高中物理學(xué)習(xí)的知識、方法

王宇波

摘要：高中物理學(xué)科是一門較為復(fù)雜的學(xué)科，理論知識較多，并對學(xué)生的實踐能力以及思維能力給出較高的要求，增加高中學(xué)生的物理知識學(xué)習(xí)難度。因此對高中物理的學(xué)習(xí)我們除了需注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和知識的掌握，更需要學(xué)生自己能夠利用合理的學(xué)習(xí)方法，樹立全新的學(xué)習(xí)理念，在良好學(xué)習(xí)環(huán)境中確保物理學(xué)習(xí)效果。本文就高中物理學(xué)習(xí)的知識、方法進行分析。

關(guān)鍵詞：高中物理;學(xué)習(xí);知識;方法

對于物理這一自然學(xué)科來說，如果學(xué)生利用死記硬背的方法學(xué)習(xí)，去記憶理論知識和實驗結(jié)果，那么在考試以及學(xué)習(xí)中遇到此類問題，學(xué)生依舊不會解答。和其它學(xué)科相比，物理學(xué)科學(xué)習(xí)的相對較大，學(xué)生在課堂上可以良好掌握知識點，但是在實踐中遇到此類問題，依舊找不到方法。所以，學(xué)生必須掌握學(xué)習(xí)方法，靈活運用知識才可學(xué)以致用。

一、端正學(xué)習(xí)的態(tài)度

首先，對于學(xué)生自身來說，必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要受到情緒等影響失去物理學(xué)習(xí)的信心。在物理知識學(xué)習(xí)期間，學(xué)生反映最多的問題為上課時對于教師講解的知識點可以很好理解，但是在課下卻無法有效解題。導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)這一問題的主要原因，主要是學(xué)生對知識點的不理解、沒有反復(fù)練習(xí)導(dǎo)致。因此，物理學(xué)習(xí)過程中，我們學(xué)生應(yīng)該去聽懂知識，然后再去實踐，把課堂上和課后學(xué)習(xí)到知識點結(jié)合，勤加練習(xí)，這樣才能更好的掌握物理知識的奧秘和知識點，把知識真正的變?yōu)樽约旱臇|西。此外，學(xué)生也應(yīng)樹立信心，敢于吃苦，多與同學(xué)進行交流，引導(dǎo)學(xué)生堅定信念，確信自己可以學(xué)好物理這門綜合性學(xué)科。

二、學(xué)習(xí)的八大環(huán)節(jié)

八大環(huán)節(jié)包括課外的學(xué)習(xí)、難題的解決、系統(tǒng)總結(jié)、獨立作業(yè)、及時復(fù)習(xí)、專心上課、課前預(yù)習(xí)、制定計劃。其中最重要的五大環(huán)節(jié)為系統(tǒng)的總結(jié)、疑惑的解答、獨立作業(yè)、及時復(fù)習(xí)、專心上課。在上述八個環(huán)節(jié)中，存在眾多有效學(xué)習(xí)方法，如獨立做題的方法。學(xué)生自主的、獨立性，保質(zhì)保量的去計算習(xí)題，在此過程中，學(xué)生能夠獨立的思考，盡管計算耗費時間較長，甚至有時無法有效解答，但是這些均是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的必經(jīng)之路，也是學(xué)生有效掌握物理知識的必要途徑。再如課堂學(xué)習(xí)，在物理課堂中學(xué)生需認真聽講，盡可能的少走彎路，在遇到問題時及時提出，虛心向教師去請教。此外，在課堂上學(xué)生不應(yīng)該由于教師課上知識淺顯，而放棄學(xué)習(xí)知識，應(yīng)盡可能的和老師保持一致和同步，這樣利于知識的掌握。

