大學(xué)校園體育社團(tuán)在高校體育中的地位與作用研究

莫菲

摘要：以推動(dòng)高校體育改革為前提，針對(duì)大學(xué)校園體育社團(tuán)的發(fā)展，首先圍繞其在高校體育中的地位與作用展開敘述，其次以某高校為例提出了幾點(diǎn)建議，目的在于明確體育社團(tuán)的重要意義，充分發(fā)揮體育社團(tuán)優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)校園；體育社團(tuán)；高校體育

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.01.005

中圖分類號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-1580（2019）01-0026-04

近幾年，我國高校教育教學(xué)改革正在如火如荼地開展，同時(shí)也推動(dòng)了素質(zhì)教育，大學(xué)校園社團(tuán)被賦予了全新的定義，并且發(fā)展速度加快，在新背景下出現(xiàn)了諸多變化。大學(xué)校園體育社團(tuán)的出現(xiàn)，象征著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及社會(huì)的進(jìn)步，尤其是在《全民健身計(jì)劃綱要》以及《體育法》全面落實(shí)的現(xiàn)在，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，國民體育觀念也隨之增強(qiáng)。大學(xué)校園體育社團(tuán)在高校體育中占據(jù)非常重要的地位。高校體育社團(tuán)是在校大學(xué)生的社團(tuán)，也是校園文化的重要組成部分，為大學(xué)生日常學(xué)習(xí)以及體育鍛煉提供了載體，使體育教學(xué)能夠更加順利地進(jìn)行，并且快速、準(zhǔn)確地切入體育教學(xué)改革。

一、大學(xué)校園體育社團(tuán)在高校體育中的地位

（一）是高校體育教育中的重要構(gòu)成部分

現(xiàn)如今大學(xué)體育觀念出現(xiàn)了極大的改變，在這一環(huán)境下體育消費(fèi)與需求都在增加，對(duì)于在校大學(xué)生而言，體育健身也成為其追求的目標(biāo)，原本的體育課程以及活動(dòng)項(xiàng)目無法再滿足學(xué)生需求。所以，大學(xué)校園體育社團(tuán)應(yīng)需而生。體育社團(tuán)主要包括學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生處以及學(xué)生會(huì)這三個(gè)管理團(tuán)隊(duì)，由在校大學(xué)生自愿參加社團(tuán)內(nèi)組織的活動(dòng)，由學(xué)生進(jìn)行自我管理。

體育社團(tuán)有自主決策權(quán)，學(xué)校內(nèi)部的體育職能部門不能干預(yù)，所有活動(dòng)完全依靠學(xué)生興趣。體育社團(tuán)本身具有極強(qiáng)的吸引力，社團(tuán)內(nèi)會(huì)員的參與人數(shù)也隨著實(shí)際需求不斷增加。通過相關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)體育社團(tuán)人數(shù)是所有學(xué)生人數(shù)的30%～50%。例如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的體育社團(tuán)就有10多個(gè)，社團(tuán)成員超過了3000人。由體育社團(tuán)組織的活動(dòng)相比較大學(xué)體育課和課間操等活動(dòng)形式，大學(xué)生更愿意參與社團(tuán)活動(dòng)。針對(duì)這一問題展開調(diào)查，結(jié)果顯示，有88.4%的大學(xué)生認(rèn)為體育社團(tuán)是今后學(xué)校組織體育活動(dòng)的主要形式，同時(shí)也會(huì)為學(xué)校的體育教學(xué)賦予更多活力。當(dāng)然也有一些行業(yè)、領(lǐng)域內(nèi)的專家提出，體育社團(tuán)之所以能夠飛速發(fā)展，主要原因在于學(xué)校體育觀念的創(chuàng)新，這是大學(xué)體育發(fā)展非常關(guān)鍵的構(gòu)成部分。

