加強(qiáng)高中生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的一些做法

摘 要：生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，人們對(duì)生物的遺傳、進(jìn)化等科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)是通過對(duì)自然現(xiàn)象的反復(fù)觀察、探究和驗(yàn)證逐步完成的。高中生物學(xué)研究學(xué)習(xí)主要靠生物實(shí)驗(yàn)，要取得較好的實(shí)驗(yàn)成果，就離不開對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有效的科學(xué)管理。管理實(shí)驗(yàn)室是完成高質(zhì)量生物實(shí)驗(yàn)所必需的基本技能，也是學(xué)好生物學(xué)的關(guān)鍵。因此，充分了解和認(rèn)識(shí)高中生物實(shí)驗(yàn)室并加強(qiáng)其建設(shè)以及管理上的內(nèi)容顯得很有必要。本文結(jié)合長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，為加強(qiáng)高中生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和管理，提出了部分具有針對(duì)性的辦法和策略。

關(guān)鍵詞：高中生物；實(shí)驗(yàn)室管理；對(duì)策

一、 高中生物實(shí)驗(yàn)室加強(qiáng)建設(shè)與管理的意義

根據(jù)對(duì)當(dāng)前各地高中學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理的實(shí)際情況來看，多數(shù)抽樣案例不盡人意。因此，加強(qiáng)高中生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理不僅對(duì)改善教學(xué)質(zhì)量、增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容有所幫助，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣也有促進(jìn)作用。生物實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)安全的有效保障，正確合格的實(shí)驗(yàn)方法和操作技能，這些都是十分重要的，對(duì)于高中生物實(shí)驗(yàn)來說也是具有促進(jìn)意義的。

二、 加強(qiáng)高中生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理的一些做法

（一） 實(shí)驗(yàn)室管理首先要完善各項(xiàng)制度

高中生學(xué)習(xí)和研究生物學(xué)，經(jīng)常要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行探究活動(dòng)，做實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所是實(shí)驗(yàn)室。安全是順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及避免傷害和事故的保障，規(guī)范的實(shí)驗(yàn)是取得高質(zhì)量實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)。因此，首先要完善各項(xiàng)管理制度，并強(qiáng)化監(jiān)管，使其發(fā)揮應(yīng)有的作用，就會(huì)保證生物實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。具體說來主要針對(duì)環(huán)境的清潔、操作的安全、器材的維護(hù)保養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)的記錄整理等方面，制定較為規(guī)范的要求。實(shí)驗(yàn)室管理員以及生物老師要結(jié)合實(shí)際情況，督促引導(dǎo)學(xué)生自覺遵照?qǐng)?zhí)行。切實(shí)保證實(shí)驗(yàn)器材不著火、不潮濕、不生銹、不霉變和不腐蝕。重視并逐步熟悉污染物和廢棄物的處理方法，包括有害氣體、廢液、固體廢棄物的處理等等。

（二） 合理利用和有效配置實(shí)驗(yàn)資源

學(xué)習(xí)生物知識(shí)，進(jìn)行問題探討是離不開生物實(shí)驗(yàn)的，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行試驗(yàn)探究需要一定的器材、用具和相關(guān)材料，這些資源必須做到有效利用和合理配置，切不可造成浪費(fèi)，更不能污染環(huán)境。例如，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物1》第1章第2節(jié)的觀察細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，需要使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞，除了高倍顯微鏡外，使用的觀察材料有真菌細(xì)胞、低等植物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞。這些都需要做臨時(shí)裝片，才能進(jìn)行觀察，具體操作當(dāng)中，還要用到不同倍數(shù)的顯微鏡頭、載玻片、蓋玻片、鑷子、滴管、清水和染色液。為了使材料高效利用，教師要指導(dǎo)學(xué)生先確定科學(xué)的方法步驟，結(jié)合使用低倍顯微鏡的經(jīng)驗(yàn)，提出使用高倍顯微鏡的方法步驟和注意事項(xiàng)，以實(shí)驗(yàn)小組為單位，進(jìn)行討論，取得一致意見后，充分了解安全措施，掌握正確的操作方法，小組成員分別制作臨時(shí)裝片，根據(jù)先后各自觀察，并親自負(fù)責(zé)顯微鏡的調(diào)試，然后相互交流觀察，使資源充分得到應(yīng)用。

（三） 遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，培養(yǎng)良好生物實(shí)驗(yàn)習(xí)慣

