運用新媒體加強高校黨建工作策略探析

李朔 季志剛 隋長虹

摘 要：進入“新媒體”時代，探析高校黨建工作的新理念、新方法、新途徑對推動高校黨建工作有著重要的作用。本文以“新媒體”時代為背景，從“新媒體”與黨建工作深度融合重要意義、“新媒體”時代黨建工作面臨的挑戰(zhàn)、運用“新媒體”加強高校黨建工作方法與途徑等方面做出探析，以期為高校黨建工作提供理論參考。

關鍵詞：新媒體 高校 黨建工作 策略

學校是新時代黨的建設最堅實的基層堡壘，做好高校的黨建工作對加強黨的領導和穩(wěn)固社會主義發(fā)展具有至關重要的意義。隨著現(xiàn)代科技發(fā)展已經(jīng)進入到“新媒體”時代，如何抓住“新媒體”發(fā)展機遇推進高校黨的建設工作，關系著高校培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，成為擺在高校黨建工作者面前的一項重要而又緊迫的任務。

一、運用“新媒體”加強高校黨建工作的重要意義

1.黨建工作與時俱進的內在要求

黨的先進性建設，就是要黨保持與時俱進的品質，始終走在時代的前列，不斷提高執(zhí)政能力、鞏固執(zhí)政地位、完成執(zhí)政使命，不斷提高廣大黨員的素質和各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力?！靶旅襟w”是適應時代發(fā)展需求，特別是適應高校學生發(fā)展需求的新型媒體，運用新媒體加強黨建工作是黨與時俱進、永葆先進性的必然要求。

2.高校加強意識形態(tài)工作，促進穩(wěn)定發(fā)展的內在保障

高校作為意識形態(tài)教育的主陣地，承擔著正面宣傳主流意識形態(tài)、加強思想政治教育和控制輿論導向等任務。新媒體為高校意識形態(tài)工作的開展提供了新的思路和新的方法，牢牢把握住融媒體加強黨建工作有利于高校弘揚主旋律。

3.培養(yǎng)中國特色社會主義建設者和接班人的內在需求

加強高校黨建工作是培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人重要組成部分，創(chuàng)新黨的工作方式，提升黨建工作的時效性和方法性，以師生更為喜聞樂見的方式加強教育，這是人才培養(yǎng)的內在需求。

二、“新媒體”時代傳統(tǒng)黨建工作面臨的挑戰(zhàn)

一是傳統(tǒng)的黨建工作方式不適應新形勢變化。傳統(tǒng)黨建工作宣傳學習模式是一點對多點的模式，這樣的方式單一缺少創(chuàng)新性，效果不明顯。高校師生是對新鮮事物接受最快的一個群體，所以在“新媒體”快速發(fā)展的環(huán)境下，如果還是利用傳統(tǒng)方式開展黨建工作不僅效率偏低，也會降低高校黨員參與黨建工作的熱情與積極性。

二是傳統(tǒng)的黨建工作方式不適應“主體發(fā)展”中的新挑戰(zhàn)。隨著“新媒體”的迅猛發(fā)展，不光信息的傳播方式被改變了，也使主體的傳播實踐在內容和方式上發(fā)生了變化。傳播者和受眾之間的界限會逐漸模糊，人人都成了參與者也是受眾者。傳統(tǒng)的黨建工作單一方式會削弱廣大師生參與黨建工作的熱情，也不容易掌握高校黨建工作主體狀態(tài)，缺少針對性和實效性。

三是傳統(tǒng)的黨建工作方式不利于意識形態(tài)“主陣地”的管控?！靶旅襟w”是一個開放的平臺，匯聚了各類紛繁復雜的信息，這些信息良莠不齊，隨時隨地被學生獲取并對學生產(chǎn)生影響，如果高校黨建工作不占領這個陣地，就容易喪失意識形態(tài)“主陣地”的管控。

