作者、主編、責(zé)任編輯、素質(zhì)、組稿、學(xué)術(shù)影響力、途徑、審稿專家、評價指標(biāo)、編委會、英文科技期刊、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、期刊評價、國際影響力、中文科技期刊、期刊國際化、中國科技期刊國際影響力提升計(jì)劃1#微信公眾號(29個關(guān)鍵詞)英文期刊、應(yīng)用、應(yīng)對策略、定位、微信公眾平臺、現(xiàn)狀、運(yùn)營模式、策略、開放存取、發(fā)展、問題、對策、影響力、約稿、優(yōu)先數(shù)字出版、學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測系統(tǒng)、學(xué)術(shù)不端、實(shí)踐、微信、數(shù)據(jù)庫、“互聯(lián)網(wǎng)+”、醫(yī)學(xué)、特色化、傳播、期刊網(wǎng)站、編輯素質(zhì)、移動互聯(lián)網(wǎng)、統(tǒng)計(jì)分析、編校質(zhì)量2#新媒體(28個關(guān)鍵詞)服務(wù)、XML、學(xué)術(shù)傳播、傳統(tǒng)媒體、互聯(lián)網(wǎng)、媒體、專業(yè)化、全民閱讀、《中國中藥雜志》、互聯(lián)網(wǎng)思維、媒體融合、數(shù)字出版、全媒體出版、微信公眾號、新媒體、學(xué)術(shù)評價、體制改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展、融合、供給側(cè)改革、傳統(tǒng)出版、高?？萍计诳?、內(nèi)容建設(shè)、品牌、DOI、出版模式、高校學(xué)術(shù)期刊、互聯(lián)網(wǎng)+3#高校學(xué)報(27個關(guān)鍵詞)青年編輯、高校學(xué)報、數(shù)字化、編輯能力、期刊質(zhì)量、科技學(xué)術(shù)期刊、學(xué)報、微信平臺、期刊品牌、編輯工作、信息化、職業(yè)素養(yǎng)、高校、人才培養(yǎng)、編輯出版、改革、發(fā)展策略、學(xué)科建設(shè)、期刊影響力、大數(shù)據(jù)時代、繼續(xù)教育、假冒網(wǎng)站、素養(yǎng)、學(xué)術(shù)期刊編輯、學(xué)報編輯、高校學(xué)報編輯、職業(yè)倦怠4#期刊(22個關(guān)鍵詞)傳統(tǒng)期刊、開放獲取、創(chuàng)新、期刊、中華醫(yī)學(xué)會系列雜志、雜志社、期刊發(fā)展、數(shù)字時代、學(xué)術(shù)會議、SCI、編輯部、集群化、同行評審、編輯團(tuán)隊(duì)、報刊、新媒體融合、編輯力、辦刊模式、出版、數(shù)字化出版、期刊社、審稿人5#醫(yī)學(xué)期刊(18個關(guān)鍵詞)醫(yī)學(xué)期刊、參考文獻(xiàn)、規(guī)范化、建議、學(xué)術(shù)論文、科技論文、科技名詞、醫(yī)學(xué)論文、編輯審稿、原因分析、編輯加工、著作權(quán)、CNKI、引文、出版?zhèn)惱怼⑿?、英文摘要、學(xué)術(shù)不端行為

此外，借助內(nèi)容分析法分析其他聚類下的關(guān)鍵詞集合和原始文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，微信公眾號、新媒體、媒介融合、全媒體出版、DOI、XML等新型的數(shù)字出版話題也屬于聚類規(guī)模較大的1#或2#聚類群體；編輯加工、規(guī)范化、參考文獻(xiàn)、英文摘要等具體的編輯加工主題屬于聚類規(guī)模相對較小的5#聚類群體。可見，編輯在編輯出版領(lǐng)域的相關(guān)研究中除高度關(guān)注的期刊質(zhì)量、影響力及期刊隊(duì)伍建設(shè)(0#)問題外，也十分關(guān)注微信、知識服務(wù)、“互聯(lián)網(wǎng)+”出版等數(shù)字出版新話題，對編輯加工規(guī)范等傳統(tǒng)微觀層面問題的關(guān)注相對較少。

3 對策與建議

通過對2599篇論文的統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，近3年的編輯出版學(xué)研究熱點(diǎn)呈現(xiàn)如下特點(diǎn)及規(guī)律：(1)發(fā)文總量小，人均產(chǎn)出量較低；(2)編輯在核心期刊上的發(fā)文量逐年遞減，核心期刊發(fā)文難度逐年增加；(3)部分側(cè)重于傳播研究的期刊目標(biāo)論文數(shù)量遠(yuǎn)超過部分專注于編輯出版研究的期刊；(4)核心作者多處于合作網(wǎng)絡(luò)中，且多為同一出版單位的內(nèi)部合作；(5)核心發(fā)文機(jī)構(gòu)高度集中在高校，機(jī)構(gòu)間的合作研究少；(6)目標(biāo)論文主題主要集中于期刊質(zhì)量、影響力提升及辦刊隊(duì)伍培養(yǎng)，其次是學(xué)術(shù)期刊與新媒體融合的話題。

