思政教育多層面探討應對經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)

李光雷

摘 要：經(jīng)濟全球化在改變?nèi)藗兩罘绞降耐瑫r，也對社會的發(fā)展提出一定的挑戰(zhàn)。本文從思想上、教育方法上等思政教育的方面來探討經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)。

關鍵詞：思想教育;多層面探討;經(jīng)濟全球化

當前社會經(jīng)濟全球化已經(jīng)成為一種發(fā)展趨勢，經(jīng)濟全球化的到來不僅改善了人們的生活方式，更多的是加強了各國之間的聯(lián)系，但是同時經(jīng)濟全球化又是一把雙刃劍，它的到來和發(fā)展也給我國帶來了挑戰(zhàn)，尤其是西方思想文化的入侵，更是使我國的思想文化意識形態(tài)產(chǎn)生了挑戰(zhàn)。思想政治教育作為影響人、發(fā)展人的一種活動過程，如何使思想政治教育在應對經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)中更好的發(fā)揮作用，是值得我們思考和研究的問題。

一、思想上要以馬克思主義基本觀點作為理論基礎

經(jīng)濟全球化給我國帶來的最多的挑戰(zhàn)則是人們思想意識形態(tài)上的挑戰(zhàn)，從近幾年年輕人越來越重視國外的節(jié)日從而忽視我國的傳統(tǒng)節(jié)日、越來越多的喜歡國外的東西，認為國外就是比國產(chǎn)的質(zhì)量好等一系列事情上就可以看出來，經(jīng)濟全球化除了促進全球經(jīng)濟發(fā)展以外，對于人們思想文化意識上的沖擊也是不可忽視的，從這個層面上來看，就應當發(fā)揮思想政治教育的作用，以馬克思主義基本觀點作為經(jīng)濟全球下發(fā)展的理論基礎，只有這樣才會使經(jīng)濟全球化能夠持續(xù)健康的發(fā)展.因此，我們將從以下幾個方面來分析。

首先，要強調(diào)馬克思主義哲學的作用。很多人認為馬克思主義哲學過于理論化，不能將其運用到具體的實踐中去，但是馬克思主義哲學是經(jīng)過實踐證明了的科學的理論化的世界觀和方法論，是指導人們不斷前進的理論。在經(jīng)濟全球化的不斷沖擊之下，很多年輕人已經(jīng)迷失了自身的發(fā)展方向，他們的世界觀、人生觀、價值觀已經(jīng)發(fā)生了很大程度上的改變。這個時候就應該用馬克思主義的哲學基本原理來給他們強調(diào)辯證唯物主義和歷史唯物主義的重要性，使他們能夠在西方文化思潮的侵蝕下繼續(xù)做一名優(yōu)秀的青年，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

其次，注重發(fā)揮馬克思主義政治經(jīng)濟學的作用。政治經(jīng)濟學是馬克思主義基本原理的重要組成部分。在這部分中，馬克思主義揭示了經(jīng)濟基礎和上層建筑之間的關系，以及提出了剩余價值學說。那么通過這部分的學習能夠使青年不斷認識到資本主義社會的本質(zhì)并沒有發(fā)生改變。當前，我國正處于社會主義初級階段，馬克思主義關于政治經(jīng)濟學的論述仍然是社會主義市場經(jīng)濟的主要支撐，尤其是在面臨經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)時，如何正確的運用馬克思主義政治經(jīng)濟學的理論來不斷發(fā)展我國的社會主義市場經(jīng)濟，是值得我們思考的一個問題。

最后，注重科學社會主義的作用。馬克思主義揭示了資本主義必然走向滅亡，社會主義必然走向勝利，科學社會主義理論就是為青年建立一個發(fā)展的目標和發(fā)展的信心，使青年能夠真正認識到社會發(fā)展的趨勢，從而縱然在經(jīng)濟全球化不斷侵蝕的現(xiàn)在社會，也應當努力發(fā)展社會主義，為社會主義的勝利貢獻出自身的發(fā)展力量。

二、采取多方面教育相結合的方式來應對經(jīng)濟全球的挑戰(zhàn)

1、注重學生的多維教育。在傳統(tǒng)的思想政治教育過程中，只教授學生單一的、簡單的思考問題，但隨著經(jīng)濟全球化的不斷發(fā)展，這種思考問題的方式顯然不能適應變化多端、信息共享的經(jīng)濟全球化的發(fā)展模式。因此要不斷培養(yǎng)學生的多維思考問題的能力來面對這一系列的變化，來面對如何在西方思潮不斷入侵的現(xiàn)代社會不斷繼承和發(fā)展我國的傳統(tǒng)文化。

2、采取多種教育方法相結合的方式。在以往的思想政治教育過程中，更多的是對學生進行最為直接的理論灌輸，這種方法，不僅不能加強學生的思想政治教育水平，而且在很大程度上還會起到反作用，使學生對思想政治教育越來越厭煩，更不用說用思想政治教育來應對經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)。面對這樣的情況，我們應當改變相應的思想政治教育的教學方法，運用不同的教學手段，使思想政治教育變得更有吸引力，從而加強當代青年對弘揚中華傳統(tǒng)文化的責任心和責任感。

3、注重綜合性人才的建設。在經(jīng)濟全球化的發(fā)展背景下，人才的作用越來越凸顯出來，誰占有更多的人才就能夠在此次發(fā)展的過程中占有更多的主動權。很多人認為智力高的人就是我們所說的人才，認為只有智力比較高，就能解決現(xiàn)在經(jīng)濟全球化面臨的一系列挑戰(zhàn)，其實并不是這樣的。經(jīng)濟全球化越是深入的發(fā)展對人才的要求就會越全面，并不單單只是要求智力方面的提升，它需要的是在智力、德育、體力等方面全面發(fā)展的人才。因為只有這樣才會應對不斷發(fā)展的經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)。

三、結束語：

經(jīng)濟全球化的發(fā)展在某方面也可以說是資本主義的不斷發(fā)展，但馬克思基本原理中指出資本主義的實質(zhì)是不斷剝削人們的生育剩余。近年來，隨著經(jīng)濟全球化不斷的發(fā)展，資本主義的發(fā)展理念不斷侵蝕我們的思想。思想政治教育又是不斷發(fā)展人的理論，如何運用思想政治教育應對經(jīng)濟全球化的入侵則成為一種發(fā)展趨勢，但是單單用思想政治教育來應對經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)是遠遠不夠的，它需要的是社會上各界人士的不斷努力，只有這樣才能避免經(jīng)濟全球化的消極作用，發(fā)揮經(jīng)濟全球化的積極作用。

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