初中體育教學(xué)中的安全隱患及其消除策略研究

摘要：初中體育教學(xué)是鍛煉學(xué)生體能素質(zhì)的重要載體，及時(shí)消除體育教學(xué)中的安全隱患，有助于學(xué)生全面健康成長。本文就初中體育教學(xué)中的安全隱患進(jìn)行闡述，明確如何正視初中體育教學(xué)中的安全問題，進(jìn)一步對初中體育教學(xué)中安全隱患的消除策略進(jìn)行探究，旨在全面提升初中體育教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：初中體育教學(xué) ? 安全隱患 ? 消除策略

在新時(shí)期下，政府高度重視青少年的全面健康成長，初中體育教學(xué)活動(dòng)中存在一定安全隱患，極易傷害到學(xué)生的身體，會影響體育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。為打造優(yōu)良的體育課堂環(huán)境，對初中體育教學(xué)中的安全隱患及消除策略展開探究，具有一定現(xiàn)實(shí)意義。

一、初中體育教學(xué)中的安全隱患

（一）師生安全意識不強(qiáng)

在初中體育教學(xué)過程中，教師和學(xué)生的安全意識不強(qiáng)，并未對安全隱患形成深刻認(rèn)識，這就導(dǎo)致初中體育教學(xué)過程中往往會出現(xiàn)安全事故。很多教師認(rèn)為體育活動(dòng)中安全事故的出現(xiàn)是正常的，在學(xué)生出現(xiàn)安全事故后也并未認(rèn)真總結(jié)，導(dǎo)致類似的安全事故重復(fù)發(fā)生。學(xué)生自身安全意識不強(qiáng)，盲目開展危險(xiǎn)性的體育活動(dòng)，不計(jì)后果，導(dǎo)致體育課堂上發(fā)生安全事故。部分學(xué)生的心理素質(zhì)較差，在參與體育訓(xùn)練的過程中經(jīng)常會緊張，這不僅無法將自身正常水平發(fā)揮出現(xiàn)，甚至?xí)霈F(xiàn)不同程度的失誤，而加劇體育課堂中的安全風(fēng)險(xiǎn)。

（二）體育活動(dòng)前準(zhǔn)備不充分

在初中體育教學(xué)過程中，體育活動(dòng)是一個(gè)重要組成部分，對于學(xué)生身體素質(zhì)技能鍛煉以及意志品質(zhì)的強(qiáng)化都至關(guān)重要。在體育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)保證所提供活動(dòng)時(shí)間的充足化，便于學(xué)生身體肌肉和內(nèi)臟器官得到有效調(diào)整，更好的適應(yīng)劇烈運(yùn)動(dòng)，避免出現(xiàn)肌肉拉傷等安全事故。但就當(dāng)前初中體育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況來看，體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備并不充分，很多教師盲目加快教學(xué)進(jìn)步，給學(xué)生所預(yù)留的準(zhǔn)備時(shí)間不夠充分，很多甚至是走個(gè)形式，這就導(dǎo)致學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)過程中神經(jīng)系統(tǒng)并未處于良好的狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)技能調(diào)動(dòng)不夠充分，很有可能會出現(xiàn)腿抽筋、肌肉拉傷、韌帶拉傷等問題，會對學(xué)生身體健康產(chǎn)生一定影響。

（三）課程結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排不合理

就初中體育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況來看，體育課程結(jié)構(gòu)安排的合理性不足，很多教師往往局限于體育教程，體育教學(xué)活動(dòng)也不行為依照教學(xué)原則和規(guī)律開展，導(dǎo)致體育教學(xué)活動(dòng)開展的有效性不足。部分體育教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限，體育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)不科學(xué)，并不符合學(xué)生實(shí)際體育能力，對于學(xué)生來說難以實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的過程中極有可能受到傷害，因而在初中體育教學(xué)過程中存在極大的安全隱患。

