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      海外核電工程安全文化建設(shè)的實(shí)踐

      2019-03-15 03:57:58陳嘉琛馬秋菊
      安全 2019年6期
      關(guān)鍵詞:隱患文化管理

      陳嘉琛 馬 欣 馬秋菊

      (1.中國中原對(duì)外工程有限公司,北京 100044;2.中國兵工學(xué)會(huì),北京 100089;3.中國礦業(yè)大學(xué)(北京) 應(yīng)急管理與安全工程學(xué)院,北京 100083)

      0 引言

      企業(yè)文化[1-2]是企業(yè)的靈魂,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動(dòng)力源泉,是企業(yè)軟實(shí)力的重要內(nèi)容和核心競爭力的重要組成部分。

      安全文化[3]是安全生產(chǎn)在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域和思維觀念上的綜合反映,包括安全價(jià)值觀、安全判斷標(biāo)準(zhǔn)和安全能力、安全行為方式等。

      安全文化是企業(yè)文化建設(shè)重要組成部分,有效的安全文化建設(shè),對(duì)企業(yè)文化的管理和運(yùn)行具有良好的促進(jìn)作用。安全文化的良好實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)反饋,有助于安全生產(chǎn)管理的模塊化、標(biāo)準(zhǔn)化和精益化。

      海外安全文化建設(shè)[4]有其自身特點(diǎn)。海外雇傭工人安全理念和價(jià)值觀與中方存在較大差異,當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)在安全管理領(lǐng)域的欠缺,導(dǎo)致其安全意識(shí)普遍淡薄,加之當(dāng)?shù)毓椭饕话阄茨芗皶r(shí)提供符合要求的勞動(dòng)防護(hù)用品,在建筑工地當(dāng)?shù)毓と肆?xí)慣穿著當(dāng)?shù)孛褡宸?、拖鞋及涼鞋從事建筑施工活?dòng)。這不僅僅對(duì)人員安全帶來極大的挑戰(zhàn),也對(duì)項(xiàng)目施工進(jìn)展造成了一定的影響。

      海外工程安全管理面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn),復(fù)雜的國際政治環(huán)境、較惡劣的自然環(huán)境、跨國文化差異、語言溝通障礙以及社會(huì)安全等問題對(duì)安全文化建設(shè)的推行帶來了一定的困難。海外核電某項(xiàng)目部(以下稱為X項(xiàng)目部)在不斷的摸索、實(shí)踐中茁壯發(fā)展,日益健全。通過安全文化宣傳、教育、管理、激勵(lì)、科教、檢查、技能和專題8種方式,在安全文化管理體系的建設(shè)過程中,結(jié)合施工現(xiàn)場的特殊情況,建設(shè)了具有海外工程特色的安全文化。

      1 海外工程安全建設(shè)實(shí)踐

      安全文化建設(shè)是從無到有的過程,需要搭建安全管理體系,借助國內(nèi)已有的成熟安全管理體系經(jīng)驗(yàn)[5],從安全文化宣傳、教育、管理、激勵(lì)、科技、檢查、技能和專題8個(gè)模式著手,從解決有無,再到能力提升,最后形成安全管理機(jī)制的持續(xù)改進(jìn)。

      根據(jù)安全文化管理體系建設(shè)的8種模式,結(jié)合海外工程的實(shí)際情況,以X項(xiàng)目為例闡述海外核電工程如何開展安全文化建設(shè)。

      1.1 安全文化管理模式

      初始階段的安全管理未制定系統(tǒng)的安全規(guī)章,安全組織機(jī)構(gòu)不健全,所謂安全就是安全員的事情,領(lǐng)導(dǎo)層也不直接參與管理安全。此時(shí)員工的安全意識(shí)淡薄,僅靠幾名專職安全人員在呼吁安全,還得不到領(lǐng)導(dǎo)層的支持,安全形勢很嚴(yán)峻。

      在安全文化管理模式的倡導(dǎo)下,各層級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)X項(xiàng)目安全管理高度重視,聽取有關(guān)安全管理的工作匯報(bào),深入現(xiàn)場檢查安全工作。通過建立健全規(guī)章制度和程序文件,層層簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書,明確安全生產(chǎn)目標(biāo),落實(shí)各級(jí)員工安全職責(zé),實(shí)現(xiàn)安全管理的橫向到邊和縱向到底。

