麥克白
如果你是真心喜歡地理學(xué)科,對(duì)山脈洋流感興趣,希望未來(lái)能多去感受不同環(huán)境的自然之美,那么地理信息科學(xué)這個(gè)專業(yè),顯然不適合你。
盡管地理在高中階段被劃分為文科,然而地理信息科學(xué)專業(yè)大學(xué)期間是屬于理學(xué)門類的,雖然屬于理學(xué),卻還得學(xué)工學(xué)門類下的計(jì)算機(jī)……所以選這個(gè)專業(yè),最好有一定的理科思維,如果你是新高考地區(qū)的考生,建議把物理和地理都選上。
這個(gè)專業(yè)可以說(shuō)是半個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)了,不過(guò)計(jì)算機(jī)專業(yè)所學(xué)的編程和軟件只能算是這個(gè)專業(yè)的起點(diǎn),是一種入門的手段,將地理信息數(shù)字化、科學(xué)化才是探尋的終點(diǎn)。它學(xué)起來(lái)難免有些燒腦,我想這可能和它是交叉學(xué)科的屬性有關(guān)。我們會(huì)學(xué)自然地理、人文地理,會(huì)學(xué)測(cè)繪工程、數(shù)字測(cè)圖、遙感技術(shù),會(huì)學(xué)離散數(shù)學(xué)、線性代數(shù),還會(huì)學(xué)計(jì)算機(jī)、視覺(jué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等等。
對(duì)了,我們專業(yè)原先的名稱叫地理信息系統(tǒng)(GIS),聽(tīng)起來(lái)更像是一門技術(shù)類專業(yè),將系統(tǒng)改成科學(xué)后,也體現(xiàn)出這個(gè)專業(yè)更廣的發(fā)展空間。
地理信息科學(xué)這個(gè)專業(yè)高端也接地氣,高端體現(xiàn)在我們可以將地球產(chǎn)生的數(shù)以萬(wàn)億計(jì)的與空間位置相關(guān)的海量數(shù)據(jù),通過(guò)技術(shù)手段轉(zhuǎn)變?yōu)槲覀兏菀桌斫獾目臻g可視化語(yǔ)言或知識(shí),并將其服務(wù)于各個(gè)領(lǐng)域;接地氣體現(xiàn)在我們將地理信息服務(wù)于各個(gè)領(lǐng)域后,和日常的衣食住行密切聯(lián)系,不論是繪制地圖、電子地圖,還是應(yīng)用于美團(tuán)、滴滴出行等各個(gè)APP獲取你的位置,都可以讓生活變得更便利。
如此功用,也讓這個(gè)專業(yè)變得更有意義。
在校學(xué)習(xí)期間,雖然被理科知識(shí)與理科思維支配著,學(xué)習(xí)起來(lái)卻并不枯燥。它不是一個(gè)紙上得來(lái)的專業(yè),它重視實(shí)踐,像水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、GPS接收機(jī)這些儀器,我都玩過(guò)。如果你不想做一條咸魚(yú),還可以去積極參加比賽,參加實(shí)踐,比如跟同學(xué)組隊(duì)參加SuperMap杯全國(guó)高校GIS大賽,能獲得不小的收獲。
畢業(yè)前夕,秉承“為學(xué)校做點(diǎn)兒什么”的理念,我們宿舍幾個(gè)人去測(cè)了學(xué)校的樓,繪出了學(xué)校的地形圖,給學(xué)校做了份電子地圖。
畢業(yè)后,周圍的同學(xué)有人去找程序員分一杯羹,有人回家鄉(xiāng)考公務(wù)員去了測(cè)繪局,更多人還是去了GIS公司、各類導(dǎo)航公司、IT公司的空間信息組和數(shù)據(jù)公司。如果你想繼續(xù)深造,可選擇的方向也較為豐富,搞科研還是做實(shí)戰(zhàn)都有比較理想的選擇。
其實(shí)這個(gè)專業(yè)真的蠻好的,它名氣不夠大的原因,我不負(fù)責(zé)任地猜想,可能是“文科生一般不會(huì)或者不能報(bào)GIS專業(yè),理科生不學(xué)地理甚至有可能壓根就不知道”?
隨著5G的到來(lái),在萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代,萬(wàn)物皆需要精確定位,由此可預(yù)見(jiàn),地理信息科學(xué)將會(huì)迎來(lái)又一波發(fā)展。