虐童行為的刑法規(guī)制

田牧謠

摘 要：由于落后的教育觀念、兒童本身所處的弱勢群體地位、以及整個社會保護兒童權(quán)益方面的漏洞，例如虐童的法律成本較低、不完善的幼兒園機構(gòu)設(shè)置、低下的兒童權(quán)益保護意識等往往使得虐童行為愈演愈烈，成為急需解決的社會問題之一。文章針對虐童行為的刑法規(guī)制展開探討，發(fā)現(xiàn)其存在的諸多缺陷，并給出在主體范圍、構(gòu)成條件以及懲處力度方面改進建議，以便保護兒童合法權(quán)益。

關(guān)鍵詞：虐童行為;刑法規(guī)制;主體范圍;構(gòu)成要件

兒童權(quán)益保護作為司法體系重要的內(nèi)容，受到世界各國的重視，對虐童行為的刑法規(guī)制也越來越趨成熟。伴隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和信息的快速傳播，關(guān)于虐童的信息經(jīng)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡熱搜之中，虐童行為不僅僅會對兒童自身產(chǎn)生不良的生理以及心理影響，甚至危害兒童的生命，還會引起極為廣泛的社會關(guān)注以及社會影響，引起人們強烈的同情心以及憤怒情緒，需要從法律層面完善對其的規(guī)制，完善現(xiàn)有的刑法體系，加大對兒童權(quán)益的保護并有效減少虐童行為數(shù)量以及帶來的不利影響。

一、虐童行為刑法規(guī)制的相關(guān)概述

（一）虐童行為的界定

虐童行為是對兒童實施的對其身心造成危害的行為，具體的行為有，第一，對兒童造成一定的身體上傷害的虐待行為;第二，對兒童造成一定的心理上、精神上傷害的虐待行為;第三，性虐待。需要將這種傷害行為加以單獨分類，主要在于這種行為對兒童身心都會造成極為嚴重的傷害。根據(jù)虐童主體的不同，虐童行為還可以分為家人對兒童施加的虐待行為、對為兒童具有特定義務之人對其進行的虐待行為，例如保姆、教師等、與兒童無任何關(guān)系之人實施的虐童行為。

（二）虐童行為入刑的原因

（1）虐童行為本身危害性嚴重。兒童本身處于體力、智力發(fā)育過程中，在生活、學習等成長過程中處于也就會處于被動的、次要的弱勢地位。這種弱勢地位使得眾多兒童本應成為被保護的對象，以利于其健康成長。但是在現(xiàn)實中這種弱勢地位卻往往成為對其需求的忽視甚至對其身體進行虐待創(chuàng)造了客觀條件，不管是兒童的家人、熟人甚至是陌生人，都依仗自己在體能、智能方面的優(yōu)勢忽視兒童需求，甚至為了自己私利、發(fā)泄自己情緒等產(chǎn)生對兒童施虐的行為，對兒童產(chǎn)生的傷害十分嚴重。嚴重的虐童行為可能會改變他們的大腦發(fā)育和基因表達，比如科學研究表明虐待會影響孩子大腦中負責身體控制區(qū)域的功能發(fā)育，而這些區(qū)域負責調(diào)節(jié)一個人在面對壓力時的心臟和荷爾蒙反應。因此受過虐待的孩子在成年之后會對外界威脅特別敏感，對壓力有過激反應，甚至更容易產(chǎn)生情緒障礙，還會增加得精神問題的可能性，包括焦慮和抑郁。

（2）相關(guān)法律的懲處力度不夠。我國的《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》中明確禁止父母或者其他監(jiān)護人虐待兒童，不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護的未成年人的合法權(quán)益的，經(jīng)教育不改的，可以撤銷監(jiān)護人的資格，另行確定監(jiān)護人。盡管相關(guān)法律有類似規(guī)定，但是這些相關(guān)法律大多是倡導性的，不足以保護兒童“免遭傷害”。例如撤銷監(jiān)護人資格的懲處很少實施，相應的“虐童罪”正式入刑法的空白以及對施虐者施以刑罰少之又少的案例，都使得法律層面對兒童施虐者的懲處力度不夠。

