高校氣排球開(kāi)展現(xiàn)狀對(duì)氣排球推廣的啟示

李國(guó)慶

(福建師范大學(xué) 體育科學(xué)學(xué)院，福建福州 350108)

1. 前言

氣排球是我國(guó)自創(chuàng)的一種排球衍生物。從1984年的“星星之火”到如今走向全國(guó)各階層、各類人群。1994年氣排球運(yùn)動(dòng)傳入福建省[1]，2010 年率先把氣排球比賽列入了省運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，對(duì)氣排球項(xiàng)目的推廣產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用[2]。

自2012年起，氣排球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入福建師范大學(xué)校園，并走進(jìn)體育課程中，得到許多學(xué)生青睞。但是，通過(guò)福建師范大學(xué)體育課程和課外體育活動(dòng)的觀察中發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于其他體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，參與氣排球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)和競(jìng)賽組織較少，并且選修氣排球課程的人數(shù)相對(duì)較少。因此，本文通過(guò)對(duì)福建師范大學(xué)氣排球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，旨在發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象背后的問(wèn)題，以尋求高校氣排球運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策，為高校氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供理論基礎(chǔ)，同時(shí)也為促進(jìn)學(xué)校學(xué)生身心健康貢獻(xiàn)一份力量，為實(shí)現(xiàn)“健康中國(guó)2030”的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

2. 研究對(duì)象

本論文以福建師范大學(xué)非體學(xué)院隨機(jī)抽取400名參與體育課選修的普通學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象，并且對(duì)氣排球老師進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)，了解學(xué)生的選修氣排球課程的基本情況和校排球聯(lián)賽的安排。

3. 研究結(jié)果與分析

3.1 學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的了解情況與分析

經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在調(diào)查的400名學(xué)生中僅僅18.1%的學(xué)生對(duì)氣排球項(xiàng)目有一定程度的了解并且對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)有一定的愛(ài)好；44%的學(xué)生了解一些，但也只是看過(guò)、聽(tīng)說(shuō)過(guò)、玩過(guò),或是接觸過(guò)一學(xué)期10次課左右；還有高達(dá)37.9%的學(xué)生對(duì)此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)都不了解。并且，了解氣排球的學(xué)生中通過(guò)體育課的方式了解到氣排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生占據(jù)絕大多數(shù)，約54.9%；通過(guò)校園比賽了解氣排球的人數(shù)占據(jù)23.2%的比例；另外還有21.9%的學(xué)生通過(guò)其他方式了解氣排球運(yùn)動(dòng)，比如：電視體育賽事播報(bào)、新聞等。由此說(shuō)明目前體育課發(fā)揮了應(yīng)有的宣傳效果，但是通過(guò)校園比賽為宣傳手段的力度是沒(méi)有發(fā)揮的，比賽才是真正的宣傳工具、手段，因?yàn)樵诒荣愔袑W(xué)生才能真正體會(huì)到氣排球的學(xué)習(xí)樂(lè)趣和娛樂(lè)氛圍。

3.2 學(xué)生課外參與氣排球運(yùn)動(dòng)情況與分析

3.2.1 參與的人員情況

實(shí)地調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，福建師大公共體育學(xué)生參與到氣排球運(yùn)動(dòng)中的人數(shù)，有30名學(xué)生參與自行組織小型活動(dòng)，占調(diào)查人數(shù)的7.5%，并且沒(méi)有統(tǒng)一的時(shí)間安排，參與氣排球課外活動(dòng)的這一些同學(xué)大部分有一定的排球基礎(chǔ)。由此分析，氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新興起的體育項(xiàng)目，沒(méi)有形成一定的潮流。

3.2.2 參與的頻率情況

適時(shí)的參與體育運(yùn)動(dòng)有助于身體健康，能增強(qiáng)循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能，反之，不適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)是不利于身體健康的[3]。而氣排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的身心健康有較好的創(chuàng)新價(jià)值。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參與氣排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生(30人)中23.4%的學(xué)生經(jīng)常參加氣排球運(yùn)動(dòng)，可達(dá)到每周3次及以上；43.3%的學(xué)生有時(shí)參加氣排球運(yùn)動(dòng)，每周1-2次；但還有一大部分人(約33.3%)較少參加，這與學(xué)生對(duì)氣排球的不充分了解有關(guān)。

