“雙一流”建設(shè)對首都師范大學(xué)化學(xué)系發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

馬占芳 常 華 郭長彬 曹勝利 郭 帥

(首都師范大學(xué)化學(xué)系，北京 100048)

0 引 言

首都師范大學(xué)成立于1954年，化學(xué)系是最早建立的院系之一．65年來，經(jīng)過一代又一代化學(xué)人的奮發(fā)圖強(qiáng)，銳意進(jìn)取，首都師范大學(xué)化學(xué)系在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、師資隊(duì)伍、學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等方面都取得了很大發(fā)展，為首都基礎(chǔ)教育和社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀化學(xué)專業(yè)人才．2017年首都師范大學(xué)入選“雙一流”學(xué)科建設(shè)高校，化學(xué)系學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)迎來難得的機(jī)遇，同時也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)．

1 化學(xué)學(xué)科介紹

1.1 化學(xué)系發(fā)展沿革

在本科生教育方面．1954年北京師范學(xué)院建校伊始，化學(xué)學(xué)科成立，開辦了一年制化學(xué)專修班；1955年開始招收二年制化學(xué)?？粕?；1957年化學(xué)系成立，設(shè)立化學(xué)專業(yè)(師范類)，開始招收四年制本科生；1962年北京工農(nóng)師范學(xué)院一個化學(xué)本科班并入．1970年化學(xué)系與物理系合并建立工業(yè)基礎(chǔ)系；1972年工業(yè)基礎(chǔ)系解散，化學(xué)系與物理系重新恢復(fù)建制．1966—1970年辦學(xué)中斷；1971—1976年先后招收六屆工農(nóng)兵學(xué)員；1978年北京師范學(xué)院分院化學(xué)系建立并開始招收四年制本科生；1992年北京師范學(xué)院分院化學(xué)系并入，組建首都師范大學(xué)化學(xué)系；1999年增設(shè)應(yīng)用化學(xué)專業(yè)(非師范類)并開始招收四年制本科生；2003年化學(xué)系通過了教育部本科教學(xué)水平評估，成績優(yōu)秀；2019年化學(xué)(師范)專業(yè)獲批教育部“雙萬計(jì)劃”北京市一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(已公示)．

在研究生教育方面．1984年化學(xué)系成為北京師范學(xué)院課程與教學(xué)論碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的分點(diǎn)之一，開始招生碩士研究生；1998年獲批分析化學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2000年獲批物理化學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2006年獲批有機(jī)化學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2011年獲批化學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，自主增設(shè)無機(jī)化學(xué)二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；2014年獲批材料工程專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，并于當(dāng)年開始在光功能材料、生物納米材料、生物醫(yī)藥材料等學(xué)科和方向上招收專業(yè)型碩士研究生．2011年化學(xué)系與生命科學(xué)學(xué)院共建二級博士學(xué)位點(diǎn)，2012年化學(xué)系開始招收生物化學(xué)與分子生物學(xué)博士研究生．

在學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室和基地建設(shè)方面．2002年分析化學(xué)學(xué)科獲批北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；2008年物理化學(xué)學(xué)科獲批北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科．2009年“癌癥早期診斷納米新技術(shù)”獲批北京市知識創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；2013年 “光功能材料與器件”和“有機(jī)微納晶材料與器件”分別獲批北京市知識創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)．1986—1990年化學(xué)系獲得世界銀行貸款，購置大型儀器設(shè)備，極大地改善了辦學(xué)條件．2007年化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲批北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2013年通過驗(yàn)收．2011年與生命科學(xué)學(xué)院共建的“DNA損傷應(yīng)答”獲批北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；2013年 “光功能材料與器件”獲批北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室．2012年與中國科學(xué)院過程工程研究所共建的實(shí)習(xí)基地獲批北京市級校外人才培養(yǎng)基地．目前，化學(xué)系實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)6 000 余平方米，儀器設(shè)備總值超過2.53億元．

1.2 師資隊(duì)伍

化學(xué)系現(xiàn)有教師總數(shù)72人，其中專業(yè)專任教師51人，包括教授19人，副教授26人，具有博士學(xué)位教師50人，博士生導(dǎo)師7人，雙聘院士1人，國家杰出青年基金獲得者/國家973計(jì)劃首席專家1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才1人，北京市青年教學(xué)名師1人，北京市科技新星4人．實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心專職實(shí)驗(yàn)教師9人，其中博士學(xué)位者6人．

