初中英語趣味教學(xué)模式探究

熊丹

摘要：趣味教學(xué)模式受到了當(dāng)前教育工作者的青睞。對于初中英語課程來說，引入趣味教學(xué)模式不但實現(xiàn)了英語教師對課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新，而且還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和主動性。但就目前來說，初中英語教師在引入趣味教學(xué)模式的過程中，還存在著一定的不足，需要給予完善。對此，本文以人教版教材為基礎(chǔ)，對初中英語趣味教學(xué)模式的實施方法進(jìn)行一定的探討。

關(guān)鍵詞：初中英語;趣味教學(xué);模式

中圖分類號：G633.41 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）04-0221-01

一般來說，英語趣味教學(xué)模式主要應(yīng)用于課堂中，對此，根據(jù)日常教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，可以通過以下幾個方面來實施趣味教學(xué)方法，其具體如下：

1.趣昧導(dǎo)入法

一般來說，良好的開端是成功的一半，所以說做好英語課前導(dǎo)入活動是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新知識學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。而趣味導(dǎo)入法為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣鋪平了道路。對此，英語教師可以充分利用這一方法，不但能復(fù)習(xí)舊的知識，起到鞏固作用。而且還能完成語言環(huán)境的大轉(zhuǎn)變，幫助學(xué)生進(jìn)行有意義的英語思維訓(xùn)練。但在使用中，教師要給予重視，它并非雕蟲小技，需要進(jìn)行精心設(shè)計才能推動學(xué)生主動的學(xué)習(xí)。例如：人教版七年級上冊第七單元為例，購物“shopping”是這一單元的主要話題，How much為核心句型，還包含了一些其他的購物用語?？傊?，本單元涵蓋的知識量還是比較多的，若是讓學(xué)生積極的進(jìn)人到此單元中來，使用一定的趣味導(dǎo)人法是比較重要的。對此，筆者在上課之前就準(zhǔn)備了一些圖片，首先是有關(guān)美食、風(fēng)景圖和穿著華麗服飾的女孩三張圖片，上課的時候，輕松的為學(xué)生展示圖片，并用英語簡單的介紹一下。然后，又拿出了另外3張圖片，沒有美味的事物、教師也非常的簡陋、圖片中女孩的衣服不再華麗，將這組圖片和前組做對比，并讓學(xué)生根據(jù)圖片來和自己的校園生活聯(lián)系起來，讓學(xué)生們猜測“簡陋的教室”圖片一組中孩子可能需要的學(xué)習(xí)用具，比如說文具盒、書本等，以此來對第四單元Where is my schoolbag中學(xué)習(xí)用具的知識進(jìn)行鞏固。隨后，引導(dǎo)學(xué)生在“穿著單薄衣服的女孩”圖片中思考小女孩需要的衣服，剛好這節(jié)課也是在寒冷的冬天，非常的應(yīng)景。對此，在學(xué)生們的討論中，筆者在黑板建立了思維導(dǎo)圖。

除了用圖片導(dǎo)入法以外，還可以使用趣味故事法和趣味謎語、笑話法等來對新課程進(jìn)行導(dǎo)入，從而來提高學(xué)生對英語新課程學(xué)習(xí)的興趣。

2.趣味呈現(xiàn)法

趣味呈現(xiàn)環(huán)節(jié)是實施趣味教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它是為學(xué)生創(chuàng)造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中對新知識進(jìn)行學(xué)習(xí)的一個過程?？梢哉f，初中生能否愉快的學(xué)習(xí)，并有效的掌握英語知識，此環(huán)節(jié)起著重要的作用。趣味呈現(xiàn)法和傳統(tǒng)的呈現(xiàn)方式，有了很大的改變，其具體如下表所示：

總之，趣味呈現(xiàn)法在教學(xué)中比較注重自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，而且通過為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，以此來提高教學(xué)的趣味性等。例如：在學(xué)習(xí)八年級下冊Unitl Whats the matter？教師可以通過精心準(zhǔn)備表示各個身體部位生病的圖片來做趣味導(dǎo)入，等激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣后，就要設(shè)置情境讓學(xué)生學(xué)會如何處理疾病。對于這一節(jié)課，若是單純用講的，學(xué)生們可能體會不到當(dāng)時的情景，融入不進(jìn)課堂情景，進(jìn)而影響課堂效果。對此，在設(shè)置課程的時候，就可以在有關(guān)疾病的圖片旁邊配上一些簡單的詞組，讓學(xué)生學(xué)會一些生活常識。

3.趣味結(jié)尾法

趣味結(jié)尾法更是趣味教學(xué)模式實施的精髓，如果說課堂教學(xué)是一幅畫，那么趣味結(jié)尾便是最后的點(diǎn)睛之筆。在實際的教學(xué)過程中，很多英語教師都是草草的結(jié)尾，讓學(xué)生自己看看書、練練題等，讓學(xué)生培養(yǎng)起來的積極性瞬間熄滅，這樣的結(jié)尾方式讓整堂課的高效率大打折扣。而引入趣味結(jié)尾法就可以很好的改變這一現(xiàn)象，使整堂課的實效性得以提高。趣味結(jié)尾的方法也很多，可以把知識呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的一些方法靈活運(yùn)用。例如利用快速反應(yīng)結(jié)尾來收尾，教師通過快速反應(yīng)的趣味結(jié)尾法來鞏固總結(jié)新知識，練習(xí)學(xué)生的反應(yīng)能力與掌握程度。除此之外，趣味接龍結(jié)尾法、游戲結(jié)尾法也是很好的結(jié)尾方法。