高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略初探

劉蘊(yùn)怡

【摘要】高中是一個(gè)人成長(zhǎng)最重要的階段，在這個(gè)階段進(jìn)行財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)對(duì)促進(jìn)高中生樹(shù)立正確的理財(cái)觀念具有重要意義。我國(guó)當(dāng)前對(duì)于高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)的情況普遍不容樂(lè)觀，這在很大程度上是由于高中生對(duì)自身財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)不夠重視的原因引起的?；诖耍疚氖紫葘?duì)高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性進(jìn)行了簡(jiǎn)要的論述，并進(jìn)一步提出加強(qiáng)高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略，旨在切實(shí)提高我國(guó)高中生的財(cái)經(jīng)意識(shí)。

【關(guān)鍵詞】高中生 財(cái)經(jīng)素養(yǎng) 重要性 培養(yǎng)策略

隨著近年來(lái)我國(guó)青少年由于金錢(qián)問(wèn)題發(fā)生的刑事案件不斷上升，在高中階段培養(yǎng)財(cái)經(jīng)意識(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)意義重大。通過(guò)對(duì)我國(guó)青少年關(guān)于錢(qián)財(cái)問(wèn)題發(fā)生的案件進(jìn)行分析不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)高中生金錢(qián)意識(shí)薄弱、財(cái)經(jīng)素養(yǎng)有待提高是一個(gè)普遍的現(xiàn)象。在高中階段進(jìn)行財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的培養(yǎng)，有助于提高學(xué)生金錢(qián)意識(shí)，促進(jìn)其形成正確的價(jià)值觀。作為一名高中生，更應(yīng)該發(fā)揮財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)的主觀能動(dòng)性，掌握基本的理財(cái)技能，不斷提升自身適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的能力。本文站在一名高中生的角度，首先簡(jiǎn)要分析了高中生具備基本財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的重要性，著重提出如何加強(qiáng)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的養(yǎng)成策略，希望能切實(shí)為改善我國(guó)高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)現(xiàn)狀，減少高中生財(cái)經(jīng)類(lèi)案件的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)高中生全面、健康發(fā)展。

一、基本財(cái)經(jīng)素養(yǎng)對(duì)高中生成長(zhǎng)的重要性分析

財(cái)經(jīng)素養(yǎng)也就是人們通過(guò)自身具備的財(cái)經(jīng)知識(shí)和金融概念等，對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)等進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和決策，提高財(cái)產(chǎn)預(yù)期能夠?yàn)閭€(gè)人帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益。財(cái)經(jīng)素養(yǎng)大到買(mǎi)房買(mǎi)車(chē)，小到零用錢(qián)、壓歲錢(qián)如何使用等，都屬于財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的范疇。當(dāng)前，我國(guó)很多教育專(zhuān)家、學(xué)者都在呼應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從小開(kāi)始抓，但是與之相反的是在教育實(shí)踐中，卻幾乎都沒(méi)有落實(shí)到教學(xué)當(dāng)中?？梢?jiàn)，不論是素質(zhì)教育階段還是高中教育，甚至在我國(guó)高等教育中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)的意識(shí)都是比較缺乏的。高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的水平高低在一定程度上影響著家庭經(jīng)濟(jì)水平，關(guān)系著家庭幸福感指數(shù)，進(jìn)而影響著我國(guó)和諧社會(huì)構(gòu)建。當(dāng)前，在我國(guó)教學(xué)改革的背景下，高中生發(fā)展綜合素養(yǎng)成為高中教育的主要教學(xué)任務(wù)，而培養(yǎng)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)有助于促進(jìn)學(xué)生將這種核心素養(yǎng)內(nèi)化于心，適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)在未來(lái)對(duì)高中生就業(yè)的要求，提高高中生參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的核心軟實(shí)力。

二、高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)自我培養(yǎng)的策略

（一）培養(yǎng)自身合理的消費(fèi)觀念和理財(cái)意識(shí)