師資隊(duì)伍建設(shè)堅(jiān)持“引育并重”．引進(jìn)“杰出青年基金獲得者”付紅兵教授團(tuán)隊(duì)和一批境內(nèi)外名校博士(后)，學(xué)緣結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)更趨合理，學(xué)科和專業(yè)水平顯著提升．化學(xué)系通過政策傾斜，大力培育青年教師，隊(duì)伍建設(shè)成效顯著．實(shí)施青年教師教學(xué)導(dǎo)師制，老中青結(jié)合有效完成教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳幫帶，要求青年教師講課前要有兩輪以上助課經(jīng)歷．重視發(fā)揮教研室作用，每學(xué)期定期召開集體備課教學(xué)研討活動．化學(xué)實(shí)驗(yàn)課一律要求指導(dǎo)教師提前做預(yù)實(shí)驗(yàn)．近5年，3名教師在北京青年教師教學(xué)基本功競賽中獲獎，9名教師入選長城學(xué)者培育計(jì)劃、中組部青年人才、北京市青年拔尖人才等培育計(jì)劃，5人破格晉升教授，2人獲聘校級主講教授．

2014年，化學(xué)系黨委被評為北京高校先進(jìn)基層黨組織；化學(xué)系獲得“北京高校德育工作先進(jìn)集體”稱號．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，化學(xué)系設(shè)立以來，化學(xué)系教師累計(jì)4人獲得“北京市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號；1人獲得北京市高教系統(tǒng)教書育人、服務(wù)育人先進(jìn)工作者；1人獲得北京市有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)、技術(shù)、管理專家；1人獲得曾憲梓教育基金會高等師范院校教師獎三等獎；3人享受國務(wù)院特殊津貼；8人獲得北京市科技新星；5人獲得北京市跨世紀(jì)優(yōu)秀人才工程；1人獲得北京市“優(yōu)秀德育工作者”；1人獲得北京市高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員．

1.3 化學(xué)學(xué)科發(fā)展概況

化學(xué)系立足學(xué)科前沿，圍繞國家戰(zhàn)略和北京優(yōu)先發(fā)展的材料和生物醫(yī)學(xué)等交叉領(lǐng)域，形成了光電材料與物理化學(xué)、微納傳感與分析化學(xué)、功能配合物化學(xué)3個優(yōu)勢學(xué)科方向．結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢和師范院校特點(diǎn)，面向北京市“十三五”優(yōu)先支持的新材料和生物醫(yī)學(xué)等交叉領(lǐng)域，打造人才培養(yǎng)和科學(xué)研究一體化高水平創(chuàng)新型學(xué)科平臺．

近5年來，化學(xué)系獲批國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、面上基金項(xiàng)目13項(xiàng)、青年基金項(xiàng)目11項(xiàng)；獲批北京市自科基金-市教委聯(lián)合重點(diǎn)項(xiàng)目4項(xiàng)、北京市自然科學(xué)基金面上基金項(xiàng)目18項(xiàng)；獲批北京市“高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目3項(xiàng)．化學(xué)系教職工獲得授權(quán)專利80余項(xiàng)，正式發(fā)表SCI論文575篇，其中一區(qū)、二區(qū)高水平SCI論文336篇，以首都師范大學(xué)為第一單位在NatCommun,AngewChemIntEd,AdvMater,ACSNano,AdvFunctMater,AdvEnergyMater等頂級刊物發(fā)表論文10余篇[1-16]，提高了我校化學(xué)學(xué)科的國際影響力．2016年起化學(xué)學(xué)科躋身并保持在ESI全球前1%，在第四輪全國學(xué)科評估中進(jìn)入C+類(前40%～50%)，處于同類高?；瘜W(xué)學(xué)科的領(lǐng)先位置．

學(xué)科教師共獲北京市科技進(jìn)步三等獎3項(xiàng)(1994年1次、1998年2次)，北京市科學(xué)技術(shù)獎三等獎1項(xiàng)(2018年)，獲第22屆日內(nèi)瓦國際發(fā)明展國際金獎1項(xiàng)(1992年)．

1.3.1光電材料與物理化學(xué)方向研究特色

面向光電材料中高載流子遷移率和高發(fā)光效率的關(guān)鍵科學(xué)問題，通過分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，借助精準(zhǔn)可控組裝技術(shù)和動力學(xué)機(jī)制研究，構(gòu)筑和優(yōu)化高性能有機(jī)微納激光、場效應(yīng)晶體管和光伏電池等器件．近7年主持國家自然科學(xué)基金12項(xiàng)，在AngewChemIntEd,AdvMater,JAmChemSoc等期刊發(fā)表SCI論文100余篇，被SCI引用5 100余次；獲授權(quán)發(fā)明專利8項(xiàng)．4篇論文被C&EN News, Nature China等專題報(bào)道；2次主辦國內(nèi)外會議，8次受邀做大會邀請報(bào)告．2013年獲批光功能材料與器件北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室．

