新媒體視域下高職院校教育管理工作的反思與實(shí)踐

田曄

摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，各類科技產(chǎn)品已經(jīng)占據(jù)了我們生活的方方面面。新媒體發(fā)展日新月異，電子產(chǎn)品更新速度之快令人眼花繚亂，從傳統(tǒng)報(bào)紙、書(shū)信到現(xiàn)在生活中的筆記本電腦、平板電腦等，媒體的發(fā)展速度早已超出了人類的接受速度。高職院校要想更好地培養(yǎng)社會(huì)所需要的人才，就必須重視新媒體視域下教育管理工作的反思和實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：新媒體視域? ?高職院校? ?教育管理? ?反思? ?實(shí)踐

如今，新媒體不斷發(fā)展，滲透到人們生活的方方面面，從偵測(cè)技術(shù)到醫(yī)療水平，從教學(xué)方法到傳統(tǒng)媒體都離不開(kāi)它。因此，教師一定要發(fā)揮好新媒體在教學(xué)中的作用，讓學(xué)生通過(guò)新型的科學(xué)技術(shù)更好地吸收所學(xué)內(nèi)容，為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)人才。

一、新媒體的主要特征

1.直觀性

許多理科性較強(qiáng)的知識(shí)僅靠教師講述是非常空洞的，即使教師講得口干舌燥，學(xué)生也只是一知半解，達(dá)不到理想的教學(xué)效果。如在教學(xué)關(guān)于地球的地理知識(shí)時(shí)，如果采用教師描述、學(xué)生想象的教學(xué)模式，學(xué)生很可能會(huì)感到厭煩。因?yàn)樗麄兊娜S思考有限，無(wú)法在腦海中勾勒出完整的立體地圖。這時(shí)，教師可以引入新媒體教學(xué)，通過(guò)多媒體投影儀展示相關(guān)的圖片和視頻，將地球立體地、直觀地展示給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地理解相關(guān)知識(shí)。同理，如果高職院校在教育管理工作中合理運(yùn)用新媒體，一定能達(dá)到更好的管理效果。

2.豐富性

與傳統(tǒng)教學(xué)不同，現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)視野不再局限于課本內(nèi)容，所以教師要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生將思維拓展到更高層次的領(lǐng)域。同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)悟比較淺顯，教師要多途徑地為學(xué)生搜集一些課外資料。新媒體比傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體更加便捷，各種學(xué)習(xí)資料也更加豐富、專業(yè)，非常適合學(xué)生學(xué)習(xí)，在高職院校教育管理工作中，教師要重視發(fā)揮新媒體的作用，充分利用新媒體資源豐富的特點(diǎn)，發(fā)揮它應(yīng)有的效能。

3.互動(dòng)性

新媒體不僅是教學(xué)工具，還是促進(jìn)師生互動(dòng)交流的工具。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，它就是一種類似于微信聊天的雙向交流工具。如果高職院校能廣泛使用新媒體，建立一種通過(guò)新媒體聯(lián)系起來(lái)的師生雙向交流模式，就能最大限度地增強(qiáng)師生間的互動(dòng)性。這樣，學(xué)生一旦產(chǎn)生問(wèn)題，就能積極主動(dòng)地詢問(wèn)教師，勇敢地表達(dá)自己的意見(jiàn)，進(jìn)而提高高職院校教育管理的有效性和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

二、新媒體在高職院校教育管理中的作用

1.有利于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解

在教學(xué)中，教師運(yùn)用新媒體的優(yōu)點(diǎn)有很多，但對(duì)于高職院校教育管理來(lái)說(shuō)，它最重要的作用是幫助學(xué)生更好地理解專業(yè)知識(shí)。在高職院校教育管理中，教師運(yùn)用新媒體，能開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的思維，學(xué)生不僅能有效掌握課本上的知識(shí)，還能了解更多與課程相關(guān)的課外知識(shí)。通過(guò)這些直觀、立體、豐富的學(xué)習(xí)材料，學(xué)生的理解水平也會(huì)隨之提高。除此之外，教師運(yùn)用新媒體開(kāi)展教學(xué)，學(xué)生會(huì)不自覺(jué)地被新媒體中豐富的學(xué)習(xí)資源所吸引，有效提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.有利于強(qiáng)化教師的專業(yè)水平

教師的教學(xué)方式大都有著自己的習(xí)慣，長(zhǎng)年積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)是他們授課的基礎(chǔ)，尤其是教齡較長(zhǎng)的老教師，他們大都拘泥于“三寸講臺(tái)”“板書(shū)”等傳統(tǒng)的教學(xué)方式。但是，隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，教育應(yīng)該走在科技的前列，并通過(guò)新媒體這一新型教學(xué)方式有效提高教師的專業(yè)水平。教育本身就是教與學(xué)相結(jié)合的過(guò)程，所以教師要時(shí)刻銘記肩上的重?fù)?dān)，不斷提高自己的專業(yè)水平，這樣才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

3.有利于豐富學(xué)校相關(guān)文化宣傳

校園文化的宣傳是文化建設(shè)必不可少的一個(gè)方面，一個(gè)有歷史、有文化底蘊(yùn)的學(xué)校才能吸引來(lái)自五湖四海的學(xué)生。那么，如何宣傳這些引以為傲的歷史文化，就成為高職院校教育管理的重要內(nèi)容。我們不可能在短時(shí)間內(nèi)了解某所學(xué)校過(guò)去的輝煌，但我們可以在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)觀看這個(gè)學(xué)校的宣傳短片、學(xué)校官網(wǎng)來(lái)了解學(xué)校最新的信息。通過(guò)新媒體，我們可以有更多方式來(lái)宣傳學(xué)校的動(dòng)態(tài)，如“學(xué)校官方微博”“微信公眾號(hào)”“學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)官網(wǎng)”和“校新聞網(wǎng)站”等，這些網(wǎng)站既新潮又貼近學(xué)生的生活。所以說(shuō)，一個(gè)善于運(yùn)用新媒體的高職院校，一定比其他普通院校更加引人矚目。