（3）是依法治國的必然要求。依法治國是我國基本國策，在市場經(jīng)濟愈加發(fā)達的今天，依法治國，用法律解決各種社會問題、矛盾的意義也就變得十分重大;并且依然依法治國理念也深入人心，擁有極大的社會基礎(chǔ)。虐待兒童作為急需解決的社會問題之一，一經(jīng)發(fā)生并通過網(wǎng)絡傳播，便會引發(fā)強烈社會關(guān)注，影響范圍和影響深度度十分巨大，要妥善解決這些問題，必須秉承依法治國的理念，從法律的層面杜絕這種行為的發(fā)生。

二、虐待兒童的刑法規(guī)制現(xiàn)狀

（一）國外虐童行為的刑法規(guī)制現(xiàn)狀

國外對虐童行為的刑法規(guī)制不管是英美法系還是大陸法系都相對比較完整。在英美法系的美國刑法中，早在1974年就頒布了專門的《兒童虐待預防和處置法》，并制定了相應的強制報告制度，包括醫(yī)生、教師等群體在內(nèi)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)兒童受虐就必須報告。大陸法系中不管是德國、日本還是我國的臺灣對虐童行為的刑法規(guī)制也相對比較健全。日本2000年在《兒童福利法》的基礎(chǔ)上頒布了專門的《兒童虐待防止法》，對虐童罪犯罪主體、犯罪構(gòu)成、報告制度以及司法介入程序等都做了明確的規(guī)定。

（二）我國虐童行為的刑法規(guī)制現(xiàn)狀

（1）刑法規(guī)制的相關(guān)規(guī)定。首先，我國《刑法》在故意傷害罪中規(guī)定了對兒童造成故意傷害罪的構(gòu)成要件，及施虐者相應承擔的責任。但是在傷害罪規(guī)制范圍內(nèi)虐童罪成立的前提是造成輕傷認定;其次，在《刑法》的虐待罪相應條款中也做出了相應的規(guī)制，但是施虐者主體必須是兒童的監(jiān)護人或者看護人，并且是與兒童共同生活的家庭成員，主體范圍十分狹窄。第三，《刑法》中關(guān)于侮辱罪的相應規(guī)制之中，規(guī)定對兒童尊嚴造成損害的認定為侮辱罪，但是其他暴力傷害、虐待行為難以此依據(jù)進行定罪量刑;第四，在《刑法》遺棄罪中，作為弱勢群體的兒童其監(jiān)護人有責任和義務對其進行撫養(yǎng)。由此可見，不管是哪一種類別的刑法規(guī)制都對兒童合法權(quán)益進行了一定的保護，但是具體到虐童罪的定罪，還需要滿足各種規(guī)制必要的構(gòu)成要件，虐童罪的認定也就會有很大的難度。

（2）《刑法修正案（九）》對虐童行為的刑法規(guī)制的完善。在該修正案中，在一定程度上將針對兒童的施虐者從上述家庭成員的范圍擴大至保姆、教師等有義務看護兒童更大范圍之內(nèi)，但是對其他的例如鄰居、陌生人等則不再此范圍之中內(nèi)，但是這些人同樣也是有可能對兒童造成傷害、虐待行為。其次，相比之前的刑法，修正案規(guī)定虐童行為情節(jié)嚴重、后果惡劣的，“處以三年以下有期徒刑或者拘役”，大大提升了對虐童行為的懲處力度;再次，在修正案中改變了以往只能是兒童自訴模式，在兒童自身不具備訴訟能力或因虐待導致身心健康受損的，司法機關(guān)可以主動提供公訴，這樣即使其法定監(jiān)護人不同意訴訟也可以經(jīng)由公訴機關(guān)公訴對兒童進行保護。