（四）體育場地和器材不規(guī)范

當(dāng)前很多初中學(xué)校在體育場地和器材方面存在一定不足，并未建設(shè)正規(guī)體育場地，跑道地面也不符合標(biāo)準(zhǔn)，硬度過大，或者比較滑，對于學(xué)生來說，在體育運(yùn)動(dòng)過程中存在極大的安全隱患。跳高運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)墊子厚度不達(dá)標(biāo)，存在嚴(yán)重破損，或者彈性不足等，這些因素的存在，都加大了體育教學(xué)活動(dòng)中的安全隱患，極易傷害到學(xué)生的健康。很多初中學(xué)校的體育器材并未得到規(guī)范安裝，受到學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件等因素的影響，為了減少成本投入可能會選擇質(zhì)量低劣的體育器材，這就導(dǎo)致體育活動(dòng)中存在的極大的安全隱患，會對學(xué)生的生命健康造成威脅。

二、如何正視初中體育教學(xué)中的安全問題

（一）正確開展體育教學(xué)活動(dòng)

在初中體育教學(xué)過程中，為避免出現(xiàn)安全問題，要對體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理選擇，避免體操類、投擲類劇烈性運(yùn)動(dòng)，以降低體育活動(dòng)的危險(xiǎn)系數(shù)。當(dāng)前很多學(xué)校在體育教學(xué)過程中，試圖通過體育課程刪減來降低體育安全事故的發(fā)生幾率，但此種方式并不可行。對于學(xué)校來說，應(yīng)當(dāng)正視安全問題，正確開展體育教學(xué)活動(dòng)，不可回避安全隱患，這就會干擾到正常的體育教學(xué)，是不符合體育教學(xué)宗旨的，教學(xué)任務(wù)也無法順利實(shí)現(xiàn)，不利于學(xué)生體育素質(zhì)技能的有效增強(qiáng)。

（二）科學(xué)安排體育教學(xué)計(jì)劃

為促進(jìn)初中學(xué)生體育素質(zhì)技能的不斷增強(qiáng)，在新時(shí)代下要正視體育教學(xué)中的安全問題，強(qiáng)化學(xué)校和教師對于體育課程的認(rèn)知，對體育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理安排，科學(xué)制定體育教學(xué)計(jì)劃，確保與國家相關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)相符合，優(yōu)化體育課程比例，這就有助于全面培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)，為學(xué)生全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，初中體育教學(xué)工作也得以有序開展。

三、初中體育教學(xué)中安全隱患的消除策略

（一）學(xué)校和教師方面

其一，合理安排體育教學(xué)內(nèi)容。受到教學(xué)條件等因素的影響，當(dāng)前各地區(qū)初中體育教學(xué)的實(shí)際情況也有所不同，并且體育教材不夠完善，這就極易影響初中體育教學(xué)的質(zhì)量。為有效防范初中體育教學(xué)中的安全隱患，必須要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況出發(fā)，對季節(jié)、氣候、學(xué)生能力等多項(xiàng)因素進(jìn)行綜合分析，關(guān)注學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而合理選擇體育教學(xué)內(nèi)容，對體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行合理制定，做好充分準(zhǔn)備工作。要對體育教學(xué)過程中存在的安全隱患進(jìn)行全面分析，進(jìn)而制定有針對性且可行的防范措施，以降低安全事故發(fā)生幾率，有序推進(jìn)初中體育課堂教學(xué)活動(dòng)。

其二，優(yōu)化調(diào)整體育課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。在初中體育教學(xué)之前，教師應(yīng)當(dāng)充分備課，全面把握學(xué)生身體狀況、體育素質(zhì)技能等，在綜合分析的基礎(chǔ)上，對體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行科學(xué)制定，對課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)初中體育教學(xué)活動(dòng)的有序開展。在實(shí)際教學(xué)過程中，要重視教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮，提升自身安全意識，并以身作則，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到安全體育的重要性，通過體育課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，來增強(qiáng)學(xué)生體育素質(zhì)技能，降低安全事故發(fā)生幾率。

其三，定期開展安全教育，打造有序的體育課堂。在實(shí)際教學(xué)過程中，有必要定期開展安全教育，提高學(xué)生的安全意識，促使學(xué)生自覺規(guī)范自身體育行為，在半開放的體育課堂中要學(xué)會保護(hù)自我，避免做出危險(xiǎn)的動(dòng)作，從而降低安全事故發(fā)生幾率。體育教師可將安全事故案例講解給學(xué)生，提高學(xué)生思想意識水平，自覺配合教師，以確保體育課堂活動(dòng)的安全順利進(jìn)行。初中體育教學(xué)以課堂制度建設(shè)為前提，對于體育教師來說，要確保課堂規(guī)定的嚴(yán)格化，對學(xué)生體育行為進(jìn)行有效規(guī)范和約束，從而避免學(xué)生做出危險(xiǎn)動(dòng)作，消除初中體育課堂中的安全隱患。

