基于創(chuàng)新實(shí)踐基地的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索

漢思

【摘要】在現(xiàn)令人才教育中，創(chuàng)新可以說是是非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，對于人才的未來發(fā)展具有十分重要的意義。在本文中，將就基于創(chuàng)新實(shí)踐基地的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進(jìn)行一定的研究。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新實(shí)踐基地 創(chuàng)新人才 培養(yǎng)模式

1引言

在社會發(fā)展中，創(chuàng)新是重要的動力，也是現(xiàn)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中的關(guān)鍵。對具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力、精神的人才進(jìn)行培養(yǎng)，已經(jīng)成為了現(xiàn)今各大院校積極開展的一項(xiàng)工作。為了能夠更好的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，即可以對實(shí)踐基地進(jìn)行建設(shè)，通過基地作用的發(fā)揮實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)新模式的創(chuàng)建。

2基地建設(shè)模式

在創(chuàng)新基地建設(shè)中，其主要功能即是為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的開展提供設(shè)備與場地，在配備教師資源的基礎(chǔ)上保證具有良好的資金支持。其主要內(nèi)容有：第一，興趣驅(qū)動。在基地中，學(xué)生可以聯(lián)系自身實(shí)際愛好與興趣組隊(duì)進(jìn)行課題的研究，在課題的代入下進(jìn)入到基地中開展創(chuàng)新活動。對于課題組，可以對學(xué)校的創(chuàng)新基金進(jìn)行申請，在經(jīng)過審批通過后即可以獲得支持，能夠在基地條件下無償開展實(shí)踐研究。在該過程中，可以由基地教師為學(xué)生做好輔導(dǎo)幫助的提供;第二，自主創(chuàng)新。即將創(chuàng)新設(shè)計(jì)課題為目標(biāo)，對學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流互動以及獨(dú)立探索進(jìn)行積極的引導(dǎo)啟發(fā)，對其自主學(xué)習(xí)當(dāng)中的探索性以及自主性進(jìn)行增強(qiáng)，在教育當(dāng)中對學(xué)生的問題分析以及解決能力進(jìn)行培養(yǎng)，使其更好的掌握創(chuàng)新技能與精神;第三，競賽引領(lǐng)。在將創(chuàng)新基地為支撐的基礎(chǔ)上，將學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃為載體，對學(xué)生提供支持與引導(dǎo)，使其能夠參與到活動當(dāng)中。具體來說，可以通過機(jī)械創(chuàng)新大賽以及活動等方式開展競爭，形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。同時(shí)，也需要對科技類協(xié)會相關(guān)活動的開展提供支持與鼓勵，包括有創(chuàng)新作品展以及社團(tuán)科技沙龍等等，在校園范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍的營造，使各類活動能夠在校園當(dāng)中蓬勃開展，保證不同學(xué)生在在校期間都能夠接受創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目訓(xùn)練，保證相關(guān)活動的覆蓋面;第四，特色培養(yǎng)。在同機(jī)械行業(yè)需求相結(jié)合的基礎(chǔ)上對智能制造等項(xiàng)目選題進(jìn)行鼓勵。即鼓勵學(xué)生將機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用研究、技術(shù)研究、智能制造等為主題進(jìn)行選題，保證能夠做好互聯(lián)網(wǎng)以及機(jī)電控制間的結(jié)合，對科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)新項(xiàng)目群進(jìn)行建立。具體人才培養(yǎng)方面，學(xué)校需要在教育中對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相關(guān)資源進(jìn)行統(tǒng)籌，積極做好第一、第二課堂間的結(jié)合，以系統(tǒng)的方式開展創(chuàng)新實(shí)踐相關(guān)活動。在具體教學(xué)當(dāng)中，可以將工程專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，將各級科技創(chuàng)新活動、計(jì)劃作為載體，通過學(xué)術(shù)科技競賽以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的方式實(shí)現(xiàn)新創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的完善。