學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，必須先認(rèn)真閱讀并牢記實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，了解危險(xiǎn)、有毒、易燃易爆實(shí)驗(yàn)用品在存放和使用時(shí)的注意事項(xiàng)，明確著火和燙傷的處理方法，做好防止中毒和意外事故的緊急處理的準(zhǔn)備，觀察好滅火器材、電源、水源等位置，劃分安全通道。例如，普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物》選修3的2.1植物細(xì)胞工程涉及的胡蘿卜的組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)，目的就是讓學(xué)生嘗試進(jìn)行植物的組織培養(yǎng)，了解植物組織培養(yǎng)的基本原理。所用的材料用具有胡蘿卜根、經(jīng)過滅菌的培養(yǎng)基、體積分?jǐn)?shù)為70%生物酒精、體積分?jǐn)?shù)為20%的次氯酸鈉溶液、無菌水、50mL錐形瓶、燒杯、酒精燈、恒溫箱、超凈工作臺(tái)、高壓滅菌鍋、濾紙、標(biāo)簽、消毒用酒精棉球、培養(yǎng)皿、解剖刀、鑷子等。其中酒精是易燃品，高壓滅菌鍋需要防止?fàn)C傷，鑷子等不能與錐形瓶碰撞等，否則，不按規(guī)則進(jìn)行試驗(yàn)，就會(huì)造成危險(xiǎn)，釀成事故。在將胡蘿卜充分洗凈、削去外皮的過程中，要規(guī)范進(jìn)行，小心道具割傷手指，注意用酒精棉球擦手消毒，在超凈工作臺(tái)上，要把胡蘿卜用酒精液消毒30 s，用無菌水清洗2-3次，再用次氯酸鈉溶液處理30min，再用無菌水清洗2-3次。在這個(gè)過程中，必須保證規(guī)范操作，才能確保實(shí)驗(yàn)安全與實(shí)驗(yàn)結(jié)果有效。接下來，用無菌的濾紙吸去胡蘿卜段表面的水分，放在消毒瓷磚上面，用無菌解剖刀把胡蘿卜切成1cm后的切片，再選擇形成層切成小塊，這個(gè)過程必須按規(guī)則進(jìn)行，形成精益求精的習(xí)慣，才能做好實(shí)驗(yàn)?？傊?，只有遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，養(yǎng)成良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，才能成功做好實(shí)驗(yàn)。

（四） 強(qiáng)化教師管理，滿足實(shí)驗(yàn)室管理需要。

生物教師和實(shí)驗(yàn)室教師以及器材實(shí)驗(yàn)管理員，在培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范實(shí)驗(yàn)過程中，養(yǎng)成好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，起決定性作用。因此，要想加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理，提高實(shí)驗(yàn)室管理質(zhì)量，就必須加強(qiáng)生物教師和實(shí)驗(yàn)室管理員隊(duì)伍的建設(shè)。首先定期引進(jìn)高素質(zhì)的人才，從本質(zhì)上優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化隊(duì)伍基礎(chǔ)，提高隊(duì)伍質(zhì)量。其次，針對(duì)不同的生物實(shí)驗(yàn)，開展教師和實(shí)驗(yàn)室管理員的專題培訓(xùn)，全面提高業(yè)務(wù)能力和基本技能。第三，加強(qiáng)職業(yè)操守和師德教育，培養(yǎng)教師組織學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)的一絲不茍精神，切實(shí)杜絕工作中經(jīng)常出現(xiàn)的懈怠和麻痹大意，清除習(xí)以為常心理，做到每次試驗(yàn)重溫實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，保持良好的精神狀態(tài)，嚴(yán)格要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行規(guī)范操作，確保生物實(shí)驗(yàn)室管理措施到位。

三、 結(jié)束語

積累更多生物實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，才能有效掌握在進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)和探究時(shí)應(yīng)注意哪些問題，因此，教師把生物實(shí)驗(yàn)室管理的具體規(guī)范要求，落實(shí)到每一次生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，注重讓學(xué)生把注意的事項(xiàng)寫在卡片上，記在心里，應(yīng)用在具體的實(shí)驗(yàn)操作過程中，才能全面提高生物實(shí)驗(yàn)室管理水平。

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作者簡(jiǎn)介：邴建波，山東省萊西市，山東省萊西市第一中學(xué)。