其四，合理安排體育課堂運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。初中階段學(xué)生的體能素質(zhì)存在一定差異，在體育教學(xué)過程中教師不可一概而論，而是要尊重學(xué)生的差異性，對體育運(yùn)動(dòng)量進(jìn)行合理安排，確保與學(xué)生實(shí)際情況相符合，在有效鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，避免傷害到學(xué)生，這就有助于促進(jìn)學(xué)生的全面健康成長。

其五，合理布置并正確使用體育課堂場地及器材。在初中體育教學(xué)過程中，體育課堂場地及器材的布置與使用，需要結(jié)合體育課堂教學(xué)內(nèi)容出發(fā)來進(jìn)行科學(xué)選擇，體育場地需保持平整，以草坪或者塑膠跑道為最佳。在體育器材使用之前，必須要進(jìn)行全面且仔細(xì)的檢查，不可存在安全隱患，否則極易對學(xué)生造成傷害。為避免學(xué)生在體育活動(dòng)中出現(xiàn)擠壓碰撞的情況，需要對體育課堂教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行合理調(diào)整，以確保整個(gè)體育教學(xué)活動(dòng)的安全有序進(jìn)行。學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，要重視體育場地建設(shè)與器材更新，打造一個(gè)安全的體育教學(xué)環(huán)境。政府部門應(yīng)當(dāng)加大體育場地和器材方面的資金與技術(shù)投入，促進(jìn)初中學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境與設(shè)施狀況的有效改善。

（二）學(xué)生方面

其一，以健康為前提參加體育活動(dòng)。初中體育教學(xué)中資源相對緊張，一個(gè)體育教師一般要帶好幾個(gè)班級，學(xué)生人數(shù)眾多，很難照顧周全。為避免學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過程中受到不必要的傷害，學(xué)生必須要對自我身體狀況加以全面的了解，主動(dòng)向體育老師報(bào)告既往病史，便于體育教師及時(shí)調(diào)整體育訓(xùn)練計(jì)劃，若學(xué)生身體狀況異常，也應(yīng)當(dāng)及時(shí)向老師請假，從而消除體育活動(dòng)中的安全隱患。

其二，遵守體育課堂紀(jì)律。學(xué)生在參與體育課堂活動(dòng)的過程中，必須要遵守課堂紀(jì)律，不可擅作主張，不可做出危險(xiǎn)行為，必須要認(rèn)真服從體育教師的安排，對自己和他人的安全負(fù)責(zé)，避免發(fā)生安全事故。

其三，做好體育活動(dòng)前的熱身準(zhǔn)備。為避免學(xué)生在參與體育活動(dòng)的過程中出現(xiàn)肌肉拉傷等安全事故，要注意學(xué)生體育狀態(tài)的調(diào)整。這就需要學(xué)生在體育活動(dòng)之前結(jié)合自己的實(shí)際情況來進(jìn)行熱身，對身體器官機(jī)能進(jìn)行合理調(diào)動(dòng)，避免在體育活動(dòng)的過程中出現(xiàn)扭傷等，確保體育教學(xué)活動(dòng)的有序開展。

四、結(jié)語

為確保初中體育教學(xué)活動(dòng)的安全有序進(jìn)行，必須要明確其中存在的安全隱患，對體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行合理安排，正確開展體育教學(xué)活動(dòng)，全校師生應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化安全意識，教師應(yīng)當(dāng)把控好體育活動(dòng)的整體節(jié)奏，學(xué)生積極配合教師的安排，以確保初中體育高效教學(xué)的順利實(shí)現(xiàn)。

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（作者簡介：李飛，學(xué)歷：本科，職稱：二級教師，單位：濰坊峽山生態(tài)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)二七一實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)，研究方向：體育教育。）