高校實訓(xùn)實驗室開放探究

黃晉 黃鸝

摘要：隨著時代的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新人才已經(jīng)成為現(xiàn)代高等教育的核心內(nèi)容。許多高校加快了文科實驗室開放的腳步。本文以黃岡師范學(xué)院文學(xué)院秘書實訓(xùn)實驗室為例，就實訓(xùn)實驗室開放管理、開放內(nèi)容和要求以及應(yīng)注意的問題進行一些有益探索，旨在充分發(fā)揮實訓(xùn)實驗室的資源優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力，

關(guān)鍵詞：高校；實訓(xùn)實驗室；開放；素質(zhì)教育；創(chuàng)新精神

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）06-0013-02

隨著時代的發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，已經(jīng)成為現(xiàn)代高等教育的核心內(nèi)容。國家教育部出臺的《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案（試行）》中也著重指出，將“加強實驗室開放時間、開放空間和開放形式等方面的建設(shè)”，提高實驗室教學(xué)效果。許多高校加快了文科實驗室開放的腳步。

目前，各地方高校文科實驗室以多媒體計算機應(yīng)用、模擬類、實訓(xùn)類等為主，其中一大部分以計算機機房居多，通過設(shè)置實訓(xùn)項目，完成對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)。根據(jù)2004年教育部關(guān)于本科教學(xué)評估方案的要求，實驗室開放有三種形式：從時間上開放、從人員上開放、從實驗內(nèi)容上開放。黃岡師范學(xué)院文學(xué)院秘書實訓(xùn)實驗室立足服務(wù)于秘書學(xué)相關(guān)課程的基本實訓(xùn)，并能夠逐步服務(wù)秘書學(xué)相關(guān)的科研任務(wù)和實驗需要，最終建成適合當前秘書學(xué)教學(xué)和科研發(fā)展趨勢的秘書學(xué)專業(yè)實驗室。該實驗室是面向秘書學(xué)專業(yè)的主要實訓(xùn)教學(xué)場所，承擔《辦公自動化》、《語言文字信息處理》、《社交禮儀》、《秘書學(xué)實務(wù)》、《秘書實用寫作》等專業(yè)實驗課程、課程設(shè)計、項目實踐等的教學(xué)。此外，還承擔相關(guān)轉(zhuǎn)型發(fā)展專業(yè)綜合認知實踐項目的實訓(xùn)任務(wù)。如何加強秘書實訓(xùn)實驗室的開放？黃岡師范學(xué)院文學(xué)院進行了一些有益探索。

一、實訓(xùn)實驗室開放的管理

1.制定和完善實驗室開放管理制度。實驗室開放不僅涉及開放的時間、場所、對象，而且還要涉及使用實驗室的設(shè)備儀器及安全問題，所以必須要有健全的開放管理制度。諸如在開放宗旨、開放內(nèi)容、開放設(shè)備、開放對象、開放時間等方面制定開放管理辦法，這是保證實驗室開放順利進行的前提。另外，實驗室儀器設(shè)備管理辦法、實驗室安全管理制度、開放實驗室設(shè)備損壞賠償辦法等一系列制度，也要同時制定并上墻。

2.建立實驗室開放登記制度，主要包括完整的實驗室使用記錄、儀器設(shè)備使用記錄、實驗室安全記錄等。由于正常教學(xué)時間內(nèi)實驗室很少閑置，因而開放使用時間大多集中在晚上或周末，使用實驗室的對象也存在一定的不確定性，管理起來比較復(fù)雜。特別是在公休時間內(nèi)，實驗室管理人員明顯不足，要開放實驗室，就必須聘用一批有責任心的學(xué)生參與實驗室的開放管理，如晚上開放結(jié)束后斷電關(guān)機、鎖門關(guān)窗、交接鑰匙，保證實驗室的安全以及第二天的正常教學(xué)工作。如果沒有安全方面的保障，就無法保證實驗室開放活動的順利開展。另外，還要注意課外時間與正常教學(xué)計劃時間的銜接，避免發(fā)生碰撞。

3.明確實驗室開放形式。實驗室的開放形式主要有兩種：一是教學(xué)計劃內(nèi)實驗實訓(xùn)課程的開放；二是為有實驗需求的師生開放，提供實驗場地和設(shè)備。開放對象主要有兩種：一是實驗內(nèi)容多，在教學(xué)計劃課時內(nèi)無法完成實訓(xùn)操作的，需要進行課程吸收、消化并提高的學(xué)生；二是為了使學(xué)生更好地掌握課內(nèi)實驗操作技能和實現(xiàn)后續(xù)延伸提高，教師設(shè)計與課堂內(nèi)容相應(yīng)的實驗項目，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行獨立操作。