（二）是校園文化的關(guān)鍵領(lǐng)域

通過相關(guān)調(diào)查顯示，大學(xué)校園的體育社團(tuán)在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)中占據(jù)非常重要的地位，尤其是校園社聯(lián)建設(shè)校園文化方面，更是具有非常重要的作用。第一，校園體育社團(tuán)內(nèi)有非常多的單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)，會(huì)員數(shù)量多；第二，大學(xué)校園組織的社團(tuán)活動(dòng)周或者是校園文化節(jié)等相關(guān)活動(dòng)中，單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)將按照校園文化建設(shè)主題以及協(xié)會(huì)特點(diǎn)，推出更突顯特色的服務(wù)，吸引更多的學(xué)生參與；第三，校園體育社團(tuán)通常會(huì)組織有關(guān)于體育的基礎(chǔ)知識(shí)講座、體育技能培訓(xùn)等活動(dòng)，在開展體育競(jìng)賽，弘揚(yáng)體育精神的同時(shí)，培養(yǎng)體育人才，并且創(chuàng)建校園文化氛圍。

現(xiàn)如今，社會(huì)在不斷進(jìn)步，人們的生活水平也逐漸提升，日常休閑的時(shí)間越來越充足，這就相應(yīng)地提高了體育健身的意識(shí)，為大學(xué)校園的體育社團(tuán)發(fā)展提供了推動(dòng)力，當(dāng)然這也成為大學(xué)生校園文化的關(guān)鍵領(lǐng)域。

（三）體育社團(tuán)得到學(xué)校的關(guān)注度不斷提升

因?yàn)榇髮W(xué)校園體育社團(tuán)對(duì)于體育教學(xué)有非常重要的作用，尤其是在高校教育中的突出性地位，通過相關(guān)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，越來越多的學(xué)校體育社團(tuán)都是由學(xué)校的管理人員牽頭，并且建立了完善的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)模式，注重社團(tuán)與社員的管理，提升社團(tuán)的服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)展更為廣闊的社團(tuán)活動(dòng)空間，推動(dòng)高校社團(tuán)的長久發(fā)展。

例如，某大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在改革過程中對(duì)于校園體育社團(tuán)建設(shè)、管理非常重視，由黨委副書記以及學(xué)生處處長等牽頭，帶領(lǐng)若干體育教師共同組成了校園體育社團(tuán)，如此也組成了系統(tǒng)管理機(jī)構(gòu)，幫助社團(tuán)所有活動(dòng)都能順利進(jìn)行。該校加大了體育經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)體育社團(tuán)內(nèi)活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行了改善，使體育器材、活動(dòng)場(chǎng)地等都得到優(yōu)化。正是因?yàn)閷W(xué)校的重視，社團(tuán)才得以健康發(fā)展。

二、大學(xué)校園體育社團(tuán)在高校體育中的作用

（一）培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)、合作觀念

大學(xué)體育社團(tuán)一般是由學(xué)生帶頭組織，體育社團(tuán)不僅可以滿足學(xué)生的需要，還能夠最大程度地滿足學(xué)校全面落實(shí)素質(zhì)教育的需求，充分體現(xiàn)出高校體育教育所具備的功能，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到體育社團(tuán)活動(dòng)中，一方面有利于提高身體素質(zhì)，另一方面也使學(xué)生綜合應(yīng)用體育知識(shí)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)的同時(shí)也能夠加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)與合作觀念，使學(xué)生能夠積極地適應(yīng)社會(huì)。所以，大學(xué)體育社團(tuán)的發(fā)展，為大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)以及日后個(gè)人發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且為社會(huì)輸送高質(zhì)量人才，也提升了高校教育競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐力，提高就業(yè)能力

大學(xué)生的體育社團(tuán)一方面需要保證社內(nèi)的團(tuán)隊(duì)精神，另一方面也對(duì)人際交流提出了嚴(yán)格的要求。通過這種交流、反饋，使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐力面臨嚴(yán)格的考驗(yàn)，尤其是在進(jìn)行素質(zhì)教育的現(xiàn)在，大學(xué)生積極參與到體育實(shí)踐活動(dòng)中，這對(duì)于培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求的體育人才而言，體現(xiàn)了非常重要的作用。大學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)，這一階段主要是考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)與實(shí)踐能力，使其在努力、挫折當(dāng)中重新建立對(duì)自己的認(rèn)知。通過參與體育社團(tuán)組織的活動(dòng)，學(xué)生不但提升了素質(zhì)，閱歷和知識(shí)也得到增長和豐富，對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知更加深入，非常關(guān)鍵的是學(xué)生也逐漸開拓出一個(gè)和社會(huì)接觸、交流的渠道，為今后就業(yè)提供參考。

