孩子 請(qǐng)對(duì)你的祖國(guó)有點(diǎn)信心

摘 要：小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育。正是因?yàn)槠渲匾?，我們才更?yīng)該與其他課程相結(jié)合，有了各個(gè)學(xué)科的支撐，才能使德育過(guò)程更系統(tǒng)、更完整，德育目標(biāo)更深刻。作為教師，應(yīng)該有意識(shí)地將德育與其他課程的相似內(nèi)容進(jìn)行整合深化，抓住一切德育契機(jī)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)德育；社會(huì)主義精神文明建設(shè)；思想道德素質(zhì)

周一下午第一節(jié)課，我?guī)еn件和品德書(shū)來(lái)到教室。通過(guò)昨天的備課，我已經(jīng)隱約預(yù)感到，由于學(xué)生缺乏生活體驗(yàn)，這一課的內(nèi)容可能不太容易理解。果然，課堂上，在經(jīng)過(guò)故事鋪墊、圖片展示之后，我拋出了問(wèn)題：“孩子們，你覺(jué)得這些海外僑胞為什么要回到祖國(guó)尋根呢？”剛剛還稍稍躁動(dòng)的班級(jí)瞬間安靜。為了緩解尷尬，我細(xì)細(xì)引導(dǎo)道：“大家都知道‘落葉歸根這個(gè)成語(yǔ)嗎？就是說(shuō)事物都要有一定的歸宿，客居他鄉(xiāng)的人總要回到故鄉(xiāng)的?，F(xiàn)在你能理解這些海外僑胞了嗎？他們?yōu)槭裁磧S居海外多年還要尋根呢？”班上仍然鴉雀無(wú)聲，這時(shí)，一個(gè)不和諧的聲音冒出來(lái)：“那是因?yàn)樗麄兩?！”學(xué)生們哄堂大笑，讓我氣不打一處來(lái)。不過(guò)我很快調(diào)整了自己的心情，問(wèn)道：“你們都和他想的一樣嗎？”孩子們面面相覷，低著頭不敢說(shuō)話，但是從他們閃躲的眼神中我可以看出，很多孩子都很認(rèn)同。

“你能說(shuō)說(shuō)你的理由嗎，為什么覺(jué)得這些僑胞回國(guó)尋根很傻？”大概是沒(méi)想到我會(huì)追問(wèn)，這個(gè)孩子顯然有點(diǎn)手足無(wú)措，確定我不是想要責(zé)難他后，他很快組織好思路回答我：“老師，我們大家都知道，世界上有很多國(guó)家都比我們中國(guó)發(fā)達(dá)。如果說(shuō)去印度、越南這些貧窮國(guó)家的僑胞們，他們回國(guó)我還能理解。如果是去歐美這些發(fā)達(dá)國(guó)家的，那他們還回來(lái)，不就是傻嗎？歐美這些發(fā)達(dá)國(guó)家，上學(xué)、看病費(fèi)用都很低，福利待遇又很好……”他說(shuō)得頭頭是道，底下的孩子似乎都被他說(shuō)動(dòng)了，一雙雙眼睛居然閃著些崇拜。不行，我要“反擊”，可是我卻不敢輕易開(kāi)口，于是先跳過(guò)了這個(gè)話題，等回到辦公室后才開(kāi)始查找“反擊”的資料。

兩天后，又是道德與法治課，我準(zhǔn)備好好和學(xué)生們溝通一下這個(gè)話題。上課一開(kāi)始，我就對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“孩子們，你們知道嗎？不是所有的事情都要用金錢(qián)去衡量，還有一種東西叫情懷。老師不會(huì)說(shuō)你們崇洋媚外，因?yàn)槟銈儗?duì)自己的祖國(guó)還不夠了解，希望你們通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，能對(duì)咱們祖國(guó)的發(fā)展有點(diǎn)信心?！庇谑俏依谜n件，展示了中國(guó)在2016年、2017年取得的一些成就并進(jìn)行了相關(guān)的講解：“2016年，中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值為744127.2億元，在全世界排名第二、約占全球經(jīng)濟(jì)總量的15%，然而人均生產(chǎn)總值卻排在全世界第70位左右。大家知道原因嗎？孩子們?cè)谙旅嫫咦彀松嗟卣f(shuō)著，但是答案卻驚人地相似。”是的，祖國(guó)的人口太龐大了，到2016年底，我國(guó)的人口已經(jīng)逼近14億，全球有兩百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，而我們中國(guó)一國(guó)的人口，就占了五分之一左右。可以說(shuō)，我們每個(gè)人都是國(guó)家前進(jìn)道路上的負(fù)擔(dān)。但是祖國(guó)以“不拋棄、不放棄”的理念愛(ài)護(hù)著每一個(gè)國(guó)民。這時(shí)，孩子們稍稍有些動(dòng)容了。