這些特點(diǎn)及規(guī)律在一定程度上反映出期刊編輯開展編輯出版研究存在下述問題：(1)成果數(shù)量有限，整體研究能力和水平有待提升；(2)研究者規(guī)模小，發(fā)文機(jī)構(gòu)集中在少數(shù)單位，大量編輯和機(jī)構(gòu)沒有或很少涉足相關(guān)研究；(3)關(guān)注編輯出版研究的刊物較少，刊載能力有限；(4)研究主題多集中在實(shí)踐中的熱點(diǎn)選題，而編輯出版理論研究選題相對較少。其中，提升編輯的編輯出版研究水平，擴(kuò)大編輯出版研究者的規(guī)模是最為基礎(chǔ)、核心的問題。筆者就此核心問題，結(jié)合目前編輯出版研究的特點(diǎn)及規(guī)律，提出具體的發(fā)展建議，以期促進(jìn)更多的編輯開展編輯出版研究，提升其編輯出版研究水平。達(dá)到這一預(yù)期的途徑主要有3個層面：(1)繼續(xù)教育培訓(xùn)；(2)出版單位對編輯出版研究能力的重視與支持；(3)編輯的個人自學(xué)。本研究將從這3個層面展開對策探討。

3.1 針對性地組織編輯出版學(xué)研究的培訓(xùn)

學(xué)術(shù)期刊編輯發(fā)文總量低，尤其是在核心期刊的發(fā)文量走低趨勢明顯，其中的原因可能與編輯學(xué)科背景缺失有較大的關(guān)系。編輯多為其他專業(yè)出身，缺乏編輯出版專業(yè)理論、研究方法、研究范式等的學(xué)習(xí)，沒有編輯出版專業(yè)教師的指導(dǎo)。因此，參加培訓(xùn)成為提升其編輯出版研究能力的重要路徑。編輯行業(yè)歷年來重視培訓(xùn)，根據(jù)《出版專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》(新出政發(fā)〔2010〕10號)，出版專業(yè)技術(shù)人員每年應(yīng)接受繼續(xù)教育不得少于72學(xué)時，正因如此，編輯行業(yè)培訓(xùn)可謂琳瑯滿目，但效果差強(qiáng)人意[19]，對編輯出版研究能力的提升十分有限，建議從以下方面提升效果。

(1) 增加編輯出版學(xué)論文撰寫的培訓(xùn)。統(tǒng)計(jì)顯示，目標(biāo)期刊發(fā)文熱點(diǎn)集中于期刊質(zhì)量、影響力、辦刊隊(duì)伍建設(shè)及新媒體融合，它們也是期刊界培訓(xùn)關(guān)注的話題，例如，針對期刊質(zhì)量控制主題每兩年有中國期刊質(zhì)量與發(fā)展大會，針對新媒體融合主題每年有出版融合創(chuàng)新編輯研修班，但是，編輯發(fā)文量并沒有逐年上升，原因是多方面的，其中，缺乏專門針對編輯出版學(xué)論文撰寫的指導(dǎo)與培訓(xùn)可能是重要原因之一。

無論是各省新聞出版廣電局還是行業(yè)學(xué)(協(xié))會組織的培訓(xùn)，都存在一個共性問題，即較少專門針對編輯出版研究論文的撰寫進(jìn)行指導(dǎo)。因此,編輯同行常出現(xiàn)此類現(xiàn)象，“會撰寫本專業(yè)文章，但不會寫編輯出版領(lǐng)域的文章”“能夠深度參與實(shí)踐并攻破實(shí)踐難題，但不會提煉普遍規(guī)律升華為論文”。開展編輯出版學(xué)論文撰寫普遍規(guī)律的指導(dǎo)，如選題方法與路徑、行文架構(gòu)的方法和研究范式等，有利于改善此類現(xiàn)象，彌補(bǔ)編輯在編輯出版專業(yè)背景上的缺失，提升編輯出版研究水平，推進(jìn)編輯出版研究進(jìn)程。

(2) 依托資源特色，開展差異化的編輯出版研究培訓(xùn)。加大編輯出版研究的培訓(xùn)力度，不宜盲目地同質(zhì)化扎堆。行業(yè)組織作為培訓(xùn)的主體，應(yīng)根據(jù)自己的資源特長與優(yōu)勢，有針對性地開展編輯出版研究的培訓(xùn)。例如，高校期刊的各類協(xié)會，可邀請高校編輯出版專業(yè)教師進(jìn)行編輯出版專業(yè)理論及研究方法指導(dǎo)，提升編輯研究的科學(xué)性與規(guī)范性；且統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示高發(fā)文作者主要集中在高校，高校期刊的相關(guān)協(xié)會可組織他們傳授研究經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樗麄冇兄庉嫷墓残裕浣?jīng)驗(yàn)更易被同行借鑒。中國科學(xué)院、中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會旗下的期刊協(xié)會，擁有國際影響力的英文科技期刊會員，例如，Light:Science&Application等，與國際著名出版商有著密切的業(yè)務(wù)往來，可邀請他們或國際出版商介紹歐美發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的學(xué)術(shù)出版理念、出版流程及出版模式，不僅可開闊編輯的辦刊思路，而且能促使其反思產(chǎn)生新的觀點(diǎn)，推進(jìn)編輯出版研究的深入挖掘。

