探討高中生如何提升機械創(chuàng)新設(shè)計水平

朱培源

摘 要：在機械設(shè)計制造日益重要的今天，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，機械設(shè)備運用愈加廣泛。高中生作為未來科技人才的儲備軍，必須提高自身的機械創(chuàng)新設(shè)計水平。本文從四個方面詳細(xì)論述了如何提高高中生的機械創(chuàng)新設(shè)計水平，為廣大同學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：高中生；提升：機械：創(chuàng)新設(shè)計

隨著世界腳步進程加快，機械設(shè)計制造在各行各業(yè)全面開花，各個行業(yè)的效率和便捷程度都有了較大提升，同時在機械設(shè)計制造中也具有較高的應(yīng)用價值，提升了原來的技術(shù)水平。就目前而言，機械設(shè)備的運用價值還沒有完全發(fā)揮出來，需要進一步挖掘，重點就是要加強機械設(shè)備的研究和技術(shù)創(chuàng)新。我們高中生作為以后社會科技發(fā)展的后備軍，目前最首要的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，擴大知識面，學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維和設(shè)計知識，為以后能夠有較高的機械創(chuàng)新設(shè)計水平打下堅實的基礎(chǔ)。

一、培養(yǎng)創(chuàng)新思維

機械創(chuàng)新是基于思維創(chuàng)新的基礎(chǔ)之上的。我們高中生相對于專業(yè)機械設(shè)計工作者來說，專業(yè)素養(yǎng)較低，缺少設(shè)計實踐經(jīng)驗，各個方面都與他們相差一大截，其中最明顯的就是創(chuàng)新設(shè)計思維。作為學(xué)生我們?nèi)粢獪p少這樣的差距就需要對學(xué)校所學(xué)知識歸納整理，形成思維導(dǎo)圖，同時培養(yǎng)創(chuàng)新思維，從而達到能夠機械創(chuàng)新設(shè)計的水平。培養(yǎng)個人的創(chuàng)新設(shè)計思維主要是從兩個方面培養(yǎng)，一是提升設(shè)計思路，二是提高靈感思維。但是設(shè)計靈感并不是課本知識，不是靠死記硬背得來的，它是思維從量變到質(zhì)變的一個過程。簡單的說，就是人們的新想法。靈感具有一系列特點，包括它的隨機性、偶然性，它的可遇不可求的；第二就是世界上無論是誰都會產(chǎn)生靈感，不論產(chǎn)生靈感的個體是高貴還是貧賤，它只是思維的迸發(fā)；第三是靈感的產(chǎn)生是不需要經(jīng)濟成本的，但靈感本身的價值卻是不可磨滅的。靈感的價值是根據(jù)靈感的應(yīng)用情況而確定的，并不是因為產(chǎn)生靈感的個人的價值的高貴貧賤而決定靈感價值的高低。靈感一旦實現(xiàn)了其價值，則可能使其主人高貴。第四是靈感具有“采之不盡，用之不竭”的特點。這是靈感最為特殊的特點，靈感會隨著人有意識的開發(fā)而越來越多。第五是靈感具有稍縱即逝的特點，如果不能及時抓住隨機產(chǎn)生的靈感，它可能永不再來。第六是靈感是創(chuàng)造性思維的結(jié)果，是新穎的、獨特的、與眾不同的，人產(chǎn)生靈感時往往具有情緒性，當(dāng)靈感降臨時，人的心情是緊張的、激動的、興奮的，甚至可能陷入迷狂的境地。因此作為學(xué)生而言，我們需要做的就是擴大知識面，不斷實踐得到經(jīng)驗，積極探索，等待厚積薄發(fā)。