      領(lǐng)導(dǎo)帶頭做安全,上行下效,員工安全參與度有了大幅度提高,安全氛圍呈現(xiàn)良好發(fā)展的趨勢。

      1.2 安全文化教育模式

      僅僅是領(lǐng)導(dǎo)層高度重視安全文化建設(shè)還不夠,員工雖然有積極的參與度,但安全專業(yè)管理仍只有專業(yè)的安全管理人員在執(zhí)行。在施工過程中,安全隱患隨處可見,員工的風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力不足,對(duì)于周圍存在的隱患展現(xiàn)出從眾、僥幸甚至是漠視的心理。

      在貫徹安全制度之余,安全培訓(xùn)教育尤為重要,尤其需要加強(qiáng)海外工程現(xiàn)場員工的安全素養(yǎng)和安全意識(shí)的培養(yǎng)。新員工入場三級(jí)安全教育、三類人員專項(xiàng)培訓(xùn)、特種作業(yè)培訓(xùn)以及全員安全教育是安全培訓(xùn)教育的重要內(nèi)容。

      僅利用文字或者圖片的教育手段略顯枯燥,為真實(shí)的模擬各類安全事故,調(diào)動(dòng)員工參與的積極性,提高員工安全認(rèn)知的深刻性,X項(xiàng)目建立了一座模擬各類事故發(fā)生的安全體驗(yàn)館,設(shè)置勞動(dòng)防護(hù)用品展示區(qū)、安全帶使用體驗(yàn)區(qū)、垂直爬梯區(qū)、傾翻護(hù)欄體驗(yàn)區(qū)、高處墜落體驗(yàn)區(qū)、消防體驗(yàn)區(qū)、綜合用電體驗(yàn)區(qū)、安全帽撞擊體驗(yàn)區(qū)、傾倒平臺(tái)體驗(yàn)區(qū)、腳手架體驗(yàn)區(qū)和吊裝體驗(yàn)區(qū)等14個(gè)區(qū)域,從而提升了安全培訓(xùn)的效果,員工的安全專項(xiàng)技能有了大幅度的提升,由于人的不安全狀態(tài)導(dǎo)致的安全隱患直線下降。

      1.3 安全文化檢查模式

      為了檢驗(yàn)安全培訓(xùn)的有效性,實(shí)時(shí)消除施工現(xiàn)場的安全隱患,提高作業(yè)場所員工的安全專業(yè)知識(shí),開展安全檢查是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。X項(xiàng)目建立了月度HSE聯(lián)合檢查、節(jié)前安全檢查、周安全專項(xiàng)檢查、日常不定期檢查,通過各類安全檢查,并要求實(shí)時(shí)或及時(shí)整改,落實(shí)項(xiàng)目各項(xiàng)安全規(guī)章制度。

      建立隱患排查臺(tái)賬。隱患排查包括隱患描述、擬整改措施、隱患類型、責(zé)任單位、發(fā)現(xiàn)隱患時(shí)間、要求整改時(shí)間、實(shí)際完成時(shí)間和隱患確認(rèn)關(guān)閉。

      與傳統(tǒng)的安全檢查不同,在整改隱患之余,增加PDCA循環(huán)管理,對(duì)隱患進(jìn)行分析。根據(jù)現(xiàn)場施工階段的實(shí)際情況,將現(xiàn)場隱患重新分類,每月定期對(duì)隱患排查的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,形成統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告,并制定下一階段重點(diǎn)隱患排查方案和治理措施。

      1.4 安全文化宣傳模式

      安全文化宣傳是營造良好安全文化氛圍的重要手段,通過各種類型、多種途徑的安全宣傳,不僅是展示安全工作的開展情況,更是安全文化深入人心的重要方式。

      1.4.1 宣傳報(bào)道

      宣傳報(bào)道是對(duì)安全文化最直接的宣傳方式,通過對(duì)重要安全活動(dòng)的新聞報(bào)道,鼓勵(lì)員工積極參與安全活動(dòng),讓每一位員工能關(guān)注安全活動(dòng),感受到安全就在身邊。

      1.4.2 宣傳條幅

      宣傳條幅有“造勢”的效果,也能起到警示的作用,通過朗朗上口的宣傳標(biāo)語,讓大家輕松記住安全宣傳的口號(hào)。由于海外工程的特殊性,宣傳標(biāo)語也需進(jìn)行三語的轉(zhuǎn)換,不僅僅針對(duì)中方員工,還有當(dāng)?shù)毓蛡騿T工。