三、新媒體在高職院校教育管理工作中的具體運(yùn)用

1.轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法

在教育管理工作中，高職院校要想更好地運(yùn)用新媒體，首先，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思想，積極探究新型的教育模式，學(xué)校教務(wù)處和相關(guān)部門要定期召開(kāi)教師培訓(xùn)大會(huì)，給有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師傳授新型教學(xué)方法，向他們介紹新媒體的作用，分析新媒體在教學(xué)中的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，學(xué)校要肯定老教師曾經(jīng)使用的教學(xué)方法，并告訴他們，時(shí)代在進(jìn)步，思想也要與時(shí)俱進(jìn)，若想培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生，教師就必須運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)工具和教學(xué)理念。只有這樣，才能讓老教師的豐富經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮最大效能，促使他們將傳統(tǒng)教學(xué)模式與現(xiàn)代教學(xué)方法融會(huì)貫通，提高高職院校教育管理工作的水平。

2.更新教學(xué)工具，采用先進(jìn)設(shè)備

新媒體不同于傳統(tǒng)媒體的簡(jiǎn)單操作，它必須依靠相關(guān)的設(shè)備，并實(shí)時(shí)更新，只有保障了設(shè)施基礎(chǔ)，才可以更好地使用新媒體。此外，政府要給予學(xué)校足夠的資金支持，為學(xué)生更好的進(jìn)步成才做好保障工作。

3.引進(jìn)年輕骨干教師，培養(yǎng)中堅(jiān)青年

筆者認(rèn)為，要想提高教育管理工作效率，高職院校還要積極引進(jìn)或培養(yǎng)更多的青年教師，讓青年教師成為教學(xué)的中堅(jiān)力量。因?yàn)榍嗄杲處熃邮苓^(guò)新式的教學(xué)培訓(xùn)，能更好地運(yùn)用新媒體等新型教學(xué)工具，也更加了解學(xué)生的心思，他們更懂得與學(xué)生互動(dòng)，不再一味地自己講，讓學(xué)生抄筆記。在這種互動(dòng)課堂中，學(xué)生受到輕松氛圍的感染，會(huì)保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4.實(shí)踐過(guò)程中注重反思

作為一種新興工具，想要完全把新媒體全推廣到教育中是不現(xiàn)實(shí)的，我們也不可能讓所有教師與學(xué)生接受新媒體這種新時(shí)代的產(chǎn)物。因此，在一步一步慢慢推廣新媒體的過(guò)程中，教師要重視反思新媒體教學(xué)模式，及時(shí)修改相關(guān)的措施。這種反思不僅是教師的反思，還是教師與學(xué)生互動(dòng)的過(guò)程。在授課過(guò)程中，教師要注意觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)修改自己的授課方式。此外，學(xué)生要勇于向教師提出意見(jiàn)，及時(shí)說(shuō)出教學(xué)中不合理的地方，通過(guò)師生雙方共同努力，達(dá)到改善課堂教學(xué)過(guò)程的目的，最終使新媒體在高職院校教育工作中發(fā)揮更好的作用。

四、運(yùn)用新媒體的注意事項(xiàng)

新媒體是一種新興起的教學(xué)方式，在運(yùn)用中還存在許多問(wèn)題，高職院校應(yīng)該設(shè)立專門的部門負(fù)責(zé)管理，并且隨時(shí)關(guān)注學(xué)生與教師的反饋，及時(shí)修改不合理的地方。

五、新媒體在高職院校中的其他運(yùn)用

新媒體不僅是良好的教學(xué)工具，還是一種非常有效的宣傳工具，高職院校要利用好新媒體在學(xué)校團(tuán)建、黨建過(guò)程中的宣傳作用，建立專門的“官方認(rèn)證微博賬號(hào)”“微信公眾號(hào)”等平臺(tái)，發(fā)布學(xué)校的最新消息，讓更多關(guān)注學(xué)校的社會(huì)人員、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐及時(shí)了解學(xué)校的新聞，讓學(xué)校始終活躍在社會(huì)上。

除此之外，高職院?？梢越?jīng)常舉辦特色活動(dòng)，鼓勵(lì)相關(guān)部門利用直播軟件，將學(xué)校的活動(dòng)直播上傳至網(wǎng)絡(luò)，以獲得其他人的評(píng)價(jià)，繼續(xù)改進(jìn)活動(dòng)。此外，新媒體可以及時(shí)記錄優(yōu)秀教師講課的過(guò)程，將特色課程放在互聯(lián)網(wǎng)上，可以讓其他高校學(xué)生一起學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。

六、結(jié)語(yǔ)

新媒體的發(fā)展讓我們更加明白，科技是一把雙刃劍，有利有弊，所以教師需要擦亮雙眼，選擇積極有利的方面，拋棄網(wǎng)絡(luò)糟粕，發(fā)揮新媒體真正的價(jià)值，更好地為高校教學(xué)管理工作服務(wù)。不僅如此，新媒體不僅可以為學(xué)生服務(wù)，還可以為教師工作、為校園文化服務(wù)，所以學(xué)校相關(guān)部門要加強(qiáng)管理，設(shè)立專門的新媒體部門，以此更好地發(fā)揮新媒體的真正作用。

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（作者單位：銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院）