關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)的思考
——以山東廣播電視大學(xué)為例

丁兆葉

(山東廣播電視大學(xué)，山東 濟(jì)南 250014)

“我們需要文化，就像需要空氣一樣?！鼻疤K聯(lián)政治家加里寧的話揭示了文化的重要性。陶行知先生認(rèn)為：“一流的學(xué)?？课幕芾?，二流的學(xué)?？恐贫裙芾?，三流的學(xué)校靠權(quán)力管理?！毙@文化作為一所學(xué)校建設(shè)當(dāng)中的重要方面，滲透于校園的各個角落，并以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力感染著全校的師生，潛移默化地影響著人的思想和行為，具有重要的育人功能。山東廣播電視大學(xué)正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對于促進(jìn)師生全面發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)開放大學(xué)建設(shè)具有重要意義。

一、學(xué)校校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀

近年來，學(xué)校黨委行政非常重視校園文化建設(shè)，在學(xué)校十三五發(fā)展規(guī)劃中指出，要凝煉學(xué)校文化，培育特色鮮明的山東開放大學(xué)文化，提升辦學(xué)品質(zhì)。學(xué)校第三次黨代會指出，要堅(jiān)持文化引領(lǐng)，強(qiáng)化品牌塑造。學(xué)校繼續(xù)將“加強(qiáng)校園文化建設(shè)”列入年度工作要點(diǎn)。但由于一些歷史的原因，校園文化的積淀不夠。同時，由于學(xué)校近年來正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展階段，正集中精力建設(shè)山東開放大學(xué)，于是，出現(xiàn)了新的校園文化尚未形成，原有的校園文化提煉、發(fā)揚(yáng)不夠等問題。通過查閱檔案、現(xiàn)場觀察、個別訪談等方法進(jìn)行調(diào)查分析后發(fā)現(xiàn)學(xué)校校園文化建設(shè)主要存在以下問題。

(一)校園物質(zhì)文化設(shè)計(jì)風(fēng)格不統(tǒng)一，文化設(shè)施不完善

由于歷史的和客觀的原因，學(xué)校三個校區(qū)相對分散，而且面積都不大，尤其是千佛山校區(qū)。同時由于高新校區(qū)是在原購買學(xué)校的基礎(chǔ)上建設(shè)的，而且未來發(fā)展方向不明朗。更重要的是，學(xué)校對校園文化的認(rèn)識不夠，意識不強(qiáng)。由此，使學(xué)校校園物質(zhì)文化規(guī)劃受到限制，主要表現(xiàn)在：一是建筑風(fēng)格不統(tǒng)一，沒有特色；二是校園環(huán)境美化綠化缺乏全面規(guī)劃，缺少文化內(nèi)涵，還有不少綠化空白區(qū)域急需綠化美化；三是文化設(shè)施不夠完善，缺少校史館、文化藝術(shù)館、體育館等重要的文化設(shè)施，在一定程度上限制了師生員工教育活動的開展。

(二)校園制度文化不能全面發(fā)展，重規(guī)章制度，輕學(xué)校傳統(tǒng)與儀式

學(xué)校規(guī)章制度較為規(guī)范完整，涵蓋學(xué)校教育教學(xué)管理各個方面，如黨的建設(shè)、思想政治工作、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、廉政建設(shè)、群團(tuán)工作、校內(nèi)管理等。同時組織機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)齊全，并成立黨建工作、意識形態(tài)與宣傳思想工作、黨務(wù)、校務(wù)信息公開工作、精神文明與校園文化建設(shè)、廉潔風(fēng)險防控管理等領(lǐng)導(dǎo)小組和考核獎懲委員會、學(xué)生工作委員會、教學(xué)指導(dǎo)等委員會，并按期舉行活動，保障各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹落實(shí)。但制度文化建設(shè)仍然存在以下問題：一是不能及時響應(yīng)時代的需求，規(guī)章制度的廢改立工作開展不及時，在新制度的建立方面還較為薄弱。二是學(xué)校傳統(tǒng)的總結(jié)和傳承尚未引起足夠重視。三是校園生活儀式感有待加強(qiáng)。雖然近幾年學(xué)校開展了兩委素質(zhì)提升工程、成人教育開班及畢業(yè)典禮等活動，但活動面和活動方式等仍需進(jìn)一步拓展和創(chuàng)新。

