用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化澆灌核心素養(yǎng)之花

劉瑤

湖南省衡陽市南岳區(qū)金月完小坐落在五岳獨秀的南岳衡山腳下。為落實“教育強區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略，辦好人民滿意的教育，2013年南岳區(qū)委區(qū)政府投資5000萬元項目建設(shè)資金對學(xué)校進行全面擴建，2015年秋季全面竣工并投入使用。目前，學(xué)校共有34個教學(xué)班，1800余名學(xué)生，在校教職工92人。

學(xué)校始終堅持“以質(zhì)量為中心、以特色樹品牌、以項目為抓手”的辦學(xué)方針，以“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育學(xué)生核心素養(yǎng)”的辦學(xué)理念，踐行“明德、博學(xué)、勵志、敏行”的校訓(xùn)，打造以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的校園文化建設(shè)，建立以“擬人書寫奠基，國學(xué)經(jīng)典涵養(yǎng)，詩詞吟誦創(chuàng)作”以及“社團剪紙拓展”為內(nèi)容的“3+1”傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程體系，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

全面實施漢字?jǐn)M人書寫的傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)課程。積極引進鐘克佩老師研發(fā)的“漢字?jǐn)M人書寫法”，開展全校性的擬人寫字培訓(xùn)，日常開設(shè)寫字課，每天做寫字操，每年舉行師生擬人書寫比賽，通過展板、宣傳欄、班級文化欄展示師生作品。

研發(fā)國學(xué)校本教材，進行日積月累的文化涵養(yǎng)。組織骨干教師精心編印了一套一至六年級全12冊《經(jīng)典誦讀》校本教材，每周開設(shè)一堂經(jīng)典誦讀課，每日課前吟詠誦讀，建立并健全評價體系，開展國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽，拓展語文教學(xué)的時空，讓經(jīng)典伴師生成長。

提倡以古詩詞吟誦寫作和競賽辦刊相結(jié)合的文化課程實踐活動。利用晨誦、午閱讀、“每周一詩”讓學(xué)生從小受到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。開辦“鳴嚶吟誦班”，創(chuàng)辦《鳴嚶詩刊》，每年舉行詩詞創(chuàng)作比賽，組織各類吟誦活動，通過傳承國學(xué)經(jīng)典充分挖掘?qū)W生潛能，開展古詩詞寫作訓(xùn)練，推薦師生在各類媒體發(fā)表詩作數(shù)十篇。

用民間剪紙社團活動拓展學(xué)校傳統(tǒng)文化課程的時空。南岳是湖湘剪紙文化分布與傳承代表地域之一。學(xué)校積極將南岳傳統(tǒng)文化融入教學(xué)之中，長期免費開設(shè)剪紙興趣班，聘請南岳剪紙非遺傳承人肖煥老師為學(xué)生們上課，開展豐富多彩的趣味剪紙活動，舉辦校園剪紙學(xué)生作品展。

學(xué)?！?+1”傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程體系，在“傳承、體驗、創(chuàng)新、發(fā)展”中提高了學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力，培育了核心素養(yǎng)，弘揚了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。2015年以來，學(xué)校先后被評為“全國青少年校園足球特色學(xué)?！?、“湖南省詩教先進單位”、“湖南省教育信息化試點項目?！?、衡陽市教育系統(tǒng)“重點工程優(yōu)秀項目”學(xué)校、“衡陽市教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用十百千萬工程示范學(xué)?！?、衡陽市“未成年人法治教育基地”、 衡陽市“十三五”教育科研先進單位、衡陽市生態(tài)文明示范學(xué)校、衡陽市優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，榮獲湖南省第二、三屆在線集體備課大賽“最佳組織獎”。