（三）為學(xué)校與社會(huì)提供交流的媒介，提高學(xué)生技能水平

大學(xué)校園的體育社團(tuán)是學(xué)校、社會(huì)之間交流的主要平臺(tái)，一般體育社團(tuán)活動(dòng)都是以社區(qū)和城市為主，期間高校體育教學(xué)和社會(huì)帶有開放性，并且充分發(fā)揮出體育社團(tuán)主體，也就是學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，和社會(huì)展開物質(zhì)以及信息等方面的交換，使學(xué)校和社會(huì)之間的聯(lián)系更為緊密，同時(shí)也在一定程度上提升了大學(xué)體育教育的社會(huì)適應(yīng)能力，推動(dòng)了教學(xué)改革的順利進(jìn)行。近年來，社團(tuán)組織管理水平的提升，使各大高校體育社團(tuán)之間的交流更為深入，充分發(fā)揮出社團(tuán)本身媒介的作用。體育社團(tuán)的出現(xiàn)，為學(xué)校中各個(gè)專業(yè)的學(xué)生開創(chuàng)了彼此溝通的平臺(tái)，利用社團(tuán)校際競(jìng)賽的方式加強(qiáng)各個(gè)學(xué)校之間的較量，同時(shí)學(xué)生的管理能力以及體育水平也得到顯著提升。

（四）擴(kuò)展體育教學(xué)范圍，補(bǔ)充體育教學(xué)資源

大學(xué)校園體育社團(tuán)是學(xué)生體育知識(shí)的補(bǔ)充，也是課堂教育的延伸，這二者的融合有利于推動(dòng)大學(xué)體育教學(xué)改革，以及實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。體育社團(tuán)一方面對(duì)體育教育模式進(jìn)行了補(bǔ)充，另一方面也能夠解決體育社團(tuán)和課堂教育不同步這一問題，充分利用體育資源。由此可見，體育社團(tuán)主要是對(duì)學(xué)校中的人力資源、物力資源進(jìn)行充分利用，是實(shí)現(xiàn)不同教育模式效益最大化的有效渠道。大學(xué)校園體育社團(tuán)文化的傳播以及資源的充分利用，可以滿足在校大學(xué)生對(duì)于體育的不同需求，以免教師經(jīng)常使用單一的教學(xué)模式影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。此外，通過彼此之間的相互作用，也可以推動(dòng)體育第一課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，將高校擴(kuò)招導(dǎo)致的教育資源不足這一問題予以緩解，真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育教育水平的提升。作為高校體育教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)容，大學(xué)校園體育社團(tuán)已經(jīng)逐漸成為課堂教學(xué)的延伸。

（五）創(chuàng)建良好的體育鍛煉環(huán)境，培養(yǎng)終身體育意識(shí)

對(duì)于高校體育教學(xué)而言，最為主要的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生形成終身體育意識(shí)，當(dāng)然調(diào)動(dòng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的興趣以及養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，也是大部分人始終堅(jiān)持體育鍛煉的一個(gè)重要原因。大學(xué)校園體育社團(tuán)所呈現(xiàn)的最為顯著的特點(diǎn)便是主動(dòng)性，學(xué)生針對(duì)其中一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)體現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣，便會(huì)主動(dòng)參與到相應(yīng)的社團(tuán)中。通過一直以來的活動(dòng)學(xué)生可以親身體會(huì)到該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，一方面提高運(yùn)動(dòng)水平，另一方面可以加深對(duì)該運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知，從最初的興趣逐漸過渡到深入了解，從而形成價(jià)值觀以及行為模式，在大學(xué)校園中創(chuàng)建良好的體育鍛煉環(huán)境。

三、基于高校體育的大學(xué)校園體育社團(tuán)發(fā)展建議

現(xiàn)如今，高校體育教育改革期間，必須要對(duì)體育社團(tuán)加以重視，推動(dòng)高校體育向全面、系統(tǒng)、規(guī)范等方面發(fā)展。與此同時(shí)，對(duì)于體育社團(tuán)所占據(jù)的地位與重要作用，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行有效指導(dǎo)。盡管大學(xué)校園體育社團(tuán)有非常重要的地位，然而在其實(shí)踐過程中依然存在一些問題，需要進(jìn)一步完善。