該學(xué)科基于溶液自組裝制備的有機(jī)-無機(jī)雜化鈣鈦礦單晶微米片，實(shí)現(xiàn)了激光波長從525～557 nm 的調(diào)控；基于柱孔狀軟模板限域作用，實(shí)現(xiàn)在任意基板上溶液法制備大面積高密度的鈣鈦礦激光陣列．這兩項(xiàng)研究工作均發(fā)表在國際材料頂級期刊AdvMater[1-2]．結(jié)合液相自組裝和微加工方法獲得了性能相似的多段有機(jī)微納晶激光器，為微型化相干光源的設(shè)計(jì)提供了新思路，相關(guān)研究發(fā)表在國際化學(xué)頂級期刊AngewChemIntEd[3]．另外，在有機(jī)微納晶激光研究領(lǐng)域取得了系列突破性研究成果[4-6]，并受邀撰寫綜述[7]．

1.3.2微納傳感與分析化學(xué)方向研究特色

利用微納材料開發(fā)新型化學(xué)與生物傳感器，屬化學(xué)、材料和生物醫(yī)學(xué)交叉領(lǐng)域．依托分析化學(xué)北京市重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和北京市知識創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，發(fā)展了系列腫瘤標(biāo)志物多靶標(biāo)電化學(xué)免疫傳感界面，重要生物活性物質(zhì)高通量、高靈敏活體分析新方法，為腫瘤等重大疾病致病機(jī)制、早期診斷研究提供分析工具和技術(shù)支撐．近5年主持國家自然科學(xué)基金13項(xiàng)，科技部重大科學(xué)儀器專項(xiàng)子課題1項(xiàng)，在NatCommun[8]，AdvFunctMater[9-12]，AnalChem等期刊發(fā)表SCI論文100余篇；ESI高被引論文12篇．

針對疾病血清學(xué)診斷中假陽/陰性率高的問題，通過設(shè)計(jì)功能化的導(dǎo)電水凝膠和稀土上轉(zhuǎn)換納米材料，構(gòu)建了一種集電、熒光和溫度信號于一體的多通道檢測硫化氫的傳感平臺．該傳感平臺可以實(shí)現(xiàn)對生物體內(nèi)的硫化氫分子的超靈敏檢測，同時利用閾值優(yōu)化策略有效降低了急性胰腺炎的血清學(xué)診斷假性率，并將診斷效率顯著提升至99.0%．該成果發(fā)表在頂級期刊NatCommun[8]．

1.3.3功能配合物化學(xué)方向研究特色

在功能配合物前沿領(lǐng)域開展研究，通過設(shè)計(jì)有機(jī)多功能配體，制備了系列具有白光發(fā)射、超分子識別、可見光催化及質(zhì)子導(dǎo)電等具有優(yōu)越性能的稀土/過渡金屬-有機(jī)骨架配合物材料．深入研究配合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了新型功能配合物及其復(fù)合材料在分子水平上的可控制備及性能調(diào)控，為實(shí)際應(yīng)用奠定了理論基礎(chǔ)．近5年主持國家自然科學(xué)基金10余項(xiàng)，在AngewChemIntEd,ChemCommun,JMaterChemA等期刊發(fā)表SCI論文200余篇．

該學(xué)科合成一類具有良好可見光吸收及轉(zhuǎn)化功能的多孔配合物材料，實(shí)現(xiàn)了可見光裂解水反應(yīng)高達(dá)8.9%的量子產(chǎn)率，產(chǎn)氫效率是該類傳統(tǒng)材料的10倍；報(bào)導(dǎo)了四價(jià)鈀-介離子卡賓配合物的第1組實(shí)例，首次以配體策略解決了以往無法穩(wěn)定高價(jià)鈀-介離子卡賓的難題，為進(jìn)一步揭示基于高價(jià)鈀參與的催化循環(huán)機(jī)理，提供了有效的碳類供體平臺．這兩項(xiàng)研究工作均發(fā)表在國際化學(xué)頂級期刊AngewChemIntEd[13-14]．此外，在配位催化、配合物發(fā)光材料等多個分支領(lǐng)域，也取得了豐碩科研成果[15-16]．