      1.4.3 會(huì)議

      通過每季度開展安全委員會(huì)會(huì)議、每月度開展月度綜合大檢查會(huì)議、每周開展HSE周例會(huì)和日常約談的形式,宣傳安全生產(chǎn)法律法規(guī)及方針部署,總結(jié)近期安全生產(chǎn)相關(guān)工作,并解決項(xiàng)目運(yùn)行過程中急需協(xié)調(diào)的安全方面問題,會(huì)議結(jié)束后形成會(huì)議行動(dòng)項(xiàng),各部門或施工隊(duì)按期落實(shí)行動(dòng)項(xiàng)內(nèi)容,確定接口工程師及時(shí)跟進(jìn)行動(dòng)項(xiàng)完成情況并關(guān)閉。

      1.4.4 宣傳欄

      通過漫畫結(jié)合宣傳內(nèi)容,以通俗易懂的方式宣傳多種有關(guān)安全生產(chǎn)的小常識(shí)、安全操作方式,指出容易出現(xiàn)的習(xí)慣性違章、安全隱患和安全注意事項(xiàng),作業(yè)人員能夠很容易地通過宣傳欄內(nèi)容對(duì)照自己的不足,既學(xué)習(xí)了安全文化知識(shí)又能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身問題。

      1.4.5 安全手冊(cè)

      借鑒國內(nèi)外項(xiàng)目已有的良好經(jīng)驗(yàn),針對(duì)所處國家語言特色,開發(fā)三語版的安全宣傳手冊(cè),圖文并茂,指導(dǎo)當(dāng)?shù)毓と艘?guī)范作業(yè),同時(shí)也是作為入場培訓(xùn)的補(bǔ)充手段。

      1.4.6 安全報(bào)紙

      編制印發(fā)安全報(bào)紙,旨在提高現(xiàn)場安全文化,提高人員安全意識(shí),并鼓勵(lì)各單位踴躍參與投稿。安全報(bào)紙是項(xiàng)目安全生產(chǎn)工作部署的“特快專遞”,是安全生產(chǎn)監(jiān)管工作、國內(nèi)外同行業(yè)事故/事件經(jīng)驗(yàn)反饋、各單位安全管理和宣傳教育的生動(dòng)教材,是安全生產(chǎn)專業(yè)信息咨詢和交流的共享平臺(tái)。

      1.4.7 HSE警示卡片

      將重要HSE信息、近期國內(nèi)外發(fā)生的安全生產(chǎn)事故反饋信息、班前會(huì)安全話題等內(nèi)容制作成HSE警示卡,警示相關(guān)從業(yè)者應(yīng)重視HSE警示卡上的信息,舉一反三,掌握相關(guān)安全基本知識(shí),不發(fā)生類似事故,落實(shí)執(zhí)行相關(guān)預(yù)防措施。

      以上7種安全宣傳的方式,在項(xiàng)目實(shí)施的過程中,通過不斷摸索和改良,得到適當(dāng)?shù)耐菩蟹绞胶屯菩袝r(shí)間,提升了項(xiàng)目的目視化管理,是展現(xiàn)項(xiàng)目一流安全管理水平的直接體現(xiàn)。

      1.5 安全文化激勵(lì)模式

      通過嚴(yán)格監(jiān)督讓員工害怕安全管理人員,是通過處罰來實(shí)現(xiàn)的安全管理,員工被動(dòng)的參與在某些時(shí)候甚至?xí)m得其反。然而通過豐富的激勵(lì)手段,關(guān)注工作之外的安全,使得安全文化形成自我持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制。

      1.5.1 安全活動(dòng)

      以“4.6安全日”、“安全生產(chǎn)月”和“安全青年示范崗”為契機(jī),開展寓教于樂的安全活動(dòng)。以安全知識(shí)競賽、安全征文、安全知識(shí)考試、體育賽事、安全觀影等為載體,加強(qiáng)安全文化宣傳,提出安全文化口號(hào),制作宣傳橫幅,深入全員安全,多樣化和靈活化的安全文化活動(dòng)更能激勵(lì)員工參與安全生產(chǎn)工作。

