廢舊材料在區(qū)域游戲中的投放與利用

江蘇省南通市如東縣洋口港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)港城幼兒園 項蘇丹

游戲?qū)τ诤⒆佑兄匾囊饬x，它是孩子自身發(fā)展的需要，是促進幼兒身心發(fā)展的有效途徑，幼兒的各種能力都是在游戲的過程中獲得的。在游戲中，我們必須“放手”讓幼兒自由選擇游戲或者同伴，而且游戲的難度也要和幼兒的年齡、能力相匹配。實際工作中，我們在游戲材料的投放上往往只注重了材料的美觀，卻忽略了我們身邊的一些廢舊材料。

廢舊材料，顧名思義就是我們?nèi)粘Ｉ钪械摹袄薄６覀兺鶗雎赃@些即將被丟棄的廢舊材料，殊不知這些不起眼的廢舊材料也可以繼續(xù)利用，通過收集、加工、制作等方式，帶給大家意想不到的效果。例如：橘子皮可以制作小桔燈；餅干盒、瓶蓋可以制作小汽車；酒瓶可以通過繪畫變成“價值連城”的青花瓷……為了喚起人們的環(huán)保意識，大班上學(xué)期，我們就開展了一次“親子環(huán)保制作大賽”，讓家長了解了廢舊材料的作用，合理地利用廢舊材料，讓廢舊材料帶給孩子們快樂！

為了讓家長支持并親身參與本次活動，我們利用家校通、家園配合告知家長，每個家庭都很認(rèn)真——上網(wǎng)搜索資料、和孩子在家一起收集廢舊材料、精心制作，他們發(fā)揮自己的想象力，制作出來的作品讓我們眼前一亮：有螺絲帽、彈珠以及別針制作的小蜻蜓，創(chuàng)意十足；可樂瓶制作的天秤、取水器，精致實用；用碟片、鐵絲制作的自行車，漂亮美觀；用一次性茶杯、線制作的電話聽筒、紙杯娃娃，形象可人；用廢舊圓珠筆、毛線制作的拖把，小巧玲瓏。通過本次的活動，不僅增進了親子之間的感情，也讓孩子們開始重視我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U舊材料，還產(chǎn)生了較強的環(huán)保意識，每個孩子都爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”！

而親子制作的玩具大多數(shù)只能觀賞，沒碰幾下就“犧牲”了，也不能真正意義上讓孩子們玩起來。于是，我們就在思考，怎樣才能讓廢舊材料真正地運用到孩子們的區(qū)域游戲中來呢？

一、動員家長留心和孩子一起收集生活中的廢舊材料

在日常的生活中，每家每戶的廢舊材料多得數(shù)不勝數(shù)，廢舊快餐盒、包裝袋、孩子們畫完畫的廢紙等等，而人們習(xí)慣于將廢舊的東西裝進垃圾袋，直接丟棄于垃圾桶，而真正意義上的垃圾是很少的。我們利用家校通，讓家長了解廢舊材料的重要性，請家長在家搜集準(zhǔn)備扔掉的牙膏盒、襯衫盒等帶到幼兒園。

二、教師充分發(fā)揮想象利用廢舊材料制作區(qū)域游戲材料

我們將孩子們帶來的各種牙膏盒按照形狀、大小等分類，四個大牙膏盒一組，然后從幼兒閱讀的圖書上找出圖畫漂亮、適合幼兒拼圖的畫面，用彩色打印機復(fù)印出來，然后將彩色圖畫紙按照每個牙膏盒的大小、長短裁剪好，用雙面膠貼在牙膏盒的四個面上，這樣，就變成了美觀、耐用的立體拼圖了。家長帶來的襯衫盒，也起到了很大的作用，一開始，我們正愁著做好的立體拼圖太占地方，如果用簍子裝的話沒有地方放，而且?guī)讉€疊在一起，容易倒下來，于是，我們就將孩子們帶來的廢舊襯衫盒充分利用起來，挑選大小差不多的，每個盒子裝四個，這樣不僅節(jié)省了空間，而且幼兒玩起來也很方便。于是，我們又制作了“找不同”“走迷宮”等。游戲材料制作完成后，我們馬上就將立體拼圖等投放到區(qū)域游戲中，孩子們特別高興，對立體拼圖愛不釋手——這樣的立體拼圖，不僅充分利用了廢舊材料，節(jié)省了原料，而且也豐富了幼兒的區(qū)域游戲，讓孩子們感受到了廢舊材料的重要性！

三、合理利用廢舊材料，讓孩子體驗廢舊材料帶來的快樂

其實，我們教師可以將廢舊材料與幼兒教材相結(jié)合，讓孩子在學(xué)會本領(lǐng)的同時，體驗廢舊材料帶來的快樂。

例1.制作圖書（大班）

準(zhǔn)備：長方形的紙（幼兒畫畫的廢紙一張）、剪刀一把。

制作方法：

1.首先將長方形的紙對折，然后打開。

2.將紙從另一方向?qū)φ?，再對折，然后打開對折的部分。

3.然后用剪刀沿著虛線把紙剪開。

4.把紙全部展開，從一邊向另一方向?qū)φ邸?/p>

5.然后我們把紙疊成一個十字形狀。

6.最后，我們把所有的書頁疊在一起，就折成了一本書。

例2.小狗汪汪（大班）

準(zhǔn)備：一次性紙杯、剪刀、記號筆、雙面膠、海綿膠、美工刀、各色卡紙。

制作方法：

1.用美工刀將紙杯對半切開，分別用剪刀將兩個半杯的下部修剪成斜面，并在杯底粘貼褐色卡紙做裝飾。

2.用黑色卡紙粘貼封住紙杯側(cè)面的敞口，注意在杯壁開始傾斜處剪開小口。

3.用灰色打印紙剪出形狀，粘貼在杯底前端。用雙面膠將剪開的黑卡紙部分粘貼到紙杯斜面上，以封住紙杯。

4.用各色卡紙剪貼出小狗的眼睛、鼻子和耳朵，用黑色記號筆輔助造型，安裝到紙杯上適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>

5.點出小狗的胡子，在鼻子下方用黃色卡紙裝飾。

6.取另外一半紙杯，同樣用黑卡紙封口做出小狗腦袋的下半部分。用粉紅色海綿紙剪出小狗的舌頭并粘貼到位；將上下兩部分合到一起，用泡沫膠和黑色卡紙粘貼固定。

7.把手放入紙杯中一張一合，“汪汪！”你聽，小狗叫得多歡！（建議家長和孩子一起制作）

小書制作過程

小狗汪汪制作過程

四、充分利用廢舊材料，喚起幼兒的環(huán)保意識

隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，對自己賴以生存的生活環(huán)境也開始重視，馬路兩旁，綠色的垃圾箱變多了，人們的自覺環(huán)保意識提高了，大部分人都能夠?qū)⒗鴣G進垃圾桶。對于孩子而言，他們只知道自己手中的垃圾應(yīng)該丟進垃圾桶，但也有少部分孩子將垃圾到處丟棄。其實，家長對孩子的影響是很大的，他們的一言一行就是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。通過本次活動，不僅讓家長對廢舊材料有了進一步的了解，也讓孩子們有了初步的環(huán)保意識，知道熱愛、保護我們的“地球媽媽”，保護我們賴以生存的綠色家園。