(三)校園精神文化不完善，學(xué)校整體形象尚未成型

學(xué)校校園精神文化的功能得不到最大程度的發(fā)揮?，F(xiàn)在已有開放大學(xué)的校訓(xùn)和校歌，但這并沒有深入到每個人的心中，也就無法在學(xué)生和老師中形成強(qiáng)大的歸屬感與優(yōu)越感。校徽是學(xué)校的象征和重要標(biāo)志，是學(xué)校整體形象的重要組成部分，是傳播學(xué)校文化，塑造學(xué)校品牌的重要基礎(chǔ)。到目前為止，?；丈形丛O(shè)計(jì)完成。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)尚未凝練成型。

二、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè)的策略

(一)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的認(rèn)識，形成全員共建意識

一要加強(qiáng)對校園文化建設(shè)重要性的認(rèn)識。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，能夠?yàn)槲倚５霓D(zhuǎn)型發(fā)展起到不可估量的作用，特別是我校全校上下正集中精力推進(jìn)山東開放大學(xué)建設(shè)，校園文化建設(shè)必須同步推進(jìn)。二要加強(qiáng)宣傳，全員參與。優(yōu)秀的校園文化建設(shè)不是依靠學(xué)校的某個部門的力量就能完成，需要全體師生的共同努力。因此，全校師生員工要提高對校園文化重要意義的認(rèn)識，并積極主動地投入到校園文化的建設(shè)過程中去。學(xué)校要通過各種渠道向師生員工宣傳積極的校園文化，還可以公開征集全體師生員工的意見和建議，調(diào)動師生員工參與校園文化共建的熱情，尤其是調(diào)動開放教育學(xué)生的積極性。三要在辦學(xué)實(shí)踐基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有順序有步驟地建設(shè)校園文化。校園文化建設(shè)是一個長期的過程，不能一蹴而就，只能久久為功。

(二)加強(qiáng)學(xué)校整體形象設(shè)計(jì)，精心設(shè)計(jì)、全面規(guī)劃學(xué)校文化建設(shè)

根據(jù)學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，制定學(xué)校文化建設(shè)方案，全面規(guī)劃、科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校文化建設(shè)工作，并認(rèn)真貫徹落實(shí)。一要在轉(zhuǎn)型發(fā)展的時期，制定學(xué)校文化建設(shè)方案，要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，要在繼承和發(fā)揚(yáng)原有學(xué)校文化的基礎(chǔ)上開展校園文化建設(shè)。二要正確認(rèn)識我校自身的特點(diǎn)，如我校的地理環(huán)境、歷史傳統(tǒng)、辦學(xué)條件、師資結(jié)構(gòu)、學(xué)生來源等情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，凸顯個性特色，創(chuàng)造出屬于自己的獨(dú)特的校園文化。三要注意學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。四要大膽探索，精心設(shè)計(jì)、全面規(guī)劃，認(rèn)真落實(shí)，形成鮮明的辦學(xué)特色、科學(xué)的制度規(guī)范、良好的育人環(huán)境，逐步培育特色鮮明的山東開放大學(xué)文化。

(三)整體設(shè)計(jì)校園建筑、校園綠化和文化設(shè)施，形成獨(dú)特物質(zhì)文化風(fēng)格

在校區(qū)改造，特別是新校區(qū)建設(shè)時，要重視提高學(xué)校物質(zhì)建設(shè)的文化品位，聘請專家進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和整體設(shè)計(jì)，根據(jù)開放大學(xué)教育特點(diǎn)、山東齊魯大地的區(qū)域特點(diǎn)以及中國特色社會主義的新時代特點(diǎn)，吸納中外校園文化的精華，科學(xué)規(guī)劃，合理布局，形成我們學(xué)校自己獨(dú)特的文化風(fēng)格。建設(shè)建筑風(fēng)格獨(dú)特的校園，增強(qiáng)師生的自豪感，增強(qiáng)物質(zhì)文化的育人功能。打造環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境，陶冶師生良好的修養(yǎng)和情操。建設(shè)功能齊全的文化體育場館，為師生員工提供良好的休閑娛樂健身場所。開展校史研究，建設(shè)校史館，傳承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，不斷積淀校園特有文化、創(chuàng)新特色，鼓舞士氣、以不竭的精神動力搶抓機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

(四)加強(qiáng)制度文化建設(shè)，為建設(shè)校園文化提供制度保障

校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，包括學(xué)校的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章制度，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，才能規(guī)范師生行為，保證校園各方面工作和活動的開展與落實(shí)。加強(qiáng)制度文化建設(shè)，要根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要，完善各項(xiàng)教育教學(xué)與管理制度，建立健全科學(xué)的管理制度，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，體現(xiàn)依法治教、依法治校。同時，還要根據(jù)時代需求，開展好規(guī)章制度的廢改立工作，加強(qiáng)校園制度文化的時效性。

