兒童文學(xué)視域下《城南舊事》的跨文本研究

夏希

摘? ? 要： 《城南舊事》的原著小說與改編電影都是我國文學(xué)藝術(shù)史上的精品，在兒童文學(xué)視域下發(fā)掘其審美價(jià)值和兒童情趣，在梳理已有研究的基礎(chǔ)上，探尋不同文本的個(gè)性特征和彼此間的轉(zhuǎn)換路徑，建立文本間的橫向與縱向聯(lián)系，為兒童文學(xué)經(jīng)典與兒童影視的結(jié)合提供可資借鑒的創(chuàng)新型方法。

關(guān)鍵詞： 《城南舊事》? ? 兒童文學(xué)視域? ? 跨文本

兒童文學(xué)作為二十一世紀(jì)特別是黨的十八大以來發(fā)展最快的文學(xué)板塊之一，涌現(xiàn)出一批廣受孩子們歡迎的作家作品，成為兒童戲劇、兒童影視作品創(chuàng)作的核心內(nèi)容來源。如何打造出更多既符合兒童審美需求，又凸顯時(shí)代精神、反映創(chuàng)作者自身風(fēng)格與情懷的兒童文學(xué)佳作，并更好地將其推廣開來，是兒童文學(xué)實(shí)現(xiàn)美學(xué)突破的內(nèi)在要求。

一、問題的提出

《城南舊事》是女作家林海音以自身童年經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的一部自傳體小說，出版于1960年。全書透過英子童稚的雙眼觀看大人世界的悲歡離合，處處透著淡淡的哀愁與沉沉的思念，是中國當(dāng)代兒童小說中的精品。1982年，導(dǎo)演吳貽弓將該小說改編為同名電影，繪出了二十世紀(jì)二十年代北京的風(fēng)景人情畫卷，以含蓄、悠遠(yuǎn)的詩歌韻味和澄澈、樸質(zhì)的兒童情趣贏得了“中國電影金雞獎(jiǎng)”等多項(xiàng)國內(nèi)國際大獎(jiǎng)，成為中國兒童電影史上的一顆明星。

《城南舊事》創(chuàng)作的成功，為經(jīng)典兒童文學(xué)的誕生，以及兒童文學(xué)文本改編為優(yōu)秀兒童電影提供典型范例。數(shù)十年后的今天，我們反觀這部名作，從中尋找規(guī)律，吸取經(jīng)驗(yàn)，將為兒童文學(xué)在中國當(dāng)下文化語境里的跨文本創(chuàng)作提供現(xiàn)實(shí)借鑒。

兒童文學(xué)視域下《城南舊事》的跨文本研究，是在兒童文學(xué)的范疇內(nèi)，以發(fā)現(xiàn)兒童為出發(fā)點(diǎn)，以是否及如何表現(xiàn)和表達(dá)兒童為關(guān)注點(diǎn)，對《城南舊事》的原著小說、劇本、影片進(jìn)行全方位的審視與比較，通過探尋不同文本的個(gè)性特征和彼此間的轉(zhuǎn)換路徑，建立文本間的橫向與縱向聯(lián)系，進(jìn)而找到互通互滲的文化意義和可供借鑒的創(chuàng)作規(guī)律，為尋找兒童文學(xué)經(jīng)典與兒童影視相結(jié)合的可操作性模式提供可資借鑒的創(chuàng)新型方法。

二、《城南舊事》研究現(xiàn)狀

對于《城南舊事》的研究總體數(shù)量不多，較為集中地出現(xiàn)在1983年（即電影上映年）及2005年之后，一方面說明該電影當(dāng)時(shí)獲得了巨大的成功，另一方面說明二十一世紀(jì)人們對《城南舊事》有了新的解讀和認(rèn)識。

1.《城南舊事》小說的研究

其研究的主要關(guān)注點(diǎn)為主題、敘事視角，與其他作品的比較研究等，此外還有一些閱讀教學(xué)研究和外文推介翻譯。代表性論點(diǎn)有——宋家宏（1998）認(rèn)為，鄉(xiāng)思、別恨、宿命三層意蘊(yùn)共同構(gòu)成了小說深沉含蓄、感傷哀婉的藝術(shù)氛圍，產(chǎn)生了引人入勝的藝術(shù)魅力。余倩（2016）認(rèn)為，小說中男性的絕對統(tǒng)治導(dǎo)致女性話語權(quán)被剝奪，女性之間理解的缺失及看客心理又加劇了女性的生存困境，故而女性都處于一種無知和無奈的處境當(dāng)中。李世梅（2016）認(rèn)為，作品兒童視角敘事下成人世界與兒童世界的交叉、互補(bǔ)、對立組成了復(fù)調(diào)敘事空間，構(gòu)成了1+1>2的美學(xué)意蘊(yùn)。