3.2 多途徑提升出版單位對編輯出版研究能力的重視程度

出版單位(主要指編輯部)是與編輯聯(lián)系最為緊密的、最易對其產(chǎn)生影響的外部環(huán)境。然而，出版單位高度關(guān)注編輯具體的期刊工作能力，但對編輯的編輯出版研究能力關(guān)注度卻不盡理想。例如，出版單位招聘編輯的必要條件是對應(yīng)專業(yè)的碩博士研究生，一般沒有顯性指標(biāo)來考核其是否了解學(xué)術(shù)出版規(guī)律。甚至有的出版單位管理者認(rèn)為，撰寫編輯出版領(lǐng)域論文是個人的事情，持有“寫論文耽誤時間，與工作是矛盾的”的不合理想法[20]。

改善不合理想法，提升出版單位對編輯出版研究能力的重視程度，建議從以下途徑著手：(1)強(qiáng)化編輯的編輯出版研究能力對期刊工作的具體能力乃至期刊影響力的促進(jìn)作用，但由于其表現(xiàn)相對隱性，不僅要在理論層面進(jìn)行論證，如有研究證明，“發(fā)表編輯學(xué)論文較多、編輯學(xué)研究水平較高的編輯部，其期刊相關(guān)評價指標(biāo)均優(yōu)于發(fā)文較少的編輯部的期刊”[21]，還應(yīng)大力宣傳同行的成功案例，進(jìn)一步增強(qiáng)理論觀點(diǎn)的說服力。本研究的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，高發(fā)文作者來自高影響力的期刊，如蔡斐、丁佐奇分別來自中國百種杰出期刊《航空學(xué)報》和SCI收錄的中文期刊《中國天然藥物》；高發(fā)文作者所屬機(jī)構(gòu)的期刊影響力突出，例如，發(fā)文量排名第1的新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院期刊社/河南省科技期刊研究中心，其主辦機(jī)構(gòu)(新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院)并非985、211名校，但是該社3種期刊均為“中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊”，其中2種為《中文核心期刊要目總覽》來源期刊。加大此類案例的宣傳力度，讓出版單位認(rèn)同編輯開展編輯出版研究的重要性，認(rèn)同編輯不宜僅停留在“編輯加工匠”的觀念。(2)相關(guān)管理部門在各類期刊評優(yōu)活動中，加大對出版單位編輯出版研究成果的評價權(quán)重，提高出版單位對其的重視程度，以促使編輯開展編輯出版研究。

3.3 主動成立或加入編輯出版研究的合作團(tuán)隊(duì)

科研合作是編輯科研能力自我成長的重要途徑，不僅能夠提高科研產(chǎn)出的數(shù)量，而且能夠顯著提高科研產(chǎn)出的質(zhì)量[22]。本研究的調(diào)查分析也發(fā)現(xiàn)，高發(fā)文作者多處于合作網(wǎng)絡(luò)中。

編輯需要成立科研團(tuán)隊(duì)的迫切性還表現(xiàn)在：編輯作為特殊的編輯出版研究者，沒有經(jīng)過嚴(yán)格的編輯出版專業(yè)訓(xùn)練，缺乏學(xué)科理論背景、研究方法等支撐，更需要團(tuán)隊(duì)合作帶動個人成長?？蒲泻献魇桥囵B(yǎng)年輕科研工作者最有效的方式之一[22]，編輯作為編輯出版領(lǐng)域的初步研究者，應(yīng)主動尋求團(tuán)隊(duì)合作，共同學(xué)習(xí)，避免單打獨(dú)斗，加快自己在此領(lǐng)域的成長速度。

合作宜從本單位開始。數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，高發(fā)文作者多處于同一個出版單位。一旦出版單位形成編輯出版研究的氛圍，對編輯將產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染與帶動作用。以《眼科新進(jìn)展》編輯部在《中國科技期刊研究》發(fā)文為例(以第一作者計(jì)算)，由2005年的2人增至2018年的11人。當(dāng)然，若出版單位青年編輯少，可考慮同地理區(qū)域的其他編輯，便于當(dāng)面溝通與交流。在選擇團(tuán)隊(duì)成員時，宜重點(diǎn)考查其在編輯出版領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的需求、意愿與研究能力；在團(tuán)隊(duì)合作形式上，既能以項(xiàng)目為依托開展小組合作，也能以某一主題為中心組成興趣小組，分不同角度對某個專題開展深入的系統(tǒng)性研究。