如何在家庭教育中踐行社會主義核心價值觀

摘 要：家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育在培育和踐行社會主義核心價值觀中起著非常重要的作用。在家庭教育中踐行社會主義核心價值觀，一是要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，構(gòu)建傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn);二是要以社會主義核心價值觀為規(guī)范，言傳身教、民主和諧;三是要以社會主義核心價值觀為準(zhǔn)繩，不斷提升家庭教育整體水平。

關(guān)鍵詞：家庭教育;踐行;社會主義核心價值觀

“人總是要有點精神的”。人無精神不立，國無精神不強。一個人、一個家庭、一個地區(qū)，一個民族甚至一個國家要實現(xiàn)發(fā)展進步，沒有一種昂揚奮發(fā)的精神是不行的。中國特色社會主義進入新時代，這是我國發(fā)展新的歷史方位。新時代、新征程，更需要精神力量的規(guī)范、凝聚和引領(lǐng)。社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，是中華民族團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是實現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量。深刻領(lǐng)會、自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，讓社會主義核心價值觀的力量在家庭綻放，是每一個中國公民和中國家庭的責(zé)任和義務(wù)，是推進各項事業(yè)更大發(fā)展、建設(shè)幸福美麗中國的必然要求。

一、以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，構(gòu)建傳承優(yōu)良家風(fēng)家訓(xùn)

黨的十九大報告指出：“培育和踐行社會主義核心價值觀，要堅持全民行動、干部帶頭，從家庭做起，從娃娃抓起，要把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣[1]。”這些要求，需要狠抓落實。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。家庭是文化的載體，也是價值觀傳播的重要途徑。教育不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭的責(zé)任，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，讓社會主義核心價值觀的力量在家庭綻放，我們責(zé)無旁貸?！坝靸?yōu)美之家庭，需立良好之規(guī)則”。習(xí)近平總書記指出：“不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭，注重家教，注重家風(fēng)[2]。”

（一）愛國愛家，培養(yǎng)愛國主義情懷和家國同構(gòu)意識

家是最小國，國是千萬家?！靶〖摇焙汀按蠹摇钡那巴久\是緊密相連的，沒有“大家”哪有“小家”。深重的“歷史情懷”“弱國無外交”和“東亞病夫”的慘痛經(jīng)歷，讓我們更加深知家國同構(gòu)的重要性和必要性。國家好，民族好，家庭才能好;反過來，只有家庭好，社會才能好，國家才能好，民族才能好。家庭作為社會最小的細胞，要充分發(fā)揮家庭在教育中的基礎(chǔ)作用，從小事做起，通過一些必要的儀式，利用圖書、歷史博物場館、傳統(tǒng)節(jié)日等載體和方式，寓教于情、寓教于常，對孩子進行愛國主義教育，將家國同構(gòu)理念貫穿在家庭教育的方方面面，幫助孩子扣好人生第一粒扣子，樹好做人的根本。

（二）崇德向善，激發(fā)求知欲

1.崇德向善。積善之家必有余慶，積不善之家必有余殃。司馬光按照德才的差別，將人分為四類：德才兼?zhèn)渲^之圣人，德勝才者謂之君子，才勝德者謂之小人，德才皆無謂之愚人。他強調(diào)，用人要想辦法用圣人和君子，如果圣人和君子得不到，那么與其用小人，不若用愚人。崇德向善是一個人安身立命的根本，是一個人成人成才、服務(wù)社會、報效祖國的基礎(chǔ)和保障。注重德育的培養(yǎng)是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，但隨著市場經(jīng)濟的深入推進，在經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就的同時，面臨的市場逐利性挑戰(zhàn)也越來越激烈，家庭教育也不例外。人才培養(yǎng)更加趨向“實用化”和“工具化”，在家庭教育中的表現(xiàn)就是過分強調(diào)知識的學(xué)習(xí)，而忽視了對孩子德育的培養(yǎng)，忽略了對孩子道德人格的培育，本末倒置，教育目標(biāo)和教育內(nèi)容出現(xiàn)偏差。顯然，這和培育和踐行社會主義核心價值觀的要求是不相符的，家庭教育要牢牢抓住樹德立人這個根本，校正教育目標(biāo)和教育內(nèi)容，以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，回歸家庭教育的本真，引導(dǎo)孩子扣好人生的第一?？圩?，教育孩子樹立正確的人生觀、世界觀、人才觀，注重德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>

2.激發(fā)求知欲。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為先。讀萬卷書，行萬里路。讀書是人類認(rèn)識世界最直接和最便捷的途徑和手段，只有不斷學(xué)習(xí)，才能總結(jié)經(jīng)驗，取得突破，不斷推動人類社會發(fā)展進步。大師蘇霍姆林斯基說過：“所有那些有教養(yǎng)、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，他們大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。”要“以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人為著眼點”，充分發(fā)揮家庭在教育中的基礎(chǔ)作用，通過家庭固定閱讀時間、逛書店、組織或參與讀書會等方式，營造良好的家庭閱讀環(huán)境和氛圍，使閱讀成為孩子的一種習(xí)慣，深深根植于孩子的內(nèi)心。