二、學(xué)習(xí)創(chuàng)新設(shè)計方法

對于機械創(chuàng)新設(shè)計其設(shè)計方法也是有跡可循的，我們應(yīng)當(dāng)通過各種渠道積極學(xué)習(xí)先進的創(chuàng)新設(shè)計方法。通常創(chuàng)新設(shè)計方法主要是下面三種：第一是仿生設(shè)計，這種設(shè)計方法十分常見，其主要是指學(xué)生在進行機械設(shè)計時通過對生物行為特征的模仿設(shè)計機械，如機械手等。因此我們應(yīng)當(dāng)在日常生活當(dāng)中細(xì)心觀察留意，為以后的設(shè)計積累素材。第二是參考設(shè)計，這一類是通過學(xué)習(xí)觀察國內(nèi)外的各種科技成果展品，吸收別人的優(yōu)點、進而改進，設(shè)計出自己的機械設(shè)備產(chǎn)品。第三是技術(shù)移植方法，這里的移植是指對其他行業(yè)領(lǐng)域中的先進技術(shù)的移植，進而創(chuàng)新設(shè)計。因此，我們作為高中生想要提高創(chuàng)新水平，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)設(shè)計方法，方能提高設(shè)計水平。

三、培養(yǎng)創(chuàng)新意識

只有擁有自主的創(chuàng)新意識才能實現(xiàn)機械創(chuàng)新設(shè)計，我們可以結(jié)合學(xué)校安排的課程，在綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)過程中有意識的培養(yǎng)個人的創(chuàng)新意識。首先我們要做到熟練掌握課堂上所學(xué)習(xí)的理論知識，靈活運用，增強對新知識的靈敏度，同時自主的將新舊知識融合，形成自己的思維導(dǎo)圖，培養(yǎng)自己對知識梳理、整合、劃分以及思考的能力。此外，我們要對課堂上感興趣的專業(yè)知識深入研究，在課余時間利用網(wǎng)絡(luò)、課外書等方法進行補充理解，學(xué)習(xí)有關(guān)這一知識的最新研究成果和創(chuàng)新，時時關(guān)注機械創(chuàng)新設(shè)計技術(shù)的動態(tài)。其次，我們還應(yīng)當(dāng)注重課堂上的自由討論環(huán)節(jié)，勇于表達自己的新想法、創(chuàng)意，同學(xué)之間相互交流能夠迸發(fā)出不一樣的靈感，而且都能夠得到提升。重視老師在課堂上所舉的重要設(shè)計案例，深入研究，若是無法理解可以通過實驗幫助解決。

四、重視實踐

作為高中生實踐機會少，若是僅僅通過上面的理論方法就想提高自身的機械創(chuàng)新設(shè)計水平是很難實現(xiàn)的。這時就需要借助新設(shè)計實踐的方法，實現(xiàn)自己的設(shè)計方法，將設(shè)計思維應(yīng)用在實處，實現(xiàn)了抽象化理論到具體的轉(zhuǎn)變。但是高中生最首要的目標(biāo)還是考上理想的大學(xué)，課業(yè)安排緊湊，學(xué)習(xí)高度緊張，很少有實踐的機會。因此，我們應(yīng)當(dāng)抓住一切機遇，積極參加學(xué)校或教育部組織的各種科技創(chuàng)新類的比賽，借此不但能提高自己的設(shè)計水平，還能提升同學(xué)之間協(xié)同合作和競技能力。同時，還能結(jié)交一些志同道合的同學(xué)，大家一起共同進步。

世界生產(chǎn)力不斷提高，工業(yè)化進程加速，我國為了跟上世界的步伐就需對機械設(shè)計制造的要求不斷提高，以實現(xiàn)生產(chǎn)力的提升。機械創(chuàng)新設(shè)計水平代表了國家科技生產(chǎn)力，決定了國家生產(chǎn)力水平，對國家的工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展做出了重大的貢獻，同時也提升了國家綜合實力。綜上所述，我們作為高中生應(yīng)該加強培養(yǎng)個人的機械創(chuàng)新設(shè)計能力，即培養(yǎng)創(chuàng)新思維，學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法，增強創(chuàng)新意識，并通過實踐提高個人的機械創(chuàng)新設(shè)計水平。為國家的機械行業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量，推進國家科技發(fā)展。

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