3發(fā)展方向

為了能夠使創(chuàng)新實(shí)踐教育基地在人才培養(yǎng)當(dāng)中發(fā)揮出更大的作用，即需要能夠從以下方面加強(qiáng)建設(shè)：第一，深化教學(xué)改革。在具體教學(xué)活動中，對學(xué)生的創(chuàng)新精神進(jìn)行培養(yǎng)可以說是非常重要的一項(xiàng)工作，對此，即需要學(xué)院能夠?qū)W(xué)生創(chuàng)新意識、精神的培養(yǎng)作為教學(xué)當(dāng)中的重要出發(fā)點(diǎn)，對現(xiàn)有的教學(xué)方法與內(nèi)容進(jìn)行積極的改革深化，向著素質(zhì)以及能力的培養(yǎng)方向進(jìn)行轉(zhuǎn)變，對學(xué)生解決問題能力、獲取知識方式等精神進(jìn)行培養(yǎng)。具體來說，在教學(xué)中即需要能夠做好問題探究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、翻轉(zhuǎn)課堂以及啟發(fā)討論等手段的應(yīng)用，對學(xué)生創(chuàng)造性、批判性思維進(jìn)行培養(yǎng)，對混合式課堂項(xiàng)目進(jìn)行嘗試與應(yīng)用，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及教學(xué)效果;第二，深化科教融合。在教育當(dāng)中，需要對校園、企業(yè)等多種協(xié)同教育機(jī)制進(jìn)行建立與探索，同多個(gè)城市建立合作關(guān)系，同企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系的穩(wěn)定建立，聯(lián)系實(shí)際對協(xié)同培養(yǎng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行建立。在同企業(yè)合作的過程中，企業(yè)需要能夠積極參與到對于學(xué)生的培養(yǎng)當(dāng)中，以此為專業(yè)型創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供重要動力;第三，加強(qiáng)過程管理。在現(xiàn)今全過程、全員創(chuàng)新要求下，學(xué)生在具體學(xué)習(xí)當(dāng)中也具有了更高的創(chuàng)新參與度。但對于部分學(xué)生來說，在具體參與到創(chuàng)新實(shí)踐的目的存在一定的問題，其目的包括有保研以及獲得相應(yīng)的學(xué)分等，對于部分學(xué)生來說，雖然對于創(chuàng)新也具有較高的熱情與意識，但在具體創(chuàng)新技能以及思維方面卻存在一定的缺乏情況，在具體創(chuàng)新設(shè)計(jì)訓(xùn)練效果方面存在不夠理想問題。對于該種情況，即需要在未來教學(xué)當(dāng)中進(jìn)一步做好教學(xué)過程管理工作，做好考核機(jī)制的強(qiáng)化，對學(xué)生同教師間的溝通交流進(jìn)行進(jìn)一步增強(qiáng)，切實(shí)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育質(zhì)量的提升;第四，加強(qiáng)項(xiàng)目評價(jià)。對于創(chuàng)新項(xiàng)目，做好評價(jià)是保障項(xiàng)目開展質(zhì)量的重要內(nèi)容。具體來說，即包括有立項(xiàng)、中期以及結(jié)題這幾個(gè)階段的驗(yàn)收評審，根據(jù)之前所制定的評審細(xì)則，按照公平公開的原則進(jìn)行評審。具體來說，可以通過答辯、網(wǎng)絡(luò)評審以及功能演示等方式進(jìn)行處理。在該項(xiàng)工作開展中，要做好立項(xiàng)評審工作，將具有較強(qiáng)創(chuàng)新性以及新穎思路的項(xiàng)目選拔出來。在項(xiàng)目開展中期，即需要能夠做好指導(dǎo)以及監(jiān)督作用，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，需要結(jié)合下一步工作給出建議與意見，起到積極的督促作用。最后，也需要做好項(xiàng)目的驗(yàn)收，整理相關(guān)的材料，如實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、檢查報(bào)告、驗(yàn)收報(bào)告等等，切實(shí)提升學(xué)生在實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的科研素養(yǎng);第五，營造文化氛圍。在教學(xué)當(dāng)中，良好的文化氛圍對學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)具有十分重要的作用。在項(xiàng)目實(shí)施的不同階段，可以通過創(chuàng)新論壇、講座等方式對優(yōu)秀作品的表率作用進(jìn)行發(fā)揮，以此實(shí)現(xiàn)濃郁創(chuàng)新文化氛圍的營造。在項(xiàng)目研究完成后，即可以對科技文化節(jié)以及創(chuàng)新論壇進(jìn)行舉辦，為參加項(xiàng)目的師生做好展示成果、作品平臺的提供，通過項(xiàng)目講解答辯以及現(xiàn)場觀摩方式的應(yīng)用鼓勵創(chuàng)新文化的培育以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

4結(jié)束語

在上文中，我們對基于創(chuàng)新實(shí)踐基地的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了一定的研究。在未來院校工作開展中，即需要能夠?qū)?chuàng)新人才培養(yǎng)引起重視，通過實(shí)踐基地的建設(shè)不斷提升人才創(chuàng)新水平，為我國綜合組織人才的培養(yǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。