三、進一步完善虐童行為刑法規(guī)制的建議

目前，關(guān)于是否增設(shè)“虐童罪”理論界還存在很大爭議，文章的觀點還是支持虐童罪的設(shè)立的。但是鑒于還需要很長一段時間來增設(shè)專門的虐童罪，文章還是從完善相應的司法規(guī)制來加強對虐童行為的法律規(guī)定。

首先應該進一步擴大虐童者主體范圍。當今社會飛速發(fā)展，兒童接觸到的人也是形形色色，一些企圖不良的陌生人都可能對弱小的兒童施虐，并且這些案例在現(xiàn)實生活中屢見不鮮。因此，如果在刑法規(guī)制中不加以主體范圍的擴大，只是將監(jiān)護人、看護人等作為虐童主體，未免太過狹窄。

其次，虐童行為構(gòu)成要件的進一步完善。目前虐待罪中關(guān)于虐童行為構(gòu)成的需要具備連續(xù)性、持續(xù)性的要件，這樣的刑法規(guī)制未免有失狹隘。兒童身心都是極為脆弱的，連續(xù)性、持續(xù)性的虐待行為必然會對兒童造成難以磨滅的創(chuàng)傷。在案件曝光進入司法程序之前，很多虐童行為是十分惡劣，對兒童造成的傷害已是無可挽回。因此“經(jīng)常性、持續(xù)性”不適合虐童罪認定條件，也極易造成辦案人員疏忽心態(tài)。因此在刑法規(guī)制中，應當與虐待被監(jiān)管人罪保持一致，不適用虐待行為“經(jīng)常性、持續(xù)性”的要求。

再次，還應該加大虐童行為的刑罰力度。以美國刑法為例，為實現(xiàn)防止虐待兒童的目標主要通過刑事司法制度給予刑事制裁，懲罰那些傷害兒童的人。通常情況下，虐童案件有三種裁決：一是允許政府把孩子從親生父母身邊帶走，二是允許孩子繼續(xù)留在父母身邊，三是終止父母撫養(yǎng)孩子的權(quán)利，由他人收養(yǎng)?？梢?，虐童行為的后果還是很嚴重的，一經(jīng)認定極有可能失去兒童的監(jiān)護權(quán)，而在我國不管是針對家庭內(nèi)部還是其他看護人做出的虐童行為，相應的懲處較輕，幾乎沒有剝奪監(jiān)護權(quán)的懲處。因此需要加大懲處力度，包括對一些傷害情節(jié)輕微的虐童行為，包括責罵、不構(gòu)成輕傷級別的體罰，同時除了兒童身體上遭到虐待的行為之外，刑法規(guī)制還應該將兒童心理受到的虐待和影響考慮進來，包括對兒童的情感忽視，滿足不了兒童對情感的需求，是兒童時期比較糟糕的一種心理體驗，并會造成不同程度的心理創(chuàng)傷，以上虐童行為應當通過罰金、拘留等刑罰來懲處施虐者;而對于一些虐童行為較重、社會影響惡劣的行為，包括構(gòu)成兒童輕傷級別的體罰行為、猥褻甚至性侵兒童的行為，應該剝奪其監(jiān)護權(quán)，嚴重的還應該對其進行立案調(diào)查，承擔相應的刑事責任。這樣才能對施虐者在內(nèi)的社會公眾都產(chǎn)生一種警示作用，發(fā)揮刑罰的威懾力，真正實現(xiàn)對兒童保護。

四、結(jié)語

傳統(tǒng)教育觀念落后以及相關(guān)法律等存在的漏洞使得我國虐童行為時有發(fā)生，暴力、恐嚇等手段對兒童的身心施虐已經(jīng)引起全社會的關(guān)注，但是目前針對虐童行為的刑法規(guī)制還存在者諸多缺陷，需要在主體范圍、構(gòu)成條件以及懲處力度方面都加以改進和完善，保護兒童合法權(quán)益，保證其健康成長。

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