二、實訓(xùn)實驗室開放的內(nèi)容和要求

1.基礎(chǔ)性實訓(xùn)實驗內(nèi)容的開放?；A(chǔ)性實驗內(nèi)容的開放，是彌補和加強少數(shù)低年級學(xué)生基本技能相對欠缺的有效措施。由于低年級學(xué)生剛進入大學(xué)，許多學(xué)生在高中階段將大量的時間用在文化知識學(xué)習(xí)和備考復(fù)習(xí)上，沒有用過或很少接觸計算機。他們的動手能力相對比較薄弱，剛來的新生連計算機在哪里開機都不能找到，更不用說一些辦工自動化的處理了，因此有必要在機房使用計算機開展技能訓(xùn)練。比如，在《秘書寫作實務(wù)》的學(xué)習(xí)中，打字是最基本的環(huán)節(jié)，一些學(xué)生剛上機時不會打字，學(xué)會打字了速度又慢，影響了正常課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)。針對這一情況，學(xué)院對秘書實訓(xùn)實驗室實行開放，讓學(xué)生在課余時間進行打字訓(xùn)練。

2.加強課內(nèi)實驗與拓展型開放實訓(xùn)。為了使學(xué)生更好地掌握課內(nèi)實訓(xùn)技能，在專業(yè)理論課程教學(xué)過程中或者之后，在計劃內(nèi)的課時教學(xué)之外結(jié)合上課內(nèi)容，安排學(xué)生在開放的時間進行實訓(xùn)。如《辦公自動化》這門課的學(xué)習(xí)，常用的辦公軟件及使用技術(shù)包括文字處理、表格處理、演示文稿處理，辦公自動化中常用設(shè)備的正確使用與維護方法以及相關(guān)軟件工具的使用等。有些內(nèi)容在課堂內(nèi)完成教授后，學(xué)生要在課余時間在機房的電腦上進行實訓(xùn)操作和技能強化訓(xùn)練。除了對學(xué)生掌握課內(nèi)實驗操作技能外，還應(yīng)實現(xiàn)后續(xù)延伸提供教師設(shè)計實訓(xùn)項目。如在學(xué)習(xí)中，對涉及秘書技能訓(xùn)練方面的辦文（文檔）、辦會（會議紀要、會議記錄、公共關(guān)系策劃案制作、邀請函等）、辦事（情境模擬展示）等，需要動手操作時，開放實訓(xùn)實驗室進行訓(xùn)練。

3.針對各類技能競賽實施實訓(xùn)開放。競賽類的實訓(xùn)面向具有動手能力強的學(xué)生，如秘書技能大賽實訓(xùn)、青年教師教學(xué)競賽、課程演練等，這些由學(xué)生、青年教師參加的競賽類的實訓(xùn)，由專業(yè)教師指導(dǎo)，實訓(xùn)室提供實訓(xùn)場地、設(shè)備等。學(xué)生在組織實訓(xùn)前，由教師依據(jù)參賽題目及內(nèi)容，進行講解和輔導(dǎo)。

4.其他提供平臺類型的開放。每年新生入學(xué)后，為了緩解集中使用計算機房的壓力，實訓(xùn)室應(yīng)適當開放，如進行新生心理普查網(wǎng)上問卷問答。每年年末，實訓(xùn)室開放提供學(xué)院全體學(xué)生進行網(wǎng)上兵役登記，面向師生普查類的網(wǎng)上問卷也可實訓(xùn)實驗室進行。

三、開放實驗室應(yīng)注意的問題

1.實訓(xùn)實驗室的管理問題。實訓(xùn)實驗室開放的時間都在課余，且晚上和周末的時間多，來實訓(xùn)室的人員多而雜，使用儀器設(shè)備的人員不固定，設(shè)備存在損壞維修等一系列問題，還有實訓(xùn)室鑰匙的交接等。筆者曾經(jīng)歷過實訓(xùn)室在開放之初鑰匙銜接不到位的情況，如雙休日，實訓(xùn)室的鑰匙交給周六晚上進入實訓(xùn)室訓(xùn)練的學(xué)生，當晚負責鎖門的同學(xué)沒有及時把鑰匙交給周日去實訓(xùn)室進行技能訓(xùn)練的同學(xué)，這樣就會給第二天的實訓(xùn)帶來影響。

2.實訓(xùn)實驗室的安全問題，如鎖門、關(guān)窗、斷電、斷水等。由于來實訓(xùn)實驗室的學(xué)生來自不同班級，離開實訓(xùn)室的時間也不統(tǒng)一，最后離開的學(xué)生鎖門的時候要注意斷電關(guān)窗，反鎖大門，保證安全。

3.實訓(xùn)實驗室簡陋的問題。校內(nèi)實訓(xùn)包括隨堂教學(xué)和單一的技能訓(xùn)練，是在實訓(xùn)室進行的，目的是通過建立模擬的秘書工作環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。目前，我院實訓(xùn)實驗室比較簡陋，僅配有計算機、多功能一體機、碎紙機、投影儀功放等，還缺乏很多訓(xùn)練秘書技能的設(shè)備，更缺乏配套的技能訓(xùn)練的實訓(xùn)實驗室，如形體實訓(xùn)實驗室、文秘情境模擬室等。

總之，實訓(xùn)實驗室的開放是一項長期而重要的任務(wù)，在實際運用過程中，要讓優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、設(shè)備得到充分共享和充分利用。對于充分發(fā)揮實驗室的資源優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐動手能力，提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，這具有十分重要的作用。

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