第一，高校體育教學(xué)工作期間，必須要對(duì)大學(xué)體育社團(tuán)進(jìn)行關(guān)注，尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)全面重視，為其提供資金方面的支持，從多個(gè)渠道籌集資金，解決資金不足可能導(dǎo)致的問題。第二，大學(xué)校園體育社團(tuán)必須要做好管理工作，對(duì)管理制度進(jìn)行優(yōu)化，使活動(dòng)組織能夠有依據(jù)；對(duì)于各項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間安排要保證合理性，全面提升場(chǎng)地設(shè)備利用率；在學(xué)校內(nèi)積極組織宣傳，并且加強(qiáng)宣傳，招收更多的學(xué)生進(jìn)入到社團(tuán)中，從而擴(kuò)大體育社團(tuán)規(guī)模。第三，高校必須要聘請(qǐng)專業(yè)人員為社團(tuán)內(nèi)學(xué)生提供指導(dǎo)，除了學(xué)習(xí)體育基礎(chǔ)理論之外，也要掌握專業(yè)技術(shù)，幫助學(xué)生樹立正確的體育觀念以及終身體育的思想，為學(xué)校體育、社會(huì)體育之間的銜接奠定基礎(chǔ)。第四，大學(xué)校園體育社團(tuán)由學(xué)生組織，對(duì)于學(xué)校體育教學(xué)而言是一種補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)校體育改革的順利進(jìn)行。此外，高校也可以利用大學(xué)體育社團(tuán)的方式幫助學(xué)生開展課余活動(dòng)，全面提升所有學(xué)生的體育觀念，形成終身體育鍛煉的思想，養(yǎng)成正確的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。第五，大學(xué)校園體育社團(tuán)為學(xué)生課余生活提供了選擇，也改善了社團(tuán)活動(dòng)的環(huán)境，為構(gòu)建校園精神文明、體育文化傳播提供了參考，同時(shí)也培養(yǎng)了社會(huì)需要的體育人才。

為了推動(dòng)高校體育教學(xué)改革，并且?guī)?dòng)大學(xué)校園體育社團(tuán)發(fā)展，下面以某高校為例展開分析。

某高校為了豐富學(xué)生的課余生活，鼓勵(lì)學(xué)生自由創(chuàng)建體育社團(tuán)，且體育社團(tuán)的管理機(jī)構(gòu)必須要有效管理體育社團(tuán)，建立完善的社團(tuán)運(yùn)行制度，展開長期且有效的監(jiān)管。對(duì)于學(xué)校內(nèi)體育部門而言，需要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)體育管理骨干，帶動(dòng)其他社團(tuán)成員的體育管理水平。為此，該高校已將原本的大學(xué)校園體育社團(tuán)基本模式進(jìn)行了轉(zhuǎn)變，以大學(xué)校園體育俱樂部的形式帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，并且由體育部門安排的專業(yè)教師進(jìn)行講解；體育管理部門為社團(tuán)提供免費(fèi)的活動(dòng)場(chǎng)地以及設(shè)備資源，緩解社團(tuán)在經(jīng)濟(jì)方面的壓力，邀請(qǐng)學(xué)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)共同組織體育比賽，將體育部門所具備的資源優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來；學(xué)校內(nèi)的社團(tuán)主管部門管理人員對(duì)體育社團(tuán)非常重視，并且將其作為推進(jìn)學(xué)校其他工作順利進(jìn)行的輔助，定期組織體育社團(tuán)負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)教師的培訓(xùn)工作，這樣一來能夠全面提升體育社團(tuán)指導(dǎo)人員的專業(yè)性，提升大學(xué)校園體育社團(tuán)組織活動(dòng)的水平，也吸引更多學(xué)生參與到社團(tuán)中，實(shí)現(xiàn)體育社團(tuán)的良性循環(huán)。

該高校內(nèi)體育社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)與主要負(fù)責(zé)人轉(zhuǎn)變了個(gè)人觀念，受社會(huì)、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的影響，體育逐漸生活化，這也成為大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)主要追求的目標(biāo)，學(xué)校內(nèi)部體育社團(tuán)管理機(jī)構(gòu)根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形成的規(guī)律，為學(xué)生提供高質(zhì)量服務(wù)，使體育社團(tuán)向產(chǎn)業(yè)化方向不斷演進(jìn)。

