大學(xué)生人際交往與主觀幸福感的相關(guān)性

周卓浛 王澤然 姜珊

摘要：大學(xué)生主觀幸福感和人際交往二者之間存在相關(guān)。良好的幸福感有助于建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)大學(xué)生處于松弛或愉悅的心情時(shí)，比較容易建立良好的人際關(guān)系。

關(guān)鍵詞： 人際交往 主觀幸福感 自我揭示 適度拒絕

中圖分類號(hào)：B844.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）12-0012-02

一、問(wèn)題提出

大學(xué)生的主觀幸福感一直以來(lái)并未受到太多的關(guān)注，但實(shí)際上，明確并調(diào)整自身的主觀幸福感，是大學(xué)生在大學(xué)期間塑造良好的人生觀和塑造人格的重要途徑。主觀幸福感主要是指人們對(duì)其生活質(zhì)量所做的情感性和認(rèn)知性的整體評(píng)價(jià)。人際交往是指人與人在交往中建立的直接的心理上的聯(lián)系，也就是人們?cè)谏a(chǎn)或生活活動(dòng)過(guò)程中所建立的一種社會(huì)關(guān)系。本文通過(guò)對(duì)大學(xué)生的調(diào)查，分析大學(xué)生人際交往與幸福感之間的相關(guān)關(guān)系。

二、研究方法

（一）被試

本研究隨機(jī)選取本校150名大學(xué)生，其中有效問(wèn)卷共141份。

（二）研究工具

1.人際交往問(wèn)卷

采用Buhrmester編制的《大學(xué)生人際交往能力量表》問(wèn)卷[1]，共25個(gè)題目。問(wèn)卷共分為5個(gè)維度，每個(gè)維度有5個(gè)項(xiàng)目。問(wèn)卷各個(gè)維度的克倫巴赫α系數(shù)在0.702～0.822之間，表明問(wèn)卷有較好的內(nèi)在一致性信度。

2.主觀幸福感問(wèn)卷

采用Fazio1977年編制的《總體幸福感量表》[2]，其中前18道題目用于測(cè)量主觀幸福感。問(wèn)卷分6維度：對(duì)生活的滿足和興趣方面，對(duì)健康的擔(dān)心方面，精力方面，憂郁和愉快心境方面，對(duì)情感和行為的控制方面，松弛和緊張方面。單個(gè)項(xiàng)目得分與總分的相關(guān)在0.483～0.785之間，分量表與總表的相關(guān)為0.56～0.88之間，內(nèi)部一致性系數(shù)男性為0.91，女性為0.95。

（三）數(shù)據(jù)處理

采用SPSS18.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，主要采用T檢驗(yàn)、F檢驗(yàn)和相關(guān)分析。

三、研究結(jié)果

（一）不同性別大學(xué)生在人際交往、主觀幸福感上的差異

采用t檢驗(yàn)方法，考察了不同性別大學(xué)生在人際交往和主觀幸福感上的差異，具體如表1所示。

在人際交往問(wèn)卷上，男大學(xué)生在人際關(guān)系建立維度上得分顯著高于女大學(xué)生（t=2.157，p<0.01），但在沖突管理維度上得分卻顯著低于女大學(xué)生。（t=2.352，P<0.01）在適度拒絕、自我揭示和情感支持三個(gè)維度上，不同性別大學(xué)生不存在顯著差異。

在主觀幸福感問(wèn)卷上，女大學(xué)生在對(duì)健康的擔(dān)心、憂郁或愉快的心境維度上得分均顯著高于男大學(xué)生。

（t=2.537，P<0.01；t=2.362，P<0.01）在其他四個(gè)維度上，即在對(duì)生活的滿足和興趣、精力、松弛和緊張、對(duì)情感和行為的控制上，不同性別大學(xué)生不存在顯著差異。

（二）不同生源地大學(xué)生在人際交往、主觀幸福感上的差異

采用t檢驗(yàn)方法，考察了不同生源地大學(xué)生在人際交往和主觀幸福感上的差異，具體如表2所示。

在人際交往方面：在自我揭示這一維度上生源地為城市的大學(xué)生得分顯著高于生源地為農(nóng)村的大學(xué)生（t=2.645<0.01），但在沖突管理中生源地為農(nóng)村的大學(xué)生得分顯著高于生源地為城市的大學(xué)生（t=3.359，p<0.01）。在人際關(guān)系建立、適度拒絕、情感支持上，不同生源地大學(xué)生不存在顯著差異。