三、強化物理實驗，感受科學(xué)方法

實驗和觀察為物理學(xué)研究最為基本的方法，物理學(xué)知識中全部規(guī)律均是利用實驗建立起來，利用實驗不僅可以鞏固知識點，強化記憶，也降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，是學(xué)生想要學(xué)習(xí)好物理這門知識的重要方法。因此，教師需要教導(dǎo)學(xué)生，在物理學(xué)習(xí)期間，提升自身以下幾種技能。其一，學(xué)生需要掌握各基本儀器的應(yīng)用方法、原理和構(gòu)造，可良好的應(yīng)用儀器、進行觀察并測量和讀取數(shù)值。其二，學(xué)生也需要掌握物理實驗常見原理以及實驗方法。其三，學(xué)生能夠正確的記錄物理實驗中數(shù)據(jù)，可獨立或者在教師輔助下去運算與分析，判斷出正確的結(jié)論。其四，學(xué)生也應(yīng)了解誤差的理論定義，可對誤差進行初步的分析與計算。其五，能夠結(jié)合實驗過程、以往知識點，獨立設(shè)計實驗報告。其六，需具備良好的物理實驗習(xí)慣，如愛護各儀器設(shè)備，依據(jù)實驗室標準和要求，安全操作等。

四、熟讀基本概念與基本規(guī)律，培養(yǎng)自身自學(xué)能力

在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)充分利用物理教科書，對教材中的基本規(guī)律和基本概念熟讀，掌握讀書的技巧和方法，以此來培養(yǎng)自身的自主學(xué)習(xí)能力。一方面學(xué)生可以利用讀書來掌握物理這一學(xué)科的科學(xué)語言，另一方面也可利用反復(fù)讀書，強化對物理知識的理解可更為準確、系統(tǒng)化、全面的掌握知識點。而且也可利用讀書提升學(xué)生的自主分析能力，改變學(xué)生以往被動學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生自身學(xué)習(xí)的積極性。那么基本概念和基本規(guī)律的熟讀需要怎么進行，才利于學(xué)生更好的掌握和應(yīng)用知識。首先，學(xué)生去深刻的體會每個重點字母的含義，準確的去理解字母定義。因為這些重點字句以及定義，揭露了事物的規(guī)律和本質(zhì)，也指出了個事物變化的規(guī)律以及條件，也可以反映出兩個事物之間的聯(lián)系與區(qū)別。因此，在學(xué)習(xí)時，學(xué)生必須把此類重點的字句挖掘出來，并搞清楚和弄明白。此外，也要在基本概念和基本規(guī)律學(xué)習(xí)期間，提升自身的畫圖能力、讀圖能力、識圖的能力，如對物理知識中的受力圖、電路圖、電力線、速度圖標等圖形等。

五、在學(xué)習(xí)物理知識時，兼顧方法的學(xué)習(xí)

科學(xué)有效的學(xué)習(xí)，不僅是一個循序漸進、潛移默化的過程，其也應(yīng)該有計劃的進行訓(xùn)練，切莫脫離物理知識去大講科學(xué)的方法，這樣定會導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)習(xí)形式化，導(dǎo)致學(xué)生注重物理知識的學(xué)習(xí)，但是卻忽略學(xué)習(xí)的方法。因此，我們學(xué)生必須注意這一點，在教學(xué)期間，把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法于學(xué)生學(xué)習(xí)中滲透，把學(xué)習(xí)方法和知識良好結(jié)合，這樣才能充分掌握知識和應(yīng)用知識。而且，在物理知識中也蘊含了大量的科學(xué)方法，如物理規(guī)律、物理概念的建立常常通過理想化、推理、數(shù)學(xué)、綜合和分析、分類與比較等不同科學(xué)方法來驗證的。所以，在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生就應(yīng)該在此類知識點教學(xué)和學(xué)習(xí)期間，引導(dǎo)學(xué)生在知識點學(xué)習(xí)時，感知科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣才能確保在學(xué)生掌握知識點的同時，更好的應(yīng)用知識，確保學(xué)習(xí)的效果。

結(jié)束語：

高中物理知識理論性較強，知識繁雜，學(xué)生不易掌握，學(xué)習(xí)難度較大。因此，在學(xué)習(xí)期間，學(xué)生因充分利用實驗學(xué)習(xí)，強化自身的不同能力，重視學(xué)習(xí)的八大環(huán)節(jié)，端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤加練習(xí)，更好的掌握物理知識的奧秘和知識點。也要熟讀基本概念與基本規(guī)律，培養(yǎng)自身自學(xué)能力，利于知識真正的變?yōu)樽约旱臇|西，確保自身可以更好的掌握物理知識和應(yīng)用物理知識。

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