2 人才培養(yǎng)和社會服務(wù)

建校65年來，化學(xué)系為首都基礎(chǔ)教育輸送了近萬名化學(xué)專業(yè)人才，畢業(yè)生已成為北京市中學(xué)化學(xué)教師的主要來源和骨干力量，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)學(xué)生中有20多人被評為化學(xué)特級教師，部分畢業(yè)學(xué)生迅速成長為中學(xué)化學(xué)骨干教師和中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，贏得了廣泛、良好的社會聲譽(yù)．大批畢業(yè)生扎根服務(wù)于密云、延慶、平谷等區(qū)縣及新疆、西藏、廣西、云南等基礎(chǔ)教育薄弱地區(qū)，有效促進(jìn)了教育公平，優(yōu)化了首都乃至國家的基礎(chǔ)教育戰(zhàn)略布局．

2.1 以本為本，協(xié)同育人，本科生實(shí)踐創(chuàng)新能力突出

堅(jiān)持“為學(xué)為師，求實(shí)求新”的校訓(xùn)精神，秉承“師范姓師”和“以研促教”辦學(xué)理念．化學(xué)系一貫重視本科教學(xué)，以人才培養(yǎng)作為“立系之本”．教授和副教授100%為本科生上課．通過校內(nèi)科研實(shí)驗(yàn)室對學(xué)生全開放、專任教師全參與，集成中國科學(xué)院化學(xué)研究所等校外科研實(shí)踐資源和10余所簽約的教育實(shí)踐基地校的教育實(shí)踐資源，協(xié)同育人，培養(yǎng)學(xué)生科研創(chuàng)新能力和教育教學(xué)能力．重視教師職業(yè)技能培養(yǎng)，依托微格教學(xué)等課程教學(xué)和三賽(師風(fēng)、演講、板書)活動，從教基本功和教育教學(xué)能力訓(xùn)練貫通四年不斷線．累計(jì)聘請數(shù)十位中學(xué)特高級教師，為學(xué)生講授《中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材分析》等課程和講座，并承擔(dān)師范生教學(xué)競賽點(diǎn)評工作．通過開設(shè)相關(guān)講座，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)同感．

德育為先，推行“五談雙導(dǎo)”育人機(jī)制．在全校首推“五談雙導(dǎo)”育人方案，形成黨政班子、教授、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、校外專家與本科生談話的“五談”機(jī)制，以及教師導(dǎo)師和研究生黨員朋輩導(dǎo)師的“雙導(dǎo)”機(jī)制，把思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)全過程．這一舉措得到了北京晨報(bào)等媒體積極評價(jià)，2014年化學(xué)系獲評“北京高校德育先進(jìn)集體”．

化學(xué)系常態(tài)化開展集體備課和教學(xué)研討，推動在線課程等教學(xué)信息化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)范式轉(zhuǎn)型．核心課程已全部開展在線課程建設(shè)．科研成果融入課堂和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，及時更新教學(xué)內(nèi)容．注重教材建設(shè)，已出版6本國家“十二五”規(guī)劃教材．按照“專業(yè)建設(shè)國家標(biāo)準(zhǔn)”和“師范專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)”要求，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案．注重優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造，科學(xué)構(gòu)筑課程群體系．

化學(xué)系重視人才培養(yǎng)國際化，已與英國斯克萊德大學(xué)和美國紐約州立大學(xué)布法羅學(xué)院簽訂各種形式的雙學(xué)位培養(yǎng)協(xié)議，2019年與英國斯克萊德大學(xué)的合作進(jìn)入市教委高水平人才交叉培養(yǎng)項(xiàng)目的“外培計(jì)劃”并于當(dāng)年開始招生．近3年，依托各類國際交流計(jì)劃，10余人次到美、英、日等國大學(xué)進(jìn)行短期學(xué)習(xí)，3人次進(jìn)行1年以上長期學(xué)習(xí)，1人次獲國外碩士學(xué)位．

2017年化學(xué)系的“資源集成，協(xié)同育人，構(gòu)建化學(xué)類學(xué)生多維度實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系”，獲得北京市高等教育教學(xué)成果獎一等獎．2014年以來，本科生發(fā)表論文164篇，其中SCI論文152篇，本科生第一作者發(fā)表SCI論文34篇；本科生作為發(fā)明人的專利申請45項(xiàng)，獲得授權(quán)15項(xiàng)；國家級學(xué)科競賽獲獎11項(xiàng)，其中特等獎1項(xiàng)，一等獎3項(xiàng)，二等獎4項(xiàng)；市級學(xué)科競賽獲獎64項(xiàng)，其中一等獎23項(xiàng)，二等獎21項(xiàng)．