在主觀幸福感問(wèn)卷上：生源地為城市的大學(xué)生在對(duì)健康的擔(dān)心（t=2.537，P<0.01）和精力上（t=2.625，p<0.01）得分顯著高于生源地為農(nóng)村的大學(xué)生， 但在對(duì)情感和行為控制的這一維度上，生源地為農(nóng)村的大學(xué)生得分顯著高于生源地為城市的大學(xué)生（t=2.125，p<0.01）。在對(duì)生活的滿足和興趣、憂郁或愉快的心境、松弛和緊張這三個(gè)維度上，不同生源地的大學(xué)生不存在顯著差異。

（三）大學(xué)生主觀幸福感和人際交往相關(guān)

采用皮爾遜相關(guān)，考察了大學(xué)生主觀幸福感和人際交往的關(guān)聯(lián)性，具體見(jiàn)表3。

人際關(guān)系建立維度和對(duì)生活的滿足和興趣維度顯著相關(guān)。人際關(guān)系建立和憂郁或愉快的心境非常顯著相關(guān)。適度拒絕維度與對(duì)情緒和行為的控制維度顯著相關(guān)。自我揭示維度與對(duì)健康的擔(dān)心維度顯著相關(guān)。情感支持維度與對(duì)生活的滿足和興趣維度非常顯著相關(guān)。情感支持維度與對(duì)健康的擔(dān)心維度及松弛和緊張維度顯著相關(guān)。

四、討論

（一）不同性別大學(xué)生在人際交往、主觀幸福感上的差異分析

由表1知，在同類相關(guān)研究中，性別差異在大學(xué)生人際交往方面會(huì)產(chǎn)生影響，如：女性更傾向于依存性，男性更傾向于獨(dú)立性和暴露性。所以在自我揭示方面男性大學(xué)生的分?jǐn)?shù)高于女性大學(xué)生。同樣因?yàn)楸┞冻潭雀?，在?duì)人際關(guān)系的建立上更容易在第一印象上獲取信任感，所以男性大學(xué)生在人際關(guān)系建立方面更有優(yōu)勢(shì)。在沖突管理方面，男性比女性更容易沖動(dòng)，這一方面的分?jǐn)?shù)更高。

（二）不同生源地大學(xué)生在人際交往、主觀幸福感上差異分析

由表2知，城市大學(xué)生在人際交往方面，普遍好于農(nóng)村大學(xué)生。城市大學(xué)生更容易與人建立起親密的人際關(guān)系。農(nóng)村大學(xué)生可能背負(fù)著自卑和壓力等負(fù)面因素，會(huì)不自覺(jué)地想要保護(hù)自己，在自我揭示方面得分較低，從而更不容易與人建立親密關(guān)系。而農(nóng)村大學(xué)生更懂得為別人考慮，所以在沖突管理方面評(píng)分更高。

（三）大學(xué)生主觀幸福感和人際關(guān)系的相關(guān)分析

由表3知，大學(xué)生主觀幸福感和人際交往二者之間存在相關(guān)。良好的幸福感即松弛或愉悅的心情，有助于建立良好的人際關(guān)系。而當(dāng)處于緊張或憂郁的心情時(shí)，對(duì)外部事物的接納能力就會(huì)下降，不愿主動(dòng)與人交流，此時(shí)不容易建立穩(wěn)定的人際關(guān)系。所以提升大學(xué)生主觀幸福感對(duì)大學(xué)生人際交往能力有所幫助。

五、結(jié)論

（1）男大學(xué)生在人際關(guān)系建立維度上得分顯著高于女大學(xué)生，但在沖突管理維度上得分卻顯著低于女大學(xué)生。

（2）女大學(xué)生在對(duì)健康的擔(dān)心、憂郁或愉快的心境維度上得分均顯著高于男大學(xué)生。

（3）在自我揭示這一維度上生源地為城市的大學(xué)生得分顯著高于生源地為農(nóng)村的大學(xué)生，但在沖突管理這一維度，生源地為農(nóng)村的大學(xué)生得分顯著高于生源地為城市的大學(xué)生。

（4）生源地為城市的大學(xué)生在對(duì)健康的擔(dān)心維度和精力這一維度上得分顯著高于生源地為農(nóng)村的大學(xué)生， 但在對(duì)情感和行為控制的這一維度上則正好相反。

（5）人際關(guān)系建立維度與對(duì)生活的滿足和興趣維度顯著相關(guān)。人際關(guān)系建立與憂郁或愉快的心境非常顯著相關(guān)。適度拒絕維度與對(duì)情緒和行為的控制維度顯著相關(guān)。

參考文獻(xiàn)：

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責(zé)任編輯：楊國(guó)棟