對(duì)于學(xué)校而言，要為體育社團(tuán)提供一系列優(yōu)惠政策。當(dāng)前高校體育社團(tuán)發(fā)展過程中主要存在如下幾點(diǎn)問題：第一，作為學(xué)校能夠?yàn)轶w育社團(tuán)提供的財(cái)政支持受限；第二，該高校中個(gè)別社團(tuán)自主籌集資金途徑和能力有限，必然會(huì)限制社團(tuán)活動(dòng)的順利開展；第三，該高校內(nèi)部的體育社團(tuán)活動(dòng)缺乏足夠的場(chǎng)地支持。面對(duì)上述問題，相關(guān)部門的管理人員要將管理社團(tuán)模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，對(duì)社團(tuán)活動(dòng)提供各個(gè)方面的支持，一方面可以提高社團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)力，另一方面也為社團(tuán)今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。例如學(xué)校內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地場(chǎng)館可以在活動(dòng)期間免費(fèi)對(duì)社員開放，針對(duì)處于不同階段的體育社團(tuán)，學(xué)?？梢蕴峁┎煌潭鹊慕?jīng)費(fèi)，幫助其發(fā)展，調(diào)動(dòng)社團(tuán)成員參與活動(dòng)的積極性。

針對(duì)一些帶有冒險(xiǎn)性質(zhì)的體育項(xiàng)目，開展社團(tuán)活動(dòng)期間，學(xué)校必須要將重點(diǎn)放在安全保障方面。比如社團(tuán)組織學(xué)生進(jìn)行登山、攀巖等活動(dòng)，提前一段時(shí)間要對(duì)所有社團(tuán)成員展開專業(yè)指導(dǎo)，如何在危險(xiǎn)時(shí)刻做好安全防護(hù)，同時(shí)活動(dòng)過程中要佩戴專業(yè)的設(shè)備，狠抓社團(tuán)成員安全教育，如果有必要的話，需要為所有社員上保險(xiǎn)。

高校需要制定體育社團(tuán)的長期戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)校園體育社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。一些社團(tuán)因?yàn)榇髮W(xué)學(xué)制限制，社團(tuán)內(nèi)成員流動(dòng)性增大。同時(shí)，由于剛剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生對(duì)于社團(tuán)參與的積極性和高年級(jí)學(xué)生的不同，后者很容易受就業(yè)等一系列因素的影響，影響體育社團(tuán)今后發(fā)展的穩(wěn)定。為此，高校社團(tuán)管理部門要結(jié)合以上這些問題展開針對(duì)性指導(dǎo)，如此一來便可以適應(yīng)不同年級(jí)段的需求。

高校在推動(dòng)體育社團(tuán)發(fā)展的過程中，也要注意融入市場(chǎng)，全面提高經(jīng)濟(jì)利益，為高校社團(tuán)品牌的建立奠定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

此外，大學(xué)校園體育社團(tuán)指導(dǎo)人員必須全面提高專業(yè)素質(zhì)，了解多樣化的體育項(xiàng)目，端正工作態(tài)度，只有如此才能夠適應(yīng)今后體育社團(tuán)發(fā)展趨勢(shì)，滿足社團(tuán)成員需求?，F(xiàn)如今，體育市場(chǎng)化水平越來越深入，這將會(huì)帶領(lǐng)大學(xué)校園體育社團(tuán)逐漸進(jìn)入市場(chǎng)，體育社團(tuán)要結(jié)合社會(huì)需求提出相應(yīng)的發(fā)展政策，制定對(duì)應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃，高校內(nèi)每個(gè)體育社團(tuán)都要和市場(chǎng)密切保持聯(lián)系，并且加大宣傳力度。

四、結(jié)束語

綜上所述，大學(xué)校園體育社團(tuán)的出現(xiàn)，為在校學(xué)生提供活動(dòng)場(chǎng)所，同時(shí)也對(duì)高校體育教學(xué)進(jìn)行了課外延伸，在積極宣傳校園體育文化的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。當(dāng)前在高校體育社團(tuán)開展過程中依然存在一些有待完善之處，需要有關(guān)人員繼續(xù)深入探討，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性，推動(dòng)體育社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展。

[責(zé)任編輯：盛暑寒]