高中物理學習困難的形成原因及對策分析

◆白宗鍇

(山東省陽谷縣第一中學高二〈15班〉)

物理是學生在高中階段需要學習的重點內(nèi)容，但是物理知識較多，理解較為困難，加之學生高中生缺少學習物理知識的興趣，教師教學方式不佳，學生學習方式存在缺陷等因素，都直接影響了學生學習效率的提升，所以必須針對學習困難的因素進行分析，并采取對應(yīng)策略解決。

一、提高學習物理知識的興趣

由于物理知識復雜難懂，且學生大都是從初中就開始學習物理知識的，物理與學生的生活之間存在密不可分的關(guān)系，步入高中之后，物理知識的難度不斷加大，課業(yè)的不斷加重，都給學生學習物理知識帶來了較大的困難，所以學生學習物理知識的興趣不斷下降，興趣的降低導致課堂無法集中精神學習物理知識，無法跟隨教師的講解對具體的問題進行分析，所以課堂上經(jīng)常會出現(xiàn)走神、瞌睡、開小差等情況，嚴重影響了學生物理水平的增長?？梢?，學生學習物理知識困難的最主要因素就是缺少對物理知識的學習興趣，所以這就需學生能夠提升物理知識的興趣，眾所周知，興趣是學生最好的老師，只有能夠產(chǎn)生探究物理知識的激情與好奇心，才能夠更好地學習物理知識。所以，這就需要駕駛改變教學方法，不斷豐富物理課堂的教學內(nèi)容。例如，學生可以自行進行物理游戲的設(shè)計，并于課堂上向教師進行展示，不僅達到了靈活應(yīng)用物理知識的效果，還能夠減少物理學習困難的現(xiàn)象。比如，在學生課下對物理知識進行深入學習和把握之后，可以自行召開物理知識競賽活動，通過競賽游戲，強化學生對所學習的物理知識的掌握，在對電磁感應(yīng)學習之后，可以針對電磁感應(yīng)現(xiàn)象、交變電流和高壓輸電等問題進行試題的選擇，可以以小組的方式出題，讓小組成員共同針對所學習的知識點提出相關(guān)問題，綜合整理后開展知識競賽，這樣能夠極大程度激發(fā)學生學生學習物理的興趣，還能夠更好地深化記憶，促進學生物理水平的提升。

二、開展實驗教學

物理大都是現(xiàn)實生活中的具體現(xiàn)象，所以能夠通過實驗進行展現(xiàn)，但是由于高中教學過程中缺少物理實驗的滲透，導致學生并不能完全理解相關(guān)的物理現(xiàn)象，所以只有以實驗方式，才能更好地強化學生對物理現(xiàn)象的把握，提升對物理學習重要性的認識，改變學習物理知識困難的現(xiàn)狀。例如，學生可以向教師提議，豐富課堂教學內(nèi)容，如可以以物理實驗的方式開展教學，在學習加速度與力及質(zhì)量的關(guān)系的相關(guān)知識的時候，學生就可以自行準備小車、紙帶、鉤碼、模板、滑輪和刻度尺等教學器材，分別懸掛不同重量的鉤碼，使其拉動小車運動，根據(jù)打點計時器打印在紙帶上的點的距離判定小車的運動速度，通過實驗的方式，不僅能夠提升學生學習物理知識的興趣，還能夠提升課堂教學效率，強化學生對物理知識的理解，進而直接減輕物理學習難度。

三、探尋正確的物理知識學習方法

由于不能掌握正確的物理學習方法，導致學生在學習物理知識的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)事倍功半的現(xiàn)象，影響物理學習效率，導致物理學習困難，降低物理成績，所以這就需要學生不斷探尋正確的物理知識學習方式。首先，學生需要重視物理概念的學習；其次，學生需要重視物理規(guī)律，掌握物理的實質(zhì)性內(nèi)容，以此建立清晰的物理知識脈絡(luò)；最后，需要重視習題的訓練與糾錯，以便不斷改善學習中存在的錯誤。例如，在對錯誤的物理習題進行處理的過程中，學生不僅需要在試題冊上改變解題方式，還需要將自己錯誤的原因和正確的解決方式進行歸納，以此保證下次遇到類似的物理問題，能夠做出正確的答案。

四、提升自身的心理素質(zhì)

在高中階段，學習任務(wù)繁重，大部分學生會出現(xiàn)疲憊、懈怠等不良習慣，這就會導致學生學習激情下降，學習難度增加，給物理學習造成極大難度，物理的各個知識點之間聯(lián)系較為密切，一旦疏忽，則會延誤學習過程，所以這就需要學生能夠不斷提升自身的心理素質(zhì)，培養(yǎng)堅韌的品格和意志力，不僅不畏困難，還能夠擁有學習物理知識的信心，能夠正確面對自己的學習處境，找出自己的缺陷，并合理為自己制定正確的學習計劃，明確自己學習物理知識的目標，循序漸進地把握物理學習方法，化解學習壓力。例如，在針對解答較為困難的物理習題的時候，學生不能因為自己解不出就放棄，而是可以通過查閱物理書籍，請教其他學生，找到解題的切入點，并進行分析，以此鍛煉學生堅韌的毅力和品質(zhì)，使學生能夠更好地克服學習中的困難，提升物理學習效果。

五、結(jié)束語

綜上所述，高中物理學習困難的原因較多，學生需要從自身分析，把握學習機會，提升對物理學習的興趣，多動手實踐，并把握正確的學習方法，形成良好的心理素質(zhì)，重視高中物理學習，不斷提升自身的物理素養(yǎng)。