      1.5.2 安全績效考核

      每季度對(duì)全員參與HSE管理進(jìn)行績效考核,最終根據(jù)季度績效考核結(jié)果在年度開展個(gè)人表彰活動(dòng),從精神和物質(zhì)上給予員工一定的獎(jiǎng)勵(lì),以此激勵(lì)員工積極參與HSE管理。

      1.5.3 安全觀察卡

      為鼓勵(lì)全員參與安全管理工作,開展“安全觀察卡”專項(xiàng)活動(dòng)。員工在項(xiàng)目現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)安全問題后在制止糾正的同時(shí),及時(shí)提交安全觀察卡給安全部門,既營造了全員參與安全管理的良好氛圍,也使得現(xiàn)場隱患得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)與糾正。

      1.6 安全文化科技模式

      利用現(xiàn)代化信息科技手段,建立違章信息查詢平臺(tái),借助場區(qū)門禁系統(tǒng),對(duì)違章人員和車輛進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理,將發(fā)現(xiàn)的人員違章行為上傳到信息平臺(tái),違章超過3次將清退出場。

      借助科技的手段,實(shí)現(xiàn)安全信息的電子化記錄方式,便捷、高效的實(shí)施安全管理。

      1.7 安全文化技能模式

      安全文化的技能體現(xiàn)在員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和處置能力上,面對(duì)突發(fā)事件,員工如何實(shí)現(xiàn)自救甚至是救助他人,這需要在應(yīng)急演練上培養(yǎng)出員工的安全技能。

      對(duì)于海外核電工程的特殊性,針對(duì)性開展不同層次和形式多樣的應(yīng)急演練,開展核輻射防護(hù)、火災(zāi)消防、觸電傷害、高處墜落等專項(xiàng)的應(yīng)急演練,既豐富了安全文化內(nèi)容,又提高了人員應(yīng)急處理的技能,增強(qiáng)了人員的應(yīng)急意識(shí)、科學(xué)施救和應(yīng)急救援的能力。

      1.8 安全文化專題模式

      安全文化專題對(duì)安全文化是有特殊意義的,這是一個(gè)安全文化的導(dǎo)向和標(biāo)志,有利于安全文化的突顯和深化。

      X項(xiàng)目部在施工現(xiàn)場樹立安全生產(chǎn)天數(shù)指示牌和事故警示牌,以提示、警示人員做好安全生產(chǎn),開工迄今未發(fā)生一起重傷及以上的安全事故,是海外核電工程乃至國內(nèi)外工程的一個(gè)標(biāo)桿項(xiàng)目。

      開展班前會(huì)手指口述專題安全文化活動(dòng),在面對(duì)語言溝通障礙的情況下,用動(dòng)作的方式讓當(dāng)?shù)毓蛡蚬と苏莆者M(jìn)入施工現(xiàn)場前,需要注意的安全事項(xiàng)以及個(gè)人防護(hù)裝備的正確穿戴,大幅度的提高了安全生產(chǎn)規(guī)范化水平。

      2 結(jié)論

      安全文化建設(shè)是一項(xiàng)持久的企業(yè)安全管理工作,需要企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、安全管理人員和企業(yè)所有員工共同參與、與時(shí)俱進(jìn)。

      X項(xiàng)目的安全文化體系建設(shè),始終堅(jiān)持“PDCA”的管理方法,不斷完善、持續(xù)改進(jìn),通過加強(qiáng)安全培訓(xùn)教育、強(qiáng)化安全檢查和隱患排查治理、加大安全文化宣傳力度、提升“手指口述”班前會(huì)管理、提高應(yīng)急管理等一系列措施,保障了海外核電建設(shè)工程實(shí)現(xiàn)“零”事故的目標(biāo),也為其他的海外項(xiàng)目提供了標(biāo)準(zhǔn)化的參考。

      此外,一系列的安全文化模式形成了良好的員工安全文化素養(yǎng)。員工的自然本能通過強(qiáng)制的方式,上升為了自律的管理,最終員工能做到自愿奉獻(xiàn),形成自己的悟性本能,這也是員工個(gè)人素養(yǎng)的一個(gè)進(jìn)階效果。

      海外工程安全文化建設(shè)面臨重重困難,營造較好安全文化的任務(wù)更加迫切,不僅使異國他鄉(xiāng)的施工人員有了安全保障,更是在“一帶一路”的海外項(xiàng)目亮出一張中國的名片。

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