高中生正處在青少年成長(zhǎng)期，對(duì)自身進(jìn)行消費(fèi)觀念和理財(cái)意識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)提高學(xué)生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)具有重要的作用。由于高中生已經(jīng)開(kāi)始逐漸面臨成年單獨(dú)理財(cái)?shù)葐?wèn)題，因此首先就需要意識(shí)到合理的消費(fèi)和理財(cái)觀念對(duì)成年之后實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立的重要影響。只有自身樹(shù)立起健全的消費(fèi)觀念和理財(cái)意識(shí)，才能夠讓高中生充分理解父母工作掙錢(qián)的辛苦，這也是學(xué)生今后步入社會(huì)的重要財(cái)經(jīng)基礎(chǔ)。通過(guò)樹(shù)立合理的理財(cái)意識(shí)、培養(yǎng)自身合理的消費(fèi)觀念，不僅是尊重父母勞動(dòng)成果的一種表現(xiàn)，同時(shí)還能培養(yǎng)高中生在學(xué)習(xí)生活中一些必備的生活技能，將全部精力集中到學(xué)習(xí)當(dāng)中。學(xué)校、家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用，為學(xué)生帶去正面的引導(dǎo)教育，幫助高中生更高效的樹(shù)立正確的消費(fèi)理念和理財(cái)意識(shí)。為了讓自己在繁重的學(xué)業(yè)任務(wù)中，不斷提高自身財(cái)經(jīng)素養(yǎng)，我們也可以采取為自己制定小目標(biāo)的方式，例如，可以從有意識(shí)的進(jìn)行壓歲錢(qián)理財(cái)開(kāi)始，到后來(lái)上學(xué)后省下來(lái)的生活費(fèi)等，將這些錢(qián)放到銀行賺利息。筆者從小就開(kāi)始自己管理壓歲錢(qián)，后來(lái)在騰訊上發(fā)現(xiàn)了好多理財(cái)基金，認(rèn)為手機(jī)理財(cái)是高中生理財(cái)?shù)囊粋€(gè)比較方便的途徑，就嘗試的買(mǎi)了點(diǎn)。隨著理財(cái)收益的增加，筆者果斷的把銀行卡綁定到了手機(jī)，便于買(mǎi)賣(mài)基金。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，由于學(xué)業(yè)繁重，因此要有意識(shí)的堅(jiān)持理財(cái)，充分利用好課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)下熱點(diǎn)資訊了解。

（二）善于合理制定理財(cái)計(jì)劃

高效的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)培養(yǎng)還需要我們能夠合理制定理財(cái)計(jì)劃，并逐漸形成習(xí)慣，鞏固財(cái)經(jīng)素養(yǎng)。隨著我國(guó)社會(huì)的快速發(fā)展，人們的物資生活水平得到了顯著的提高，尤其是對(duì)于高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，繁重的學(xué)習(xí)壓力讓大多數(shù)家長(zhǎng)認(rèn)為更寬裕的零用錢(qián)能夠在某種程度上緩解高中的學(xué)習(xí)壓力，因此很多高中生的所享受的物質(zhì)和金錢(qián)都是相對(duì)比較多的。另一方面，社會(huì)的快速發(fā)展也為高中生合理規(guī)劃自己的財(cái)產(chǎn)提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。高中生應(yīng)當(dāng)具備的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)指的是問(wèn)自己的錢(qián)財(cái)合理制定規(guī)劃并能夠按照這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行財(cái)產(chǎn)規(guī)劃，而不是盲目的沖動(dòng)型消費(fèi)以及相互攀比等。我們可以對(duì)自己的所有財(cái)產(chǎn)進(jìn)行整理歸類(lèi)，例如去年夏天，中印邊境緊張，筆者買(mǎi)了軍工基金;九月后，轉(zhuǎn)買(mǎi)了精準(zhǔn)扶貧基金;十一月又買(mǎi)了科技基金。幾輪下來(lái)理財(cái)收益非常可觀。在這個(gè)過(guò)程中，筆者學(xué)到了很多理財(cái)知識(shí)，比如雞蛋不能放在一個(gè)籃子里的道理。于是將自己的錢(qián)分成兩部分，百分之四十作為風(fēng)險(xiǎn)投資，買(mǎi)了不固定收益的基金，百分之六十買(mǎi)了保本、保收益的基金。筆者也面臨著大多數(shù)高中生理財(cái)資金不多的問(wèn)題，雖然理財(cái)收益總體上不多，但是在這個(gè)過(guò)程中鍛煉了自己學(xué)會(huì)關(guān)注各方面的信息，發(fā)現(xiàn)當(dāng)下的熱點(diǎn)，可以更好地了解時(shí)事，了解世界，同時(shí)也使自己的視野更開(kāi)闊，理財(cái)為自己帶來(lái)的進(jìn)步對(duì)成長(zhǎng)有重要意義。

（三）在生活中錘煉自身的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)

在生活中鍛煉財(cái)經(jīng)素養(yǎng)是一種有效的提高財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的方法。任何理論知識(shí)都只有在經(jīng)歷了實(shí)踐的檢驗(yàn)后，才能進(jìn)一步促進(jìn)其內(nèi)在消化。高中生應(yīng)當(dāng)提高在生活實(shí)際中的理財(cái)能力，將學(xué)到的財(cái)經(jīng)知識(shí)運(yùn)用到生活實(shí)踐中去，真正做到學(xué)以致用，在實(shí)際生活的檢驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐知識(shí)的融會(huì)貫通，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)財(cái)經(jīng)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和理解，不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)得到全面提升，實(shí)現(xiàn)高中生去的全面、可持續(xù)發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：總而言之，培養(yǎng)高中生財(cái)經(jīng)素養(yǎng)作為課程標(biāo)準(zhǔn)不斷改革背景下高中教育的重要組成內(nèi)容，不僅是學(xué)校面臨的教育難題，對(duì)高中生自身來(lái)說(shuō)同樣是一個(gè)艱巨的任務(wù)。我們要善于擺脫傳統(tǒng)理念下盲目消費(fèi)的心理，樹(shù)立正確的理財(cái)觀念，培養(yǎng)科學(xué)的消費(fèi)觀念，不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，為將來(lái)更好的融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

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