（三）相親相愛，培養(yǎng)感恩意識和友愛情懷

世界是普遍聯(lián)系的整體，人是社會性的動物，如何處理人際交往關(guān)系，搞好團結(jié)協(xié)作，是人一生的命題和要求?，F(xiàn)在一直有一種說法：情商高的人往往更容易取得成功。什么是高情商，概括起來就是擔(dān)責(zé)任、明大理、有原則、守規(guī)則、懂感恩、知進退，這和社會主義核心價值觀個人層面的友善不謀而合。在日常生活中，父母要以社會主義核心價值觀為準(zhǔn)繩，從細微入手，教育引導(dǎo)孩子擔(dān)責(zé)任、懂禮貌、明事理、守規(guī)則、懂謙讓、知進退。一是通過行為示范、耳濡目染，引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則、社會秩序、交往禮儀等，幫助孩子樹立良好的規(guī)則意識。二是通過分工負責(zé)的方式，讓孩子承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，從小增強孩子的責(zé)任意識和勞動意識。三是教育引導(dǎo)孩子尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，在和小朋友交往的過程中建立良好的人際關(guān)系，為今后步入社會奠定良好的基礎(chǔ)。

（四）共建共享，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

文化是一個國家最深層次的力量，是一個國家軟實力的集中體現(xiàn)，是一個民族的靈魂和核心，是國家發(fā)展進步的動力源泉和根基。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的根與魂，中華文明是世界古代文明中唯一沒有中斷的文明。在家庭教育中，要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，樂于并努力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化后繼有人，讓青年一代真正擁有屬于他們的文化自信。一是堅持腳踏實地、一步一個腳印的求是態(tài)度。在日常生活中，引導(dǎo)孩子、鼓勵孩子，每天進步一點點、腳踏實地，一步一個腳印朝著目標(biāo)持續(xù)推進。二是發(fā)揚崇德向善、見賢思齊的社會風(fēng)尚，引導(dǎo)孩子向榜樣看齊，不斷改善不足、成長進步。三是樹立孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀，引導(dǎo)樹立正確的是非曲直評判標(biāo)準(zhǔn)，不斷端正個人的行為方式。四是踐行求同存異、和而不同的處世方法，包容開放、隨和大度。五是倡導(dǎo)儉約自守、中和泰和的生活理念，樹立節(jié)約適度、綠色低碳、文明健康的生活方式和消費模式。

二、以社會主義核心價值觀為規(guī)范，言傳身教、民主和諧

榜樣的力量是無窮的，父母是孩子的第一任老師。家庭教育是一項生命工程，是一項生命對生命的影響工程。要讓孩子做到，自己首先必須做到，孩子就像父母的影印版，潛移默化中，父母的一言一行深深影響著孩子，父母什么樣，孩子什么樣，父母的格局，孩子的方向。身教是家庭教育中的關(guān)鍵，也是積極培育和踐行社會主義核心價值觀，讓社會主義核心價值觀的力量在家庭綻放的核心。因此，父母要時刻以社會主義核心價值觀為規(guī)范，以身作則、言行一致，以實際行動、既要言傳，更要身教，愛國、敬業(yè)、誠信、友善，營造良好的家庭教育氛圍。

三、以社會主義核心價值觀為準(zhǔn)繩，不斷提升家庭教育整體水平

加強自身學(xué)習(xí)是傳播價值觀種子的最佳途徑。父母應(yīng)具備不斷學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新的理念。不把對社會，對工作的焦慮轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，不斷提高自身修養(yǎng)和能力，與孩子一起成長是家庭教育的最好途徑。首先，父母要以社會主義核心價值觀為準(zhǔn)繩，不斷提高自身修養(yǎng)，遵守社會公德、家庭美德、職業(yè)道德，做孩子人生的標(biāo)桿和榜樣。其次，要做好表率，充分發(fā)揚家庭民主。嚴(yán)中有愛，教育孩子明大德，懂禮儀、守紀(jì)律、講秩序的，樹立正確的世界觀人生觀價值觀道德觀，養(yǎng)成成就一生的好習(xí)慣。再次，要營造良好的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子健康向上的興趣愛好?，F(xiàn)在是一個信息時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為孩子獲取信息、知識和娛樂的主要載體，要當(dāng)好孩子的把關(guān)人，引導(dǎo)孩子樹立正確的用網(wǎng)觀，養(yǎng)成健康的興趣愛好。

參考文獻

[1] 黨的十九大報告輔導(dǎo)讀本[M].北京：人民出版社，2017：42.

[2] 習(xí)近平.《在2015年團拜會上的講話》[EB/OL].人民網(wǎng)-人民日報，2015-02-18.

作者簡介：楊曉平（1984-），女，漢族，云南梁河人，中共新平縣委黨校講師，教育學(xué)學(xué)士，研究方向：黨史黨建。