3.2.3 參與的形式情況

運(yùn)動(dòng)的參與形式包括自發(fā)參與和組織參與兩種形式。福建師范大學(xué)學(xué)生參與氣排球運(yùn)動(dòng)多是以自發(fā)的形式進(jìn)行的，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，福建師范大學(xué)的27個(gè)學(xué)院(包括協(xié)和學(xué)院)中，只有教育學(xué)院、海外教育學(xué)院、光電學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院4個(gè)學(xué)院的同學(xué)在課后時(shí)間通過(guò)組織參與到其中，僅占14.8%。這些學(xué)院組建排球協(xié)會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行氣排球?qū)褂螒颍嘁阅信旌蠆蕵?lè)競(jìng)賽為主。而對(duì)于個(gè)人，大多數(shù)不能夠自行地去練習(xí)或者加入組織的競(jìng)賽中。雖然個(gè)別學(xué)院、協(xié)會(huì)有組織氣排球活動(dòng)，但都是偶爾，不是定期進(jìn)行，并且對(duì)抗游戲時(shí)沒(méi)有相應(yīng)的指導(dǎo)。

3.2.4 氣排球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地情況

場(chǎng)地、器材等基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)量是否充足在很大程度上影響這個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)展、推廣和發(fā)展，也必然會(huì)影響到人們對(duì)該項(xiàng)目的參與[4]。通過(guò)走訪觀察學(xué)校的排球場(chǎng)地，福建師范大學(xué)僅有3個(gè)氣排球場(chǎng)地。一個(gè)場(chǎng)地能容納10人運(yùn)動(dòng)，3個(gè)場(chǎng)地最多只能滿足30人的活動(dòng)。相比其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如：籃球場(chǎng)地大約包含有三十幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)區(qū)域，是氣排球場(chǎng)的10倍，而且籃球場(chǎng)上幾乎每天都是人滿為患。因此，由于氣排球場(chǎng)地的數(shù)量偏少，不僅影響到形成很好的氣排球娛樂(lè)氛圍，也使得學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的掌握受到很大的影響。

3.3 氣排球項(xiàng)目的教學(xué)情況與分析

3.3.1 教學(xué)時(shí)數(shù)方面

福建師范大學(xué)進(jìn)行公共體育選修課是一二年級(jí)的學(xué)生，體育選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)安排分為兩個(gè)階段。第一階段是第一學(xué)期新生入學(xué)階段，教學(xué)主要任務(wù)是對(duì)所選修的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行初步了解和體能訓(xùn)練，對(duì)專項(xiàng)的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常有限的。第二階段是第二學(xué)期到二年級(jí)第四學(xué)期，相對(duì)比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)氣排球的專項(xiàng)理論和技術(shù)。雖然每學(xué)期都安排32課時(shí)，但在這個(gè)階段除了要學(xué)習(xí)選修專項(xiàng)內(nèi)容外，游泳項(xiàng)目的學(xué)習(xí)也占據(jù)一部分(6月份2周，9月份4-5周)，同時(shí)考試階段也占據(jù)4-6個(gè)課時(shí)，這樣第二階段學(xué)生學(xué)習(xí)氣排球的課時(shí)是非常少的。對(duì)于氣排球這種球類運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)時(shí)間短，對(duì)掌握技能是有影響的。

3.3.2 教學(xué)對(duì)象情況

17-18學(xué)期福建師范大學(xué)共開(kāi)設(shè)18個(gè)體育選項(xiàng)課，共427個(gè)班。此學(xué)期福建師范大學(xué)選修體育課的16、17級(jí)學(xué)生總數(shù)為16333人，其中選修氣排球課程兩個(gè)年級(jí)的人數(shù)只有1036人，僅占上體育課總?cè)藬?shù)的6.3%。氣排球受眾人數(shù)比例僅個(gè)位數(shù)的原因與氣排球在學(xué)校開(kāi)展的時(shí)間較晚有關(guān)。調(diào)查得知，中學(xué)學(xué)習(xí)排球給大家的記憶就是難、疼，由于技術(shù)難度的原因很難完成對(duì)抗，不能達(dá)到組織比賽的要求。

通過(guò)對(duì)各個(gè)教師17-18學(xué)期16、17級(jí)授課人數(shù)、男女比例等調(diào)查，可知，2017級(jí)選修氣排球的人數(shù)比例明顯多于2016級(jí)，但還是停留在個(gè)位數(shù)。在選修氣排球人群中，男生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及女生，男生僅占其中的6.9%，而其它全部為女生。男生選擇氣排球的人數(shù)少，基本上是因?yàn)閷?duì)氣排球這種新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解不夠，缺乏氣排球與籃球等項(xiàng)目一樣有同等健身功能和激烈競(jìng)技的認(rèn)識(shí)；女生選擇氣排球基本都是考慮到此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)來(lái)選擇，不像籃球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)抗性太強(qiáng)。