三、運用新媒體推進高校黨建工作策略

1.強化新舊媒體特色實現(xiàn)資源的重組和優(yōu)勢互補

利用新媒體帶動高校黨建工作創(chuàng)新能夠使中央關于高校黨建工作的政策和部署高效地落在實處。因此，伴隨著信息化的不斷發(fā)展，要評估新舊媒體的優(yōu)勢和劣勢。傳統(tǒng)的宣傳方式具有較強的權威性但是形式單一、宣傳效果不佳，沒有針對性，受眾自覺接受度不強。新媒體具有傳播及時性、方式靈活性、交互性強的優(yōu)勢，我們可以充分利用這些優(yōu)勢，通過搭建二級學院的黨建網(wǎng)站、黨建公眾號等欄目，針對不同人群，點對點提供有針對性的文章、視頻、原著等，還可以邀請專家學者錄制黨建專題訪談錄，通過新媒體平臺推送給廣大師生員工，不受集中學習的時間、地點的限制?！皩W習強國”平臺的應用就是利用傳統(tǒng)和新媒體各自優(yōu)勢，實現(xiàn)資源整合的有力證明。

2.充分利用新媒體手段占領黨建工作的主陣地，構建新媒體的黨建學習平臺，提升黨建工作效率，降低黨建工作成本

正確運用新媒體手段，可以增加高校黨建工作的及時性和覆蓋率。通過微信、微博、QQ等，有利于提升黨建工作的吸引力節(jié)約成本。例如，沈陽航空航天大學每周定期在官微平臺推出黨建風采欄目，展現(xiàn)學校黨建工作;通過易班平臺等新媒體網(wǎng)絡媒介樹立獎助學金先進典型，開展一體化學生就業(yè)指導，有針對性地建立適合學生的思想政治教育網(wǎng)站;通過大數(shù)據(jù)對學生日常誠信進行分析，形成綜合評價，可以讓輔導員及時掌握學生思想政治動態(tài)，積極跟進思想政治工作，推動新媒體時代黨建工作的創(chuàng)新開展。沈陽航空航天大學還組建了“網(wǎng)絡紅軍”“網(wǎng)絡評論員”，掌握好信息傳播的窗口，避免網(wǎng)絡中負面信息、消極情緒帶來的影響。

3.加強黨建工作者運用新媒體能力培訓，使高校黨建工作能夠在媒體融合基礎上接地氣地開展工作

黨建工作歸根到底是“人”的工作，隨著新媒體時代的到來，人人都是黨建工作的參與者，都可以發(fā)聲，那么如何匯聚更多的“正能量”，就是要提高黨建工作者利用新媒體平臺的能力。沈陽航空航天大學建立了教職工宣傳通訊員隊伍，每周都會召開宣傳通訊員會議，開展系列培訓提升其運用新媒體的能力。每年學校舉辦媒體文化節(jié)，邀請新華社、光明日報等知名媒體記者和編輯來校，重點介紹新媒體背景下如何發(fā)揮喉舌作用，創(chuàng)新開展黨建宣傳工作等，把握各種媒體的特點和傳播技巧，吸引更多的受眾，在新媒體融合的時代引起受眾的思想共鳴，打造一支既有豐富黨建工作經(jīng)驗，熟悉師生思想動態(tài)和新媒體規(guī)律的黨建工作隊伍。

4.搭建綜合性新媒體平臺，形成高校多維的“大黨建”格局

運用新媒體加強黨建工作不僅在學習方式、互動模式、宣傳途徑等方面發(fā)揮作用，在構建“大黨建”格局中也發(fā)揮著重要的作用。首先可以通過搭建綜合性新媒體平臺，在校內將學生、輔導員、組織員、黨建工作部門有機地統(tǒng)一到一個平臺下，形成一個閉環(huán)聯(lián)動的體系，加強黨建工作管理。同時，可以通過新媒體平臺建立黨員信息識別系統(tǒng)，實現(xiàn)黨員關系的非紙質轉出轉入和黨員管理的電子手冊，這樣電子手冊方便學生畢業(yè)后與就業(yè)單位聯(lián)系，黨組織關系、黨員表現(xiàn)、黨員成長過程等有較為連貫的記錄，更有利于畢業(yè)生黨員起到先鋒模范帶頭作用。