(五)加強(qiáng)精神文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校文化內(nèi)涵

精神文化是校園文化的靈魂與核心，精神文化建設(shè)必須放在突出的戰(zhàn)略位置上，才能促進(jìn)校園文化的和諧發(fā)展。

1.大力推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化進(jìn)校園。深入培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)師生增強(qiáng)價值認(rèn)同、使命認(rèn)同和情感認(rèn)同，增強(qiáng)文化傳承創(chuàng)新能力。一是推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校的傳承。中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚、博大精深，是中華民族的血脈、靈魂和根基。傳統(tǒng)文化進(jìn)校園最終目的是樹立文化自信。要打造并經(jīng)營好文化大講堂，積極開展主題報(bào)告會、演講比賽、詩詞大賽等活動，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。二是推進(jìn)革命文化進(jìn)校園。利用宣傳欄、板報(bào)等多渠道傳播紅色文化，通過組織師生觀看紅色教育影片，參觀革命紀(jì)念地、黨史展覽館等方式，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育。三是深入培育和踐行社會主義核心價值觀。把社會主義核心價值觀體現(xiàn)在教書育人全過程，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。提升以誠信建設(shè)為重點(diǎn)，提升師生道德素養(yǎng)。四是開展豐富多彩的校園文化活動，寓教于樂。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重要紀(jì)念日等，開展彰顯學(xué)校特色的主題鮮明、積極向上、豐富多彩的文化、科技、體育活動，提升校園文化的育人功能。

2.突出開放大學(xué)特色。要加強(qiáng)開放大學(xué)整體形象設(shè)計(jì)，積極推進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。一方面，要盡快完成開放大學(xué)?；蘸托Ｆ斓脑O(shè)計(jì)。圖案設(shè)計(jì)新穎、主題突出的校徽能將學(xué)校的精神和理念具體化、形象化，有利于增強(qiáng)師生對學(xué)校文化的認(rèn)同感，也有利于增強(qiáng)師生的自信心、自豪感和凝聚力。另一方面，要抓好校風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)(包括工作作風(fēng)建設(shè))和學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)是學(xué)校風(fēng)氣的總稱，校風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，校風(fēng)建設(shè)必須從黨風(fēng)建設(shè)這個龍頭抓起，抓住師德建設(shè)這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，逐步形成抓黨風(fēng)帶教風(fēng)促學(xué)風(fēng)的校風(fēng)建設(shè)模式。二是加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)長效機(jī)制的實(shí)施辦法》，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，廣泛開展師德典型宣傳活動，集中開展師德失范專項(xiàng)治理、深化學(xué)術(shù)誠信教育等活動，不斷提升師德水平，樹立良好教風(fēng)。在干部職工中加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。三是采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。大力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，嚴(yán)格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理，以活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，積極培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。四是開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的表述征集活動，為激勵師生員工開拓創(chuàng)新、奮發(fā)圖強(qiáng)樹立起精神旗幟，凝聚師生力量，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，傳承大學(xué)精神，塑造學(xué)校良好的社會形象，樹立開放大學(xué)文化品牌。

(六)做好全方位的宣傳工作，加快校園文化建設(shè)步伐

要善于利用全媒體全方位宣傳學(xué)校文化，樹立開放大學(xué)文化品牌，塑造學(xué)校良好的公眾形象。充分利用互聯(lián)網(wǎng)便捷、交互、信息傳播快的特點(diǎn)，在學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺上設(shè)“校園文化”專欄，宣傳學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、?；?、校歌、校風(fēng)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)定位、辦學(xué)任務(wù)、學(xué)校精神、師生共同理想、愿景目標(biāo)、公眾評價、品牌形象等方面的內(nèi)容，逐步形成山東電大人共同的價值追求和精神特質(zhì)，讓師生更直觀形象地感受到學(xué)校文化，增加認(rèn)同感。同時，通過舉行校歌比賽、校風(fēng)學(xué)風(fēng)展示等活動，引導(dǎo)廣大師生參與校園文化活動，加深師生對學(xué)校精神文化的理解，增強(qiáng)對學(xué)校精神文化的傳承，推進(jìn)校園文化發(fā)展，努力建設(shè)積極向上、充滿活力的校園文化，以一流的校園文化加快推進(jìn)建成新時代一流開放大學(xué)。