3.4 福建師范大學(xué)開(kāi)展氣排球比賽的情況

學(xué)校體育競(jìng)賽是全體學(xué)生在課余時(shí)間參加的旨在豐富課余文化體育生活、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的體育比賽[5]。校院開(kāi)展氣排球競(jìng)賽既是檢閱氣排球教學(xué)效果與課外活動(dòng)的有力杠桿，又是推動(dòng)普及與提高相結(jié)合的重要手段。每學(xué)年都舉辦一次校排球聯(lián)賽，其中僅僅女生為氣排球比賽，男生為室內(nèi)(硬)排球比賽；各學(xué)院從來(lái)沒(méi)有組織有關(guān)氣排球的比賽；校外比賽在排球館內(nèi)幾乎是看不見(jiàn)的。校排球聯(lián)賽是氣排球運(yùn)動(dòng)在我校宣傳推廣全面參與其中最有效的時(shí)機(jī)，沒(méi)有男子氣排球項(xiàng)目，也沒(méi)有籃球、足球、羽毛球等高漲的活動(dòng)氛圍，使得我校男生氣排球運(yùn)動(dòng)的宣傳具有一定的阻力。

4. 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

氣排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是一項(xiàng)較晚出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在高校的推廣開(kāi)展較緩慢，沒(méi)有籃球、羽毛球、足球等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目歡迎度與了解程度高，學(xué)生參與氣排球運(yùn)動(dòng)的受眾人數(shù)非常少，參與度不高，并且學(xué)習(xí)氣排球的人數(shù)較少，以女生為主，人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于男生；日常參與形式以自發(fā)參與為主，極少數(shù)學(xué)院協(xié)會(huì)組織參與到氣排球運(yùn)動(dòng)中。

目前，室外基本為硬排場(chǎng)地，場(chǎng)地嚴(yán)重不足，不能形成很好的氣排球娛樂(lè)氛圍，學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的掌握具有一定的局限性。

福師大氣排球授課時(shí)數(shù)較少，不能很好地掌握氣排球技術(shù)。學(xué)校的氣排球比賽極少，在學(xué)校各級(jí)開(kāi)展的氣排球比賽僅僅是每年一次的校排球聯(lián)賽。校排球聯(lián)賽規(guī)定女生進(jìn)行氣排球比賽，男生還是進(jìn)行排球比賽，二級(jí)學(xué)院也不舉辦氣排球比賽。

4.2 建議

4.2.1 提高各級(jí)排球協(xié)會(huì)的作用

學(xué)校一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，需要全校師生的共同努力。發(fā)揮協(xié)會(huì)的積極推動(dòng)作用，經(jīng)常組織一些氣排球交流的小型比賽，帶動(dòng)身邊同學(xué)積極親身參與其中，感受氣排球運(yùn)動(dòng)的魅力所在，讓學(xué)生尤其是男生積極主動(dòng)地參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中。

4.2.2 建立氣排球志愿者團(tuán)隊(duì)

福師大是一所百年老校，體育科學(xué)學(xué)院更是其中重要組成部分，可以發(fā)揮體科院學(xué)生的作用，組建氣排球志愿者團(tuán)隊(duì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)；同時(shí)，對(duì)志愿者進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施，比如：一定社會(huì)實(shí)踐分?jǐn)?shù)、少部分補(bǔ)貼等。

4.2.3 課程設(shè)計(jì)多樣化和場(chǎng)地的擴(kuò)充

不斷提升和完善體育課程內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，教師在教學(xué)中可以增加更加趣味性的項(xiàng)目，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)；增加學(xué)校專業(yè)青年教師的引進(jìn)，使教師年齡層次更加完善。有針對(duì)性的增加教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施，使學(xué)生更加廣泛的參與到氣排球運(yùn)動(dòng)中。

4.2.4 適當(dāng)增加選修時(shí)間和比賽次數(shù)

由于氣排球運(yùn)動(dòng)是一種新興的體育項(xiàng)目，在學(xué)校的傳播時(shí)間很短，需要一定的時(shí)間去學(xué)習(xí)掌握，可以適當(dāng)增加體育選修課時(shí)，更好掌握扎實(shí)的氣排球基本技術(shù)；增加男子氣排球項(xiàng)目。