2.2 教育教學(xué)成果突出

化學(xué)系教師潛心教書育人，人才培養(yǎng)成果突出，教育教學(xué)方面也取得了豐碩的成果．化學(xué)系教師共獲得北京市高等教育教學(xué)成果獎一等獎2項(xiàng)(2013和2017年)，北京市普通高校教學(xué)成果獎一等獎 1項(xiàng)(1989年)，北京市高等教育教學(xué)成果獎二等獎3項(xiàng)(1993、2001和2008年)，北京市第五屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎1項(xiàng)(1998年)，賀湘善和吳俊明[17]編著的《化學(xué)學(xué)科教育學(xué)》獲北京市優(yōu)秀圖書獎一等獎(2001年)，郭保章[18]的《中國化學(xué)史》獲第一屆中國出版政府獎圖書獎提名獎(2007年)，張鐘憲[19]編著的《環(huán)境與綠色化學(xué)》和王少亭[20]編著的《大學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》獲得北京市高等教育精品教材獎(2006年)．陳康叔老師指導(dǎo)的教育碩士論文入選首屆全國優(yōu)秀教育碩士專業(yè)學(xué)位論文，當(dāng)年全國僅30篇入選(2006年)．北京市屬高?！皠?chuàng)想杯”多媒體課件制作與微課程大獎賽獲二等獎2項(xiàng)，三等獎1項(xiàng)．

2.3 服務(wù)首都基礎(chǔ)教育和社會發(fā)展成效顯著

化學(xué)系與首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院、北京市教育設(shè)備中心、各區(qū)縣教委、教研中心密切合作，連續(xù)多年為順義、房山、懷柔等區(qū)縣中學(xué)化學(xué)教師開展實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)工作，累計(jì)達(dá)400余人次．

化學(xué)系為教育實(shí)踐基地校的師生免費(fèi)開放實(shí)驗(yàn)室，共享實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器．專業(yè)教師依托“翱翔計(jì)劃”等系列項(xiàng)目，指導(dǎo)中學(xué)生10人次完成課題，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和科學(xué)素養(yǎng)．此外，本系教師利用寒暑假、周末為首都師范大學(xué)附屬中學(xué)、北京育英學(xué)校、北京十四中等首都多所中學(xué)學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，累計(jì)近800人次．化學(xué)系為育英學(xué)校和首都師范大學(xué)附屬中學(xué)學(xué)生進(jìn)行奧賽前化學(xué)實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，其中1名同學(xué)獲第42屆國際化學(xué)奧林匹克競賽金牌，為北京地區(qū)20年來首次；3名同學(xué)獲得中國化學(xué)奧林匹克競賽金牌和銀牌，11名同學(xué)獲得北京市奧賽一等獎，為基礎(chǔ)教育創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)了力量．

部分專業(yè)老師與北京科技館等單位協(xié)作，參與其科普宣傳，積極服務(wù)于公眾社會教育事業(yè)．部分畢業(yè)生到北京市區(qū)縣青少年活動中心工作，并積極利用化學(xué)系實(shí)驗(yàn)室開展對青少年的科學(xué)教育和宣傳活動．

3 學(xué)科發(fā)展方向

2017年，首都師范大學(xué)入選“雙一流”學(xué)科建設(shè)高校，這對化學(xué)系學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，既是難得的機(jī)遇，又是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)．65年櫛風(fēng)沐雨，攻堅(jiān)克難，化學(xué)系在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)等方面取得了顯著成績，但是也面臨著諸多挑戰(zhàn)和困難，如何盡快拿到化學(xué)一級學(xué)科博士點(diǎn)；如何引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)科高水平領(lǐng)軍人才和國際高端人才；如何更好凝練學(xué)科方向，培育重大科研成果；如何進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；如何更好服務(wù)首都乃至京津冀的基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等．針對以上問題，化學(xué)系將在未來建設(shè)發(fā)展中，著重推進(jìn)以下方面工作．

3.1 引育結(jié)合建設(shè)一流師資隊(duì)伍

面向海內(nèi)外，落實(shí)高端引智計(jì)劃，引進(jìn)高水平學(xué)科領(lǐng)軍人才擔(dān)當(dāng)學(xué)科帶頭人．加大青年人才的培養(yǎng)力度，引進(jìn)和培養(yǎng)并舉，爭取在未來5年內(nèi)引進(jìn)、培養(yǎng)國家杰出青年基金獲得者1～2名．采取切實(shí)措施，支持和鼓勵青年優(yōu)秀教師積極申報(bào)高水平課題，沖擊高級別獎項(xiàng)，為青年教師的成長提供寬松環(huán)境和條件．長期并較大規(guī)模地增設(shè)訪問教授崗位，吸引大批在教學(xué)或科研上具備高深造詣的專家來校短期或較長期工作．定期舉辦以化學(xué)師范為特色的高水平專家論壇，打造論壇品牌，提升專業(yè)的輻射效應(yīng)和影響力，促進(jìn)本專業(yè)與國內(nèi)外其他院校相關(guān)專業(yè)的常態(tài)化師資交流．

3.2 需求導(dǎo)向凝練學(xué)科方向，全面提升學(xué)科建設(shè)水平

以北京市和國家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，在光電材料與物理化學(xué)、微納傳感與分析化學(xué)和功能配合物化學(xué)3個優(yōu)勢學(xué)科方向基礎(chǔ)上，圍繞首都和國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)布局，進(jìn)一步凝練學(xué)科方向，聚集師資隊(duì)伍，整合各種資源，形成高水平科研團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)國家和北京市重點(diǎn)和重大課題，產(chǎn)出高水平研究成果．

3.3 以國際化和協(xié)同育人為抓手，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才

加大國際化辦學(xué)水平，繼續(xù)推進(jìn)國際交流與合作，與更多國際高水平大學(xué)建立合作關(guān)系，聯(lián)合培養(yǎng)本科生和研究生．扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)有與英國斯克萊德大學(xué)合作的“外培計(jì)劃”，確保學(xué)生培養(yǎng)的高質(zhì)量．

充分利用在京辦學(xué)的優(yōu)勢，與中國科學(xué)院在京研究所、央屬高校及高科技企業(yè)深化人才培養(yǎng)合作，資源共享，協(xié)同育人，在“實(shí)培計(jì)劃”、現(xiàn)有實(shí)習(xí)見習(xí)基地基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)合作，為本科生和研究生提供更多更優(yōu)實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練平臺和機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，提高學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力．

3.4 整合資源，提升社會服務(wù)能力和水平

充分利用化學(xué)系師資優(yōu)勢，整合實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備資源，提高為基礎(chǔ)教育服務(wù)和為首都社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的能力．對接基礎(chǔ)教育的需求，積極為區(qū)縣教研員、中學(xué)化學(xué)教師開展理論和實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)；在不影響本科教學(xué)情況下，積極向中學(xué)生開放實(shí)驗(yàn)室，為中學(xué)生參加全國和國際化學(xué)奧賽提供培訓(xùn)；積極申報(bào)成為北京市初中生課外實(shí)踐活動基地，鼓勵更多教師承擔(dān)“翱翔計(jì)劃”指導(dǎo)教師．

充分發(fā)揮行業(yè)智庫作用，鼓勵教師擔(dān)任行業(yè)評審專家；積極推動科技成果轉(zhuǎn)化，幫助教師對接發(fā)明專利向有關(guān)企業(yè)轉(zhuǎn)化；重視引領(lǐng)學(xué)術(shù)發(fā)展，鼓勵教師擔(dān)任學(xué)科期刊的編委，并積極組織學(xué)科方向國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議；大力建設(shè)公共服務(wù)平臺，不斷完善首都師范大學(xué)分析測試中心的建設(shè)，為眾多學(xué)科和行業(yè)提供分析測試服務(wù)，服務(wù)對象涵蓋校內(nèi)、校外等眾多研究機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位．

4 結(jié)束語

建設(shè)創(chuàng)新型國家，人才是基礎(chǔ)，教育是保障．中國特色社會主義建設(shè)進(jìn)入新時代的今天，高等教育迎來了跨越發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇．未來，化學(xué)系將在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下，堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，以“雙一流”建設(shè)為契機(jī)，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，奮力攻堅(jiān)克難，不忘初心，砥礪前行，為首都師范大學(xué)建設(shè)發(fā)展，為首都和國家基礎(chǔ)教育及經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出更多更大的貢獻(xiàn)．

致謝：感謝付紅兵、廖清、周晶、王琰、李志強(qiáng)、牛煥雙、張婷旖、劉濱、孫藝奪等化學(xué)系有關(guān)老師為本文提供材料及提出修改意見和建議．