2.《城南舊事》電影的研究

圍繞《城南舊事》電影的主題意蘊(yùn)、藝術(shù)風(fēng)格、聲像蒙太奇、音樂民俗等，研究者們給出了自己的看法。李宗剛（2009）分析，《城南舊事》的別離主題有三層意蘊(yùn)，分別是對身邊人事的別離、對童年生活的別離，以及在彼岸臺灣對遙遠(yuǎn)的北平生活的別離。王鳳玲（2012）認(rèn)為，《城南舊事》用孩子的眼睛觀察和透視成人世界難以體察的生存狀態(tài)，表現(xiàn)了命運(yùn)的多災(zāi)多難和深深的離愁別恨，更揭示出了當(dāng)時(shí)貧、病的社會現(xiàn)實(shí)。周曉璇、李煥征（2011）從中國傳統(tǒng)藝術(shù)的“留白”出發(fā)，通過分析電影的空鏡頭、靜默手法及散文化敘事結(jié)構(gòu)，探討了電影中留白手法在造型、聲音、敘事結(jié)構(gòu)層面的表現(xiàn)形式。

3.二者的比較研究

直接將小說與電影文本作比較的論文有兩篇，高雪的《淺析〈城南舊事〉小說與電影的文本區(qū)別》與彭笑遠(yuǎn)《〈城南舊事〉——從小說到電影的“同”與“異”》。兩篇論文的結(jié)構(gòu)相似，均從不同角度探討了改編電影與原著的相同點(diǎn)和不同處，并對相關(guān)處理的緣由做出了猜想。前者對電影改編的質(zhì)疑較多，后者更多表達(dá)了肯定的態(tài)度。前者的分析基本停留在表層，后者的解釋更加合理化。

4.林海音與吳貽弓的研究

知網(wǎng)可查和林海音相關(guān)的碩博士論文有12部，其中南京大學(xué)劉曉華（2017）的博士論文便為《林海音研究》，集中研究了林海音文化人格的形成、其文學(xué)創(chuàng)作的價(jià)值追求、其創(chuàng)作思想與文學(xué)風(fēng)格、文學(xué)化的編輯理念等，其他碩士論文則關(guān)注了林海音的創(chuàng)作主題與藝術(shù)手法、林海音的文學(xué)活動、林海音作品的女性形象、林海音作品的語文教學(xué)等，其他散見的論文研究方向大致與上述一致。它們?yōu)槲覀兏玫匮芯俊冻悄吓f事》的小說文本打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

與導(dǎo)演吳貽弓相關(guān)的碩士論文有三篇，都以研究吳導(dǎo)的導(dǎo)演藝術(shù)為中心，如朱旭輝（2008）著重從吳貽弓電影的思想內(nèi)涵、影像風(fēng)格這兩個(gè)方面進(jìn)行論述，在同其他第四代導(dǎo)演的對比中，分析總結(jié)吳貽弓導(dǎo)演電影的藝術(shù)風(fēng)格，并力圖探尋其藝術(shù)風(fēng)格形成的原因。其他零散的論文不多，包含幾篇吳導(dǎo)的個(gè)人訪談和創(chuàng)作談。它們?yōu)槲覀儚闹袊娪笆方嵌雀涌陀^地看待《城南舊事》提供了參考。

目前研究一方面確認(rèn)了《城南舊事》的兒童文學(xué)經(jīng)典性，另一方面少有對其兒童文學(xué)特質(zhì)進(jìn)行深入的探討，未能由感性認(rèn)識上升到理性分析的高度。同時(shí)，在有限的電影與小說的比較研究里，單純的對比忽視了電影作品的藝術(shù)獨(dú)立性，并且“就本言本”，難以建立起跨文本之間的勾連、互滲和轉(zhuǎn)換路徑。從小說到電影之間的過渡文本“劇本”，更是基本沒有研究者涉及過。故而在以上角度還有進(jìn)一步深挖的空間和意義。

三、兒童文學(xué)視域下《城南舊事》的跨文本研究

《城南舊事》多次被列入中小學(xué)生必讀篇目，部分篇章被選入各個(gè)版本中小學(xué)《語文》教材，是適合兒童接受且具備較高思想性藝術(shù)性的兒童文學(xué)佳作。以往關(guān)于《城南舊事》的研究基本鎖定在成人文學(xué)的范疇，忽視該作品最大的受眾群兒童。從兒童文學(xué)視角對該作品進(jìn)行再讀，品味其審美情趣，發(fā)現(xiàn)具有普適性的兒童文學(xué)創(chuàng)作規(guī)律。

此外，以往的比較研究都是拿小說（文字文本）與電影（聲像文本）直接作對比，媒介的差異會降低對比的自恰性和效能度。從小說到電影必然會有一個(gè)中間文本來過渡，即熟知的影視文學(xué)——?jiǎng)”?。從小說到劇本，人物、情節(jié)、環(huán)境這三要素的呈現(xiàn)方式發(fā)生了巨大的變化，如何取舍？如何生成？這是編劇對于原作的創(chuàng)造性表達(dá)。而從劇本到電影，則是導(dǎo)演通過對一系列不同領(lǐng)域如表演、美術(shù)、音樂、剪輯等的調(diào)度完成的，反映的是導(dǎo)演的創(chuàng)作思想與創(chuàng)作藝術(shù)。所以，進(jìn)行比較研究，不能拋開“劇本”這個(gè)過渡文本。只有充分重視“劇本”的功能，摸清創(chuàng)作的根基和規(guī)律，才能在其他兒童文學(xué)作品的影視化改編中有的放矢，高效實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。