“據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)總投入為38888.39億元，占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例為4.22%。2016年全國(guó)財(cái)政醫(yī)療衛(wèi)生支出1.32萬(wàn)億元，比2015年增長(zhǎng)10%，是醫(yī)改啟動(dòng)前2008年的4.1倍。政府醫(yī)療衛(wèi)生支出占財(cái)政支出的比重，提高到7.0%。教育、醫(yī)療和我們每一個(gè)人息息相關(guān)，這些數(shù)據(jù)都意味著國(guó)家在積極關(guān)注民生，想給我們更好的生活?！蔽也患辈宦卣f(shuō)著。孩子們聽(tīng)著這些龐大的數(shù)據(jù)，個(gè)個(gè)驚訝得合不攏嘴，雖然他們不能完全明白這些數(shù)字的多少，但是多少都能明白數(shù)字背后的意義，似乎在盤(pán)算著自己給祖國(guó)帶來(lái)的負(fù)擔(dān)。

“你們知道嗎，我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航空母艦‘遼寧艦的造價(jià)在1000億左右。如果用教育和醫(yī)療的投入經(jīng)費(fèi)去發(fā)展軍事，那么中國(guó)一定會(huì)是第一強(qiáng)國(guó)，但是，祖國(guó)仍然把人民的生活、教育放在第一位。在前不久的新西蘭地震中，中國(guó)是唯一一個(gè)派遣直升機(jī)營(yíng)救被困國(guó)民的國(guó)家，可以說(shuō)只要你有中國(guó)護(hù)照，祖國(guó)就安然護(hù)送你回家，這讓很多發(fā)達(dá)國(guó)家的人民非常羨慕?！甭?tīng)了我的話，很多孩子都低下頭，默不作聲，但我知道，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，孩子們的內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了變化。于是我乘勝追擊：“孩子們，國(guó)家投入這么多的經(jīng)費(fèi)在教育上，就是希望我們每一個(gè)受教育者，都能學(xué)有所成，為自己的未來(lái)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一分力量。所以，老師希望，大家能對(duì)我們的祖國(guó)有點(diǎn)耐心，有點(diǎn)信心，老師相信，在你們的建設(shè)下，祖國(guó)的未來(lái)一定更加美好！”

班級(jí)里響起了經(jīng)久不息的掌聲。當(dāng)初制造“意外”的孩子愣愣地看著我，我走到他身邊開(kāi)玩笑說(shuō)：“現(xiàn)在，你覺(jué)得那些僑胞們還傻嗎？”他害羞地?fù)u搖頭說(shuō)：“老師，也許他們是學(xué)成歸來(lái)，回來(lái)回報(bào)祖國(guó)的吧。”我倆相視一笑。

“意外”既是挑戰(zhàn)也是機(jī)會(huì)，我很慶幸這個(gè)不和諧的聲音讓我發(fā)現(xiàn)了孩子們?cè)趷?ài)國(guó)思想上的“扭曲”，希望我的孩子們能保持一顆赤子之心，對(duì)祖國(guó)充滿信心，充滿期待。人們常說(shuō)：春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，這就是德育的特質(zhì)。只要我們敏銳地抓住一切機(jī)會(huì)，任何課堂都會(huì)成為德育講壇。

作者簡(jiǎn)介：

潘海紅，江蘇省南京市，南京市將軍山小學(xué)。