故而，從以下幾個(gè)角度，兒童文學(xué)視域下《城南舊事》的跨文本研究具有深入探討之價(jià)值——

1.《城南舊事》的審美特質(zhì)及作者的兒童觀

以往對《城南舊事》的分析，主要從思鄉(xiāng)、離別、命運(yùn)悲劇等角度進(jìn)行，較少從兒童文學(xué)審美特質(zhì)這個(gè)層面對它進(jìn)行把握。事實(shí)上，原著小說從頭至尾洋溢著純真、質(zhì)樸的兒童氣息，兒童情趣濃郁。在由林海音和伊明二十多年后合作完成的改編劇本里，透過影視化再創(chuàng)作時(shí)的取舍，再結(jié)合作者的其他創(chuàng)作和生平經(jīng)歷，窺見作家林海音一步步走向成熟的兒童觀。

2.《城南舊事》的兒童形象及兒童敘事視角

《城南舊事》的主人公是6歲到12歲的英子，她既是故事的講述者，又是故事的參與者。原著中的英子形象豐滿而多彩，是一個(gè)典型的成長式;電影文本中的英子則更多地承擔(dān)著串聯(lián)故事的功能。倘若將其與妞兒這個(gè)同齡兒童形象作比較，我們可以更好地領(lǐng)會作品的主題。同時(shí)，我們在前人研究基礎(chǔ)上對作品兒童敘事視角進(jìn)行進(jìn)一步剖析，討論不同文本敘事視角的細(xì)微轉(zhuǎn)換，幫助我們更好地把握作品的故事講述策略和魅力。

3.《城南舊事》電影對于原著小說的改編及歸因

《城南舊事》的電影總體來說還是忠實(shí)于原著的。但編劇與導(dǎo)演仍舊在一些大大小小的層面對原作品進(jìn)行了調(diào)整。比如對于小說“蘭姨娘”這一章節(jié)的全盤舍棄，比如對于妞兒父親身份的設(shè)置，比如電影中諸多對北平風(fēng)景與風(fēng)俗的展現(xiàn)等。這些改編哪些源于原著天然的電影化元素？哪些囿于時(shí)代或者文本形式的局限？哪些是導(dǎo)演的創(chuàng)造性發(fā)揮與升華？哪些突出反映了編劇與導(dǎo)演的創(chuàng)作理念？這些細(xì)部的進(jìn)一步探究有助于我們找到一條相對清晰的改編路徑。

4.基于《城南舊事》改編經(jīng)驗(yàn)的兒童文學(xué)與影視相結(jié)合的基礎(chǔ)、方向與路徑

當(dāng)今兒童文學(xué)市場熱度不減，暢銷作品作者不少躋身作家富豪榜。影視市場同樣作品層出不窮，票房價(jià)值大為可觀。然而二者結(jié)合、美譽(yù)度傳播度高的兒童文化作品卻非常鮮見。以《城南舊事》的成功為經(jīng)驗(yàn)，我們可以探討，具備哪種特質(zhì)的兒童文學(xué)適合影視化改編？劇本創(chuàng)作中的文體轉(zhuǎn)換要素有哪些？兒童電影怎樣找到藝術(shù)性與商業(yè)性的平衡，同時(shí)如何開發(fā)自己的兒童受眾市場？只有找到基礎(chǔ)、方向與路徑，才能真正生產(chǎn)出能強(qiáng)化兒童審美的優(yōu)秀兒童影視作品。

綜上所述，《城南舊事》的原著小說與改編電影都是中國兒童文學(xué)、兒童文藝發(fā)展史上的精品，在兒童文學(xué)視域下發(fā)掘其審美價(jià)值和兒童情趣，探究編導(dǎo)改編的意圖并做出評價(jià)，找到影視化的基礎(chǔ)、方向和路徑，是我們?yōu)樨S富兒童文化市場，為兒童創(chuàng)造美、展現(xiàn)美而做出的努力。兒童文學(xué)視域下《城南舊事》的跨文本研究從新的角度對文本展開解讀，加深我們對《城南舊事》文學(xué)內(nèi)涵的認(rèn)識，加強(qiáng)理論研究深度。通過探尋不同藝術(shù)形式之間的轉(zhuǎn)換規(guī)律，幫助我們更加辯證地看待影視改編與原著的關(guān)系，為文學(xué)及劇本、影視創(chuàng)作提供可資借鑒的創(chuàng)新型方法。加之引入兒童文學(xué)的視角，促進(jìn)兒童文學(xué)研究界對該作品的再次關(guān)注，令其煥發(fā)新的藝術(shù)生命力，同時(shí)給兒童電影的創(chuàng)作構(gòu)建一個(gè)全新的藝術(shù)支點(diǎn)，通過與文學(xué)精品的融合，糾正當(dāng)下文藝作品過度娛樂的傾向，消除藝術(shù)指向輕、淺、俗的弊端。

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2018湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于校校合作的小學(xué)語文課本劇開發(fā)與應(yīng)用